舞獅是本校的特色課程之一,結合了社區資源成立五甲舞獅隊,不僅傳承了地方民俗技藝,也提供學生強身健體及展現才藝的舞台。透過訪問社區耆老、學校師長及獅隊的隊員,了解他們對本校舞獅的見解。

       除了傳承民俗技藝外,舞獅彩繪也是另一項靜態展示學生才藝及了解舞獅精神的教學活動,透過訪談指導教師的想法,並進行學生在接受此項教學活動的滿意度調查,呈現舞獅彩繪教學在本校進行的成效。

 

 
   

 

訪問對象:鄭勳燦總教練

 

1.Q:教練你從幾歲開始接觸舞獅?

A:25歲的時候開始接觸舞獅。

 

2.Q:在教學生舞獅時會不會遇到困難?

A:困難很多,一開始四年級學生都嗆五年級的,安撫好後,換五年級的學生嗆六年級的,安頓好後,六年級又跟五年級的發生衝突。經過一年的磨合,才慢慢覺得磨出適合的方法來讓學生們安心練習。

 

3.Q:你從什麼時候來我們學校教舞獅的?

A:95年的時候才來我們學校教舞獅的。

 

4.Q:請問教練支持您一直推動舞獅的原因是什麼?

A:希望能讓五甲廟舞獅這條路繼續傳承下去。

   

5.Q:謝謝教練幫我們爭取舞獅隊的經費,請問經費是從哪裡爭取,爭取的過程中是否遇到什麼困難?

A:剛開始都是我們五甲龍成宮全額支助我們,練了兩年之後,他們覺得沒有成果出來後面就是我個人自己支助舞獅,後來因為隊員越來越多,資金過高無法負荷就停擺了。經過四年以後我們經過一次的繞境,學校第一屆的同學都出來表演,龍成宮主委們覺得學生練得不錯,因此願意繼續全額支助獅隊的開銷,加上有黃振塊先生支持我們,因此在經費爭取方面沒有甚麼困難。

 

6.Q:學校的舞獅隊的未來展望?

A:我希望學校的學生們都能踴躍參與舞獅這個社團的認識及經營,練舞獅的部分由男生進行,女生或其他學生們則可以進行網頁的製作或是進行專題探討,透過大家共同參與,讓五甲舞獅這樣民俗技藝能夠發光發熱,永續傳承。此外,學區內五甲國中現在由我去成立舞獅隊,104年1月初已成立,所以學校舞獅隊的學生畢業後,未來上國中仍可繼續延續,在傳承方面有一個系統。

 

7.Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您隊舞獅隊的感想和建言?

A:謝謝五甲國小的校長和主任們,因為他們全力的支持,讓我們舞獅隊在五甲國小的成立能夠有聲有色,希望學校能持續推動此項特色,讓經制定好的制度能夠傳承下去。

 
 

 

 

 

 

 

 

                             

 

★訪問校長-許繼德校長

 

1.Q:為什麼要成立學校舞獅隊?

A:因為我們學校的學區內有一所龍成宮,龍成宮是我們五甲的一個在地信仰中心。龍成宮是祭拜媽祖,媽祖旁邊就有一隻獅子,每4年的繞境1遍,繞境的時候那個獅子就會在旁邊,然後媽祖每次出巡的時候,獅子就會跟著出來,他們舞獅出去可以讓我們整個五甲地區安寧又繁榮,所以這隻獅子在媽祖旁邊,這隻獅子就是很重要,如何舞獅更是重要的技藝!龍成宮是我們學校的學區,所以我覺得學校可以培養學生學習這項技藝做一個傳承,此外,加上我們的會長他剛好是龍成宮舞獅隊裡面的一個成員,那他就非常有心成立我們這樣的一個舞獅隊,更讓我們堅定成立這樣的獅隊。

 

2.Q:那要怎麼與社區活動相結合呢?

A:龍成宮獅隊每4年媽祖都會出巡一次,我們學生的小獅子就可以去跟在旁邊。此外,每年他們每一年都會出來練習,當他們在練習時,我們小朋友就有機會去觀摩和學習。當我們學生練到某種程度的時候,就會到龍成宮那邊去,請龍成宮的主委就會來驗收我們小朋友的成果,與社區充分互動。

 

3.Q:在協助舞獅隊活動經費時,會不會有任何困難?

A:舞獅隊的經費最主要有兩筆,一筆由龍成宮協助提供,感謝鄭勳燦會長的大力協助;另一筆是教育優先區發展學校特色,這個經費是提供給弱勢的學生的,所以我們透過何瑞軒老師及洪瓏鳳主任申請,擬定相關計畫來申請此項經費的挹注。所以我們舞獅隊目前是沒有什麼經費上的困擾,反而是因為有這樣的挹注可以給我們學生比較多的一個學習機會。

 

4.Q:學校舞獅隊的未來展望?

A:學校目前舞獅隊的成員很穩定,目前成員大概將近20個小朋友,除了舞獅還有打鼓,還要有打拳,它還有很多一系列的活動。由於龍成宮規定舞獅一定是要男生,因此我們在思索有哪些方法可以讓女生也可以參與。我們這個舞獅的一個過程,不是只有舞獅,我們還可以把這個過程把它紀錄下來,所以我還成立了一個舞獅的網站,透過網站還能夠把舞獅的在地精神等做成一個網站,透過網站讓所有人都可以看到龍成宮的舞獅在五甲國小紮根的歷程。最後,我們希望舞獅還可以出去跟別的學校做交流,把我們五甲的這個特色展現出來。以後如果有人來我們學校參觀,這就是我們的一個表演節目,展現學校特色。

 

5.Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:我要非常感謝龍成宮舞獅非常支持我們學校的舞獅隊,舞獅隊的靈魂人物當然就是前家長會長鄭勳燦鄭會長,他本身就是舞獅隊的總教練。有些學生滿弱勢的,回家後也沒什麼地方可以去,就只能待在學校閒晃,在課業方面也不是很理想,可能會有一些偏差的行為產生。透過舞獅隊的成立,鼓勵這些學生來參加舞獅隊,看到這些孩子行為上的改變,透過舞獅有制度的訓練,學長和學弟的一個傳承,現在的行為都改變了!而且之間相處也非常愉快,因為很專注的學習,所以課業也提升了!這個是我覺得舞獅隊帶給學校學生一個很大的正向成效。希望我們舞獅隊能有更好的發展,舞獅隊訓練之後可以紮根,能夠傳承舞獅的精神,讓舞獅隊發展成學校的特色,最終的目標是想讓我們五甲國小走出去到全世界,透過舞獅隊網站的成立能讓全世界認識我們學校,國外的小朋友有興趣也能來學習,透過網站可以讓其他學校來交流。

 

 

★訪問教務主任-林培裕主任

1. Q:請您從教務處主任的立場,談一談您對學校舞獅隊的看法?

A:成立舞獅隊很好,不僅可以強健身體.身心健康,還可以將本土文化傳承下去。

 

2. Q:學校行政方面,有沒有幫舞獅隊的指導老師減課呢?

A:目前沒有,以後會調整。

 

3. Q:您認為舞獅隊會影響到學生的課業嗎?

A:不會,不僅能學到許多知識,還能強健體魄。

 

4. Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:這個社團很好,可以培養學生愛鄉愛土的情懷。

 

 

 

★訪問學務主任-姚忠廷主任

1. Q:您從學務主任的立場,談一談您對於學校舞獅隊的看法?

A:當然是支持,希望學生有多一點的課外活動和技能,讓學生多元學習及多元展能,學習新東西。不要只有在教室學習課業上的內容而已。

 

2. Q:您認為舞獅隊會影響到學生的課業嗎?

A:學生在加入舞獅隊跟品性和團結有關係,並不會影響課業。加入舞獅可以透過同儕的力量,將他們原本生活習慣不好的部份導向正面的方向。加入舞獅隊後教練和同學都會多加關心他,學務處也會很關心他,他如果有一些偏差的行為大家會糾正他,功課不一定會變好,但是人際關係和生活習慣會變好把它拉起來。此外,透過獅隊的制度,可以培養領導人才。以獅隊隊長為例,我們也是透過舞獅隊可以讓他發揮他才能和領導的地方,我們不只注重課業和學業,還讓他發揮領導的才能,讓他知道說,領導一個團體的技巧和方式。

 

3. Q:您是否能用簡單的幾句話, 來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:透過舞獅隊可以讓學生有另一個培養技藝的舞台,此外,也能提升參與舞獅隊學生之品德教育,是一個很好的學校特色,期待它能繼續傳承下去!

 

 
 

★訪問總務主任-辜信樺主任

1. Q:您從總務主任的立場,談一談您對於學校舞獅隊的看法?

A:其實舞獅隊是個課後社團,但是舞獅隊是個地方性的信仰中心,讓學生能對整個五甲地區有更深入的了解,藉由這個凝聚力和同儕之間的力量,一個學生可以在這之間互相扶持,互相安慰,把整個獅隊撐起來,其實說這整個舞獅隊是和功課息息相關。

 

2. Q:您認為舞獅隊會影響學生的課業嗎?

A:基本上我們是利用早自習,放學後的時間和課餘時間來練習,所以其實不會影響學生的課業,反而還會幫助學生的課業,因為他們在當中有所學習。

 

3. Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:我覺得舞獅隊從無到有其實是一個很艱難的拓荒時期,那我們要確定舞獅隊的核心價值,要有一個比較合群,比較提攜……等等的一些核心價值的東西出現,然後大家去互相鼎立,讓獅隊出現一些榮耀,那我要給舞獅隊的一些建言是大家團結合作,一致向上,共同用心,經營獅隊。

 

 
 

★訪問輔導主任-洪瓏鳳主任

1. Q:您從輔導主任的立場,談一談您對於學校舞獅隊的看法?

A:舞獅隊是一個很不錯的課後社團,除了讓學生利用課餘有正當的休閒活動、鍛鍊強健的體魄外,更能讓學生透過這個活動了解五甲在地的特色,讓學生更認識當地文化,並適時協助地方民俗活動的進行。

 

2. Q:您認為舞獅隊會影響到學生的課業嗎?

A:舞獅隊練習是利用課餘時間進行,因此並不會影響學生課業。若學生能專注練習,相信反而能提升積極的學習態度。此外,配合學校大型活動,舞獅隊的學生有展現才藝的舞台,提升學生肯定自我的機會。

 

3. Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:舞獅隊的成立是不易的,目前已有一定的制度及經費的挹注,未來如何提升學生參加動機及意願,並讓參與的學生能從中有榮譽感,影響更多學生的加入,是我們未來需努力的方向。

 

 

★訪問舞獅社團承辦老師-何瑞軒老師

1. Q:您身為舞獅隊的教練, 在平日的教學上所遭遇的最大挑戰是什麼?

A:我們學校的教學方面,排定的練習時間上,沒有什麼太大的衝突,所以教學上沒有什麼太大的衝突,雖然我是舞獅隊的教練,但是我只是負責集合和發龍成宮供應的營養品,都是前會長鄭勳燦教練在教學的,我頂多只能算是後勤人員,跟導師其實沒有什麼太大的衝突,如果硬要說有的話應該就是獅隊女生不能練習,我很想把它打破,最大的挑戰就是這個吧!

 

2. Q:請問舞獅隊的練習, 會不會影響到您的教學呢?

A:沒有什麼影響,因為舞獅隊的練習時間是在禮拜二、四的早自習和禮拜五的放學後。

 

3. Q:您是否能用簡單的幾句話, 來表達您對舞獅隊的感想和建言?

A:開放女生接觸舞獅練習獅頭。雖然我能了解老一輩的想法,但是我覺得學校舞獅隊是一個運動社團,所以應該試著讓女生接觸。

 

 

 
 

 

★訪問四年級獅頭彩繪指導老師-林燕玲老師

1.Q:請問老師如何規劃彩繪獅頭教學活動?

   A:參考之前學年老師的作品,並且使用水彩完成。

2.Q:整個教學活動需要花多少時間?

   A:四週。一週使用兩節,總共有八節。

3.Q:這個教學活動的設計是否符合四年級學生的能力?

   A:符合,不過比較困難。

4.Q:在教學的過程中是否有遭遇到那些困難?如何解決?

   A:會和其他同年級老師討論,或是參考其他同年級的班級作品。

5.Q:透過這個教學活動,您覺得學生能得到哪些收穫?

   A:可能教很久,要怎麼做才能更好。最後,在運動會的時候,看著學生拿著獅頭表演時感到非常欣慰。

 

 

★訪問四年級獅頭彩繪指導老師-吳筱婷老師

1.Q:請問老師如何規劃彩繪獅頭教學活動?

   A:根據教學光碟,先上草圖再著色。

2.Q:整個教學活動需要花多少時間?

   A:完成時間較久,大約四週~五週的時間。

3.Q:這個教學活動的設計是否符合四年級學生的能力?

   A:學生能夠做得到,但所需時間較久,導致其他美勞的課程會無法完成。

4.Q:在教學的過程中是否有遭遇到那些困難?如何解決?

   A:材料很貴,很花錢,廣告顏料不好上色,還好學校能提供經費。

5.Q:透過這個教學活動,您覺得學生能得到哪些收穫?

   A:知道如何著色,並接觸不同的材料來上色。

6.Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對此次教學活動的感想和建言?

   A:獅頭一個需花費200元,建議可購買較便宜的獅頭,一樣可以達到效果。

 

 

★訪問四年級獅頭彩繪指導老師-胡惠美老師

1.Q:請問老師如何規劃彩繪獅頭教學活動?

   A:先用平面圖,讓小朋友著色,鬃毛使用金蔥條完成。

2.Q:整個教學活動需要花多少時間?

   A:差不多四節課。

3.Q:這個教學活動的設計是否符合四年級學生的能力?

   A:一半的小孩是可以自己完成,有一些學生則需要老師的指導與幫忙。

4.Q:在教學的過程中是否有遭遇到那些困難?如何解決?

   A:著色的時候會把顏色用的很髒,因為這樣所以老師要幫他們,學校提供的顏料有限,所以需要老師幫忙調配。

5.Q:透過這個教學活動,您覺得學生能得到哪些收穫?

   A:通過廟會的活動可以更深入了解,但是都只是走馬看花拜拜完就走了,可是透過這個彩繪的活動,可以更了解獅頭細部的構造,可以增進畫圖能力。

6.Q:您是否能用簡單的幾句話,來表達您對此次教學活動的感想和建言?

   A:材料上可以再改進,例如獅子的鬃毛用金蔥來幫忙呈先出原本獅頭的樣貌。

 

 

 

訪問獅隊隊員:六年級林晉廷

1.Q:你為什麼會加入舞獅?

   A:想學。

2.Q:你什麼時候加入舞獅隊的?

   A:五年級。

3.Q:你最喜歡表演哪一種招式?

   A:清腳。

4.Q:你利用什麼時候練習的?

   A:早自修。

5.Q:你在練習的時候有遇到什麼困難?

   A:沒有。

6.Q:你在舞獅隊學到什麼?

   A:舞獅的招式。

7.Q:你在遇到挫折的時候,如何面對?

   A:還沒遇到挫折。

 

訪問獅隊隊員: 六年級王毓豪

1.Q:你為什麼會加入舞獅?

   A:同學加入就加入

2.Q:你什麼時候加入舞獅隊的?

   A:4年級

3.Q:你最喜歡表演哪一種招式?

   A:清腳

4.Q:你利用什麼時候練習的?

   A:星期二、四早自修及星期五下午

5.Q:你在練習的時候有遇到什麼困難?

   A:沒有

6.Q:你在舞獅隊學到什麼?

   A:學道有關舞獅的事

7.Q:你在遇到挫折的時候,如何面對?

   A:繼續練 沒有

 

訪問獅隊隊員:六年級黃柏源

1.Q:你為什麼會加入舞獅?

   A:受到王秉豐同學的影響。

2.Q:你什麼時候加入舞獅隊的?

   A:五年級上學期。

3.Q:你最喜歡表演哪一種招式?

   A:拜佛。

4.Q:你利用什麼時候練習的?

   A:星期二、四早自修及星期五下午。

5.Q:你在練習的時候有遇到什麼困難?

   A:步伐記不起來。

6.Q:你在舞獅隊學到什麼?

   A:舞獅的招式和精神。

7.Q:你在遇到挫折的時候,如何面對?

   A:沒有遇到挫折。

 

訪問獅隊隊員:六年級曾翊閎

1.Q:你為什麼會加入舞獅?

A:同學加入就加入

2.Q:你什麼時候加入舞獅隊的?

A:4年級

3.Q:你最喜歡表演哪一種招式?

A:清腳

4.Q:你利用什麼時候練習的?

A:星期二、四早自修及星期五下午

5.Q:你在練習的時候有遇到什麼困難?

A:沒有

6.Q:你在舞獅隊學到什麼?

A:學道有關舞獅的事

7.Q:你在遇到挫折的時候,如何面對?

A:繼續練 沒有

 

訪問獅隊隊員:六年級王秉豐

1.Q:你為什麼會加入舞獅?

   A:因為王毓豪加入我才加入

2.Q:你什麼時候加入舞獅隊的?

   A:四年級暑假

3.Q:你最喜歡表演哪一種招式?

   A:拜佛

4.Q:你利用什麼時候練習的?

   A:早自修

5.Q:你在練習的時候有遇到什麼困難?

   A:沒有

6.Q:你在舞獅隊學到什麼?

   A:有關舞獅招式

7.Q:你在遇到挫折的時候,如何面對?

   A:沒有