高中畢業後，陳老師並沒有往美術類的大學前進，而是選擇其他大學。陳老師是就學於屏東農專。根據陳老師的描述，在大學不是主修美術類，而是主修農業經濟學。
在屏東農專（三年制）的大學時代，從學校的課程中學習一些有關於商業管理的知識，雖然農業經濟學都是教導有關農業的事，但也跟經濟相關聯。根據陳老師敘述就讀屏東大學的學生畢業後80%都往銀行商業上發展，與現在老師發展的領域截然不同。陳老師說會去屏東農專的原因是因為分數有達到，所以就填這個學校。剛開始在這個學校要學什麼東西並不是很清楚，只知道大學學的東西跟陳老師的興趣是落差很大的，但是陳老師後來想一想，大學學的這些東西對未來的幫助很大，像些經營管理、經濟學、企業管理、會計學…等，這方面剛好可以在行業有相輔相成的效果。陳老師：「假如那時我去讀其他相關科系的話，或許現在的我，在畫畫行銷方面會有所欠缺也說不定，所以，這些部分可能是老天爺的安排吧!」
這種結果的發展，讓陳老師在大學學到很多有關於行銷與經營理念的知識，這對於日後經營美術相關產業具有非常重要的幫助。因為一般的畫家，雖然很會畫畫，卻不懂得將產品推廣出去，導致很多畫家在古時候生活，經濟都不是很好。若是一個畫家欠缺行銷自己的方法，便可透過學校學到一些行銷理論。陳老師今日能夠在生活經濟水平之上，推廣與下鄉教導，便是如此。