◎人慧心得

能夠被老師選中來參加網博比賽，我真的很高興，因為這是一個很特別的活動，也是讓我有更好的學習機會！

剛開始，老師先教我們各種自然的知識，例如如何去判斷溪流不同區段的景觀，水的性質及汙水產生的情形，而這些在我們進行實地取水時幫助很多；接著老師還教我們使用電腦軟體，像是Photo Scape製圖軟體、網頁製作、文字編輯......等，使我在操作、使用電腦時，很有助益。我也透過這次活動後，才深刻體驗到甚麼是「台上一分鐘、台下十年功」，當我們把研究成果製作成網頁，雖然在閱覽這些網頁內容只需要短短幾分鐘，但那些成果，可是要花費我們好幾小時，甚至好幾個禮拜的心力和體力，才有的心血結晶。實際上，稱得上最辛苦的人莫過於老師們，老師每天帶我們東奔西跑，接著回到學校又要指導我們的溪水觀察操作和網站製作，還要阻止因一點芝麻小事或意見不合而引起的糾紛，忙得一個頭兩個大，但都是為了我們。

◎可蕙心得

        很高興能參加這次的網頁博覽會比賽，這是第一次和老師、同學一起參加的活動，有了這項活動，讓我在寒假中，過得充實又有趣。

        首先要感謝三位老師的指導，這三位老師花費自己的時間和體力帶領我們到後勁溪各個溪畔進行踏查及汲取溪水的活動，還指導我們要怎樣進行實驗觀察，並教會我們如何把事情完成、及做好。藉由這次網博活動，老師還教我們一些實用的軟體，例如：PhotoScape和office編輯軟體，我們又增強使用電腦的能力，真是個充實的寒假生活。

        過程中，雖然我們一開始常常吵架，在一起做實驗時，我都無法感受到做實驗的感覺，好像大家都是來這邊鬧脾氣、各做各的，經過秋敏老師的耐心，一個一個開導我們，我們也在實地踏查及汲取溪水的過程中，慢慢培養出團隊默契及感情，終於讓我感受到團隊向心力及合作進行實驗的樂趣了，直到現在，這種感覺還一直停留在我心裡。

◎軒伶心得

        我很高興能參加這次的網頁博覽會，因為有這個比賽，讓我的寒假生活過得很充實，也收穫很多。

        一開始，經常和隊友吵架、意見不合，導致大家無法繼續做實驗，這點讓我感到非常對不起大家。不過，老師很有耐性地一直和我溝通，讓我知道團隊的重要性、漸漸地在過程中我也深深體會到團隊的感情，有些事是無法單打獨鬥完成的，我也發自內心告訴我自己：絕對不再和隊友起爭執，否則我就自動退出，不再參與活動，我一定要改變我自己！還好過程中，大家也互相包容，漸漸地變成感情很好的夥伴，這是我此次最大收穫。除此，我的電腦能力也提升不少，原本我不太會使用電腦及照相機，透過這次機會，我有較常機會接觸，所以一些編輯軟體，例如PhotoScape、word就比較會操作，我還學會以此製作簡單文件資料。

◎政翰心得

        很少有機會可以參加這種活動。在進行活動過程中，初期，我曾和隊員吵過架甚至連看都不想看到他，但在長時間活動的接觸中，漸漸地我們大家都改變了，現在已經變成很好的夥伴關係。

        活動中，印象最深刻的事是什麼東西、甚麼物品都要自己製作、自己蒐集，包含取溪水工具、檢測工具、蒐集溪水等，從無到有，都花費相當多的腦力、體力才能得到的，甚至連蒐集資料、照片編修、網頁製作都要自己來，覺得比念書還要辛苦，還好這些事情都有辛苦的老師在指導我們，讓我對老師非常感恩！也很感謝老師給我這個機會讓我參加此次活動。

◎婉瑄心得

        很榮幸能參與這一次的網博比賽，能被老師選上真的很開心，也覺得很幸運。我也從踏查、水質觀察和訪問過程中，更加進一步了解後勁溪對我們生活環境的重要。

        踏查及取溪水中，我們連續一個星期到後勁溪同一地點取水，然後取完溪水隔天馬上做酸鹼測試及溪水濁度實驗。酸鹼測試是將溪水滴在三張廣用試紙，由顏色變化來得知酸鹼程度；濁度檢測是花費我們很多心思及測試而完成的，經由不段操作練習，最後我們討論出：將溪水放在多張不同粗細的筆所畫出不同間距的卡片上，透過溪水來找出看到線條最清晰的卡片，以此比較溪水濁度情形，最後還要過濾雜質，觀察水中雜質顏色、顆粒大小及雜質的量，過程中雖然很辛苦，但我們都很開心。除此，老師還教我們用Frontpage編輯網頁以及PhotoScape編修照片，一開始，我常因打字太慢，又不太會存放照片而手忙腳亂，但經過老師認真有耐心的指導，我從打字慢郎中，到漸漸熟練，而且還學會很多技巧，真的是獲益良多。

◎彩蘋心得

        我很榮幸能參加此次的網頁活動，雖然過程很辛苦，但在老師的指導下讓我們能順利進行所有的活動。

        我們在後勁溪的同一位置連續採集7天的溪水，及實地去觀察各個不同位置的溪段，及採集不同位置的溪水，並將這些溪水進行一連串的水質觀察。首先，檢測水的酸鹼性，我們是用廣用試紙來做測試，接著進行較長時間操作的濁度檢測，此過程較麻煩，花費我們很多時間，很高興，我們都做到了！也由此，讓我們對後勁溪的環境、水質情形有了更多認識。老師還教我們電腦軟體的使用，讓我學會如何使用word及PhotoScape，增強我的電腦能力，而在實驗中，我從老師身上感受到及學會對實驗觀察的熱忱和謹慎的態度，這些都是無法從書本得到的。

◎凡孟心得

        這次的網界博覽會，夥伴和老師們安排了很多活動，很精采，讓大家渡過一個非常充實的寒假生活。

        老師先帶我們去後勁溪踏查，到許多不同地點採集溪水，在過程中，因腳受傷導致無法全程參與，讓我覺得非常可惜。接著，我們進行水質觀察與檢測，也得知許多地點溪水的酸鹼性、水質濁度的情形，檢測中，我還常在溪水裡看到很多小蟲，這讓我深刻感受到汙水處理及水資源保護的必要性，也瞭解到大自然重要性以及人為力量的可怕。

◎珮如師心得

去年曾和秋敏老師指導學生參加2013台灣網界博覽會活動，師生從參賽歷程中學得許多寶貴的經驗，拓展了不同於課業學習的視野，豐富多元的知識。今年我們幾經考慮商量，決定再次嘗試帶領學生參加2014台灣網界博覽會。我們從周遭的環境議題著手，考量既要結合地方特色又要能符應潮流，於是決定以環繞本校的護城河〝後勁溪〞為主題，進行實察探訪及相關的探究活動，開始一連串〝看見後勁溪〞的研究及介紹。

確立探討主題、決定研究方向、完成整個研究架構圖及流程後，我們開始著手規劃整個主題探討研究的內容。一方面整合相關的報導與師生學術研究資料，另一方面與相關的團體，如：翠屏里里長及里辦公室河川巡守隊連繫，透過實地拜訪翠屏里長及河川巡守隊小隊長及志工，表達我們的主題、研究目的和邀約訪問時間。翠屏里長行動力十足，立即幫我們邀約相關的人員，安排時間讓我們的學童進行人物專訪訪問，並且大方全力提供相關的照片、影片和網路資訊支援，讓我們〝看見後勁溪〞的主題探討內容更添豐富。

爲了讓學童更加了解後勁溪的流域及其影響力，我們特地帶領學童展開後勁溪尋根行，沿著後勁溪往上至發源地，往下至出海口，一路實察探訪，發現每個區段後勁溪的變化，更採集各區段及排水口的溪水進行檢測研究，好讓學童對於後勁溪有更深入的了解，也更貼近〝看見後勁溪〞這個主題。

此次以〝看見後勁溪〞這個貼近我們生活環境的議題作為2014台灣網界博覽會研究主題，不僅讓師生們更加了解在地水資源環境議題，更親近在地環境，了解在地文化與特色，也從探索活動中發現社區關注在地環境的用心，為維護環境的努力耕耘及志工們無私的付出。

◎秋敏師心得

    這幾年來，學校的其他夥伴陸陸續續針對緊鄰學校的後勁溪進行相關調查與探究，閱覽過一些相關文獻與資料後，決定與夥伴們以此為題參加2014台灣網界博覽會，除了讓學生們能更加認識與愛護所居住的環境，也希望有更多人注意且關心這個議題。

 與學生實地踏查後勁溪流域及汲取溪水過程中，遇到許多困難需要去克服，從汲水的工具製作到尋找小徑至源頭水邊，在每一個人的努力付出下，發揮團隊合作的精神一一達到目標。在水質觀察的過程中，利用課餘時間包含寒假期間，雖然沒辦法每次都全員到齊尤其是寒假，但每次參與的夥伴莫不全力以赴，辛苦了好幾個晝夜，有了新的想法，就提出來與夥伴激盪出可行的做法，實際現場操作執行時，更常常計畫趕不上變化，只得見招拆招、隨機應變，即使無功而返，也可作為再出發的重要參考。在問題的發現與解決間來回穿梭，這樣循環的結果雖未必能找出一針見血之方，卻使我們更心懸著家鄉環境的點點滴滴，即便整個過程要暫告段落，每個夥伴都還意猶未盡，即使辛苦也甘之如飴。

我們沒有先進的檢測設備，也沒有充裕的經費資源，憑著一步一腳印的毅力，將走過的足跡記錄下來，試著將後勁溪的故事娓娓道來，希望這主題能觸動每個人的心坎，進而激起每個人內心對家鄉環境關愛的火花。

◎棖嵎師心得