計畫總覽

我們參加的競賽類別是

地方人物領袖類

我們的「地方社區」是

我們學校位於首善之都臺北市的文山區，在學校附近有一個景美人權園區，常常經過感覺都被一道到高牆所阻隔，激發我們人權小鬥士的好奇心，想去了解這個園區的前世今生，在探訪的過程中發現一位見證獄中生活的白袍醫生─陳中統醫生，他的入獄過程也相當曲折，更激發我們人權小鬥士想去深入探究的動機，過去政府因為時代考量，限制許多言論與黨派自由，造成許多菁英被迫入獄，陳中統醫生也是其中的一位，由於他是醫生的專長，讓他能夠服外役，也見證台灣這段政治的歷史，也因為這些人的努力奮鬥，造就台灣現在民主的可貴，就讓我們一起去探索這位傳奇人物!

我們的專題研究計畫概要

陳中統醫生在32歲快拿到博士學位的階段，受到政治牽連的影響，而被指控為「判亂犯」，原本被判死刑，後來上訴改判為15年有期徒刑，歷經如此的苦難，卻以豁達的心胸紀錄出書記錄台灣政治的發展，從陳中統醫生身上我們可以看到在白色恐怖時期下，許多知識菁英因為言論自由而遭受到不平等的對待，被關景美人權園區一道道冷冰冰的牆，彷佛被關在白色巨塔之中，也因為這些人的努力堅持下，我們才能珍惜得來不易的自由與民主，也激發我們人權小鬥士探究這位傳奇人物-陳中統醫生。

我們的網際網路環境

我們校園內擁有完善的資訊設備，除每間教室皆有單槍外，也提供全校師生校內區域網路。此外校園內幾乎皆能無線上網，大大提高我們研究時資源分享、資料蒐集以及網頁製作的便利度。

我們所遭遇和克服的難題

時間問題

因為我們的成員來自不同班級，因此要找到共同的時間並不多，所以我們善加利用每個星期四的午休時間，一起討論我們的主題內容、討論資料收集的內容、設計訪談問卷、規劃實察路線、訪談資料整理以及網站資料的彙整，因為平日課業繁雜，所以我們也會利用假日時間完成既定進度，才能克服時間上的問題。

訪談的問題

因為以前沒有真實的訪問經驗，因此在訪問前我們查了許多訪談資料，了解訪談的重點為何? 例如：如何針對研究需要擬定訪問問題、訂定訪問的時間和地點等。此外我們也請教老師在訪問的過程中，我們應該了解到該有的禮節例如：眼睛應該看著受訪者、提問的聲音要清楚，還有很重要的，要準備錄音筆以及筆記本，才能及時將訪談者的答案記錄下來，最後訪談結束後我們還記得要準備感謝卡，感謝協助我們做專題的人員。

網頁架設

由於我們對於網頁製作不是很熟悉，因此我們透過小組分工方式，有些同學學習圖片的整理，有些同學學習網頁的美編，有些同學學習資料的上傳，使得我們的專題網頁能夠呈現出我們辛苦整理的成果，最後再詢問指導老師專題網頁哪些是需要修改，已達成這次的任務。

心得箴言

我們是一群喜歡踏查研究的學生，偶然一次機會之下，老師提及了有關學校附近的景美人權園區，激發我們想去探險的精神，因此打開了通往人權之路的大門，從開學做網博到現在接近學期末了，我們就出訪了兩次，加上每週四都有小組討論，雖然滿辛苦。但經過這段時間我學到了很多，我們學到了訪談時必須具備的能力，例如:如何整理資料、如何訪談、如何整理資料、如何製作網頁，並且還看到了戒嚴時期生活困苦的人民、為台灣人民發聲的政治犯。讓我們對戒嚴時期有深刻的體悟，此外我們的專題主角-陳醫師給我的第一形象是慈祥的老人，因為他的身材圓圓胖胖，臉上是一種和藹可親的表情加五官，陳醫師很熱情分享他的成長歷程，雖然我們已經在網路上已經查過資料，但是聽他親自說卻讓人格外心酸，由於當年特殊的時空背景，造成許多人的年輕歲月在獄中度過，但是陳中統未因入獄而自暴自棄，更利用自己本身專業在獄中幫忙行醫，並保持著樂觀態度，讓我們真的很佩服！
從第一次會議開始到做完成網頁，我們經歷了酸甜苦辣，其中有歡笑，也有爭吵，但是經過這次的網博讓我們更了解學校附近的人物與歷史發展，也蔚我們六年級生涯畫下美好的回憶。