根據2006年PIRLS調查中顯示台灣國小四年級學生的閱讀素養僅排22名，那育才同學們的閱讀習慣會是什麼情形呢？
因此我們在學弟妹們欣賞「希望閱讀」影片後，透過這份問卷調查了解學弟妹們平時的閱讀習慣。
問卷調查活動檔案
問卷日期：101年11月28日 至 101年11月30日
問卷地點：育才國小四年級教室及電腦教室
問卷對象：育才國小四年級 (男生45位、女生59位)
發放調查人員：姜蕎、孫湘怡、張國睿、李星辰
問卷整理：王主恩、張國睿、李星辰
問卷研究與分析：王主恩、張國睿、李星辰
活動實施過程
1.網博隊員利用課餘時間討論並確定閱讀習慣問卷調查的題目。
2.透過Google文件製作線上問卷，並先自行施測了解問卷的題目和選項是否合適。
3.四年級同學利用電腦課的時間欣賞「希望閱讀」影片，再進行線上問卷調查。
4.簡短說明問卷的目的、內容及線上問卷的填寫方式。
5.同學填寫問卷時，若有不清楚的地方，隊員們會再個別說明。
 6.最後問卷填寫完畢時，可以得到我們準備的問卷回饋巧克力唷！
問卷內容
你會利用學校下課或課輔時間來閱讀？ |
 A：這張圖表讓我們知道有53%的同學會利用在學校的課餘時間從事閱讀活動。僅有2%的同學完全不會利用下課或課輔時間閱讀。
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空閒時，願意以閱讀作為休閒方式嗎？ |
 A：從這邊我們知道有67%同學平時願意以閱讀作為休閒方式；但仍有4位同學表示自己不願意利用空閒時間進行靜態的閱讀活動。
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平均每週閱讀幾本書？ |
 A：透過圖表我們知道每位育才四年級的同學都有閱讀的習慣。大部分的同學平均每週都會閱讀1至5本課外讀物；仍有近兩成的同學每週會閱讀超過15本書籍喔！
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平均每週花多少時間閱讀課外讀物？ |
 A：絕大多數的同學們每週都會利用1至3小時閱讀課外讀物。只有少部分的同學每週會花10小時以上從事閱讀活動。
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家人會陪你一起逛書店或圖書館，購買書籍或借書嗎？ |
 A：在育才四年級家庭中，絕大多數的家庭都會一起去逛書店或圖書館，從事閱讀相關活動。
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是誰讓你養成閱讀的習慣？ |
 A：從圖表中，我們發現培養四年級學生養成閱讀習慣最大的影響來源是父母，其次是師長，第三是手足。也有極少部分同學認為是因自己的興趣而養成閱讀習慣。
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閱讀後，你和別人分享閱讀的心得嗎？ |
 A：我們從結果中可以看出超過半數的同學在閱讀完畢後，都沒有和別人分享心得的習慣。只有三成的同學會和其他人分享在書中的收穫。
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你希望能有更多的時間閱讀書籍嗎？ |
 A：這對同學們而言，有七成的學生希望能擁有更多時間來閱讀自己喜歡的課外讀物；只有兩位同學持相反意見。
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平常閱讀哪一種媒介的書籍？ |
 A：從表中我們看到紙本書對於四年級學生來說，仍是從事閱讀活動中的主流媒介。但仍有三成同學是紙本書和電子書兩者兼具。
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請問你是如何獲得書籍？ |
 A：從調查中我們得知同學們的課外書來源主要是圖書館，其次是書店，第三是班級圖書角。也有少數同學的課外書是親友贈送的禮物。
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家裡有適合閱讀的環境嗎？ |
 A：我們發現育才的同學都十分的幸福，95%的四年級同學家中都擁有適合閱讀的環境。
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小時候，家人會讀故事書給你聽嗎？ |
 A：大部分的家庭在同學們小時候多少都有說故事的習慣，只有9.6%同學的家庭完全沒有這個習慣。
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平常家人在家裡有閱讀的習慣嗎？ |
 A：75%的同學家庭中平常就有閱讀的習慣，但仍有25%的家庭沒有培養閱讀的習慣喔。
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請問家裡附近有圖書館或書店嗎？ |
 A：從調查中得知大部分的同學們住家附近都有閱讀的資源，僅10%同學的家附近沒有圖書館或書店。
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別人推薦好看的書時，你會去閱讀嗎？ |
 A：超過半數的同學會閱讀別人推薦的好書，但也有近半數同學不會選擇閱讀別人推薦的書籍。
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資料來源：小小書蟲 |
