貝殼裡的精靈∼寄居蟹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　§ 計畫簡報

研究日誌 1月

第 16 份報告　專題研究時數：9 
標題： 網頁製作
作業情形 一、時間：102/01/30。
二、地點：自然六教室、家裡。
三、工作內容：
　　今天的進度如下：
　恩綺：種類（已完成）、行（未完成）
　祥羽：住（未完成）
　吳雙：衣（未完成）
　榮蓉：食（已完成）、影響（未完成）
　彥群：育（未完成）

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第 15 份報告　專題研究時數：24 
標題： 聯絡訪問時間與調查出席情形
作業情形 一、時間：102/01/29。
二、地點：自然六教室、家裡。
三、工作內容：
　　鄭明修博士今天回覆我們e-mail，可以讓 我們到中研院的研究室去訪問，真是太好了！我們開始運用Facebook與手機聯絡隊員，希望大家都可以去。

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第 14 份報告　專題研究時數：8 
標題： 製作網頁
作業情形 一、時間：102/01/28。
二、地點：自然六教室、家裡。
三、工作內容：
　　我們這個星期開始在家製作網頁，因大部分的隊員白天要上安親班、補習班，所以，在學校沒完成的進度，我們會用晚上在家的時間再加減做一些。
　　施習德教授今天有回覆我們e-mail，雖然 因繁忙無法讓我們訪問，但還是用e-mail簡單回答我們的問題，並願意讓我們在註明來源的情況下使用他放在網站上的寄居蟹資料與圖片。

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第 13 份報告　專題研究時數：64 
標題： 製作訪問題目
作業情形 一、時間：102/01/25。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　　今天除了繼續做昨天的網頁外，我們先討論與修改大家的訪問題目，並上網找尋跟寄居蟹研究有關的專家學者，希望能有專家學者願意接受我們的訪問。
　　由於大家都沒有e-mail，只好先製作拜託專家學者讓我們訪問的e-mail內容，再借用雅慈老師的e-mail來寄信。

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第 12 份報告　專題研究時數：56 
標題： 製作網頁與心智圖
作業情形 一、時間：102/01/24。
二、地點：自然六教室、E化專科教室、家裡。
三、工作內容：
　　我們開始製作網頁與蒐集圖片，並運用雅慈老師 教我們的XMind這個軟體製作各自負責的心智圖。分工如下：
　恩綺：種類、行
　祥羽：住
　吳雙：衣
　榮蓉：食、影響
　彥群：育
　昱銘：拍照、整理照片

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第 11 份報告　專題研究時數：64 
標題： 分工彙整
作業情形 一、時間：102/01/22。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　　我們要將昨天的分工進行彙整的動作，大家把各自完成的檔案，上傳到Facebook的專題社團中，再由負由彙整的隊員進行整理。分工如下：
　恩綺：網頁美工
　祥羽：彙整次主題、協助網頁美工
　吳雙：彙整計畫總覽
　榮蓉：彙整計畫要素
　彥群：製作宣傳單

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第 10 份報告　專題研究時數：48 
標題： 製作計畫要素與計畫總覽
作業情形 一、時間：102/01/21。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　　寒假的第一天，我們先做專題計畫簡報的部分，但大家都不太曉得要怎麼寫，於是老師先介紹了歷屆作品的範例，再讓我們自己製作。分工如下：
　恩綺：使用的科技
　祥羽：宣導與介紹
　吳雙：智慧財產權、發現、教訓和驚奇
　榮蓉：影響與衝擊
　彥群：專題與課程

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第 9 份報告　專題研究時數：12 
標題： 製作邀請卡與邀請
作業情形
作業情形 作業情形
作業情形 作業情形 		一、時間：102/01/17∼18。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　　1/17製作好線上問卷後，我們各自運用自己的Facebook請大家幫忙填寫問卷，再拜託雅慈老師讓其他班的同學也幫忙我填問卷，老師利用上課10分 鐘，讓同學們在電腦教室或Ｅ化教室幫我們填寫線上問卷，填問卷時，電腦老師陳軍翰老師還幫我們拍下同學填寫問卷的照片。
　　在老師的部分，我們製作好簡 單的邀請卡後，用下課時間到資訊組長江芷瑩老師那 邊列印彩色的邀請卡，裁剪完成後，分送給曾教過我們的老師。由於要邀請的老師比較多，所以我們做的邀請卡比較小張。
　　我們還請雅慈老師幫忙傳送線上問卷的網址給校 內的所有老師、主任、校長，拜託大家幫我們填問卷，傳送的網址可以讓大家在填問卷時，只要直接點選連結就可以了，希望可以增加大家填寫的意願。
　　1/18星期五是休業式，我們只讀半天，所以時間變得很趕，還好老師們都很樂意幫忙。

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第 8 份報告　專題研究時數：16 
標題： 製作線上問卷
作業情形 一、時間：102/01/15。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　　老師教我們製作線上問卷的技巧與注意事項，用線上問卷就不用自己輸入問卷的填寫答案，好像比用紙張的問卷輕鬆，終於來到這一階段了，希望可以在放寒假 前完成線上問卷的製作，讓多一點的人為我們填寫問卷。

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第 7 份報告　專題研究時數：16 
標題： 討論寒假專題時間與製作問卷
作業情形 一、時間：102/01/11。
二、地點：自然六教室、E化專科教室。
三、工作內容：
　（一）討論寒假專題製作的時間。
　（二）製作問卷。
　　寒假快到了，老師為了讓我們的爸爸、媽媽能先把我們寒假製作專題的時間空出來，所以先跟我們討論寒假大家都可以來學校進行專題製作的時間。
　　我們把各自想好的問卷題目拿出來討論，由於大家第一次設計問卷，老師說大家出的題目都很像在考別人，這樣會讓做我們問卷的人不想把問卷做完，所以，先 讓我們看別人的問卷範例，再讓我們修改自己的問卷題目。

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第 6 份報告　專題研究時數：16 
標題： 討論問卷與訪談題目
作業情形 一、時間：102/01/08。
二、地點：自然六教室。
三、工作內容：
　（一）老師說明未來作業的時間規劃。
　（二）老師說明智慧財產權的注意事項。
　（三）老師說明大家的次主題製作情形與需修改部分。
　（四）討論問卷與訪談題目。
　　由於討論時，大家都沒有表達，於是老師讓我們先各自想幾題問卷與訪談的題目，下次再來一起討論。

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第 5 份報告　專題研究時數：16 
標題： 製作次主題報告
作業情形 一、時間：102/01/04。
二、地點：E化專科教室。
三、工作內容：
　　四天的連假，我們因有些隊員父母不准他們使用電腦與上網，所以我們大部分的隊員都沒有完成老師交待的作業。只好到E化專科教室各自上網蒐集資料，製作 次主題報告。而假日有做專題的隊員，則是修改報告、蒐集圖片與補完整資料來源。

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