專題簡報與導覽歷史淵源與環境建築空間與參觀藝術欣賞吉祥圖案祭祀佾舞與教育

訪談物語調查與分析製作花絮行銷孔廟

 
 
 
 
  相關資料
  計畫總覽
  設計要素
  貢獻度說明
  網站導覽
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

  

如何有助於你們的學校教學和課程需求?

沛晨 整理

1.你們從事本次網界博覽會專題研究計畫的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求?

領域/議題

描述

 

語文

領域

        台北孔廟在新年期間,會舉辦書法或者是寫春聯的活動,這是它的特色之一,孔廟利用這樣的方式與民眾互動,除了能夠傳承中國幾千年來的傳統,亦能增進民眾對於書法以及春聯的認識。

 

自然與生活

科技領域

        從孔廟的建築可以認識傳統建築工匠師傅的施工工法與材料的運用,欣賞建築的過程中,也能了解到台灣早期的建築風格。

 

社會

領域

        傳統廟宇是自先民來台開墾發展、踏上這片土地、以雙手打造心目中理想的家園以來,一直是台灣人民心靈與精神上的寄託,我們能從實地探察,來學習先民在地開墾的點點滴滴,以及多元宗教文化的尊重

 

藝術與人文

領域

       孔廟為建築史上的一大瑰寶,不論是交趾陶、剪黏、吉祥圖案、廟宇的結構及裝飾......都具有很高的造詣,為藝術領域之中一大教材,不論是雕塑、泥作或者是木作,皆可稱為是藝術界中的極品,再對於學習藝術之人來說,是一個無法望其項背的目標,孔廟為傳統閩南式的建築,不論是多麼細小的角落,皆是由建築師傅精雕細琢、耗費心力打造而成,可說是集結了建築師傅畢生的心力,所完成最完美也最驕傲的作品。

         祭孔大典是現代難得一見的盛大傳統活動,尤其是典禮中的佾舞表演,更是表現出古代位對於孔子的敬意,所演變而來的藝術表演,佾生們在表演途中,也以最尊敬的心、最賣力的舞步,表達出內心對於孔子無上的敬意。

 

綜合活動

領域

       隊員們學習採訪前的準備工作,採訪時的所要有的禮貌及儀態,還有隊員們之間團隊合作學習精神,以及自我時間管理

 

資訊教育

議題

       電腦的影像處理、影片剪接編輯的能力、網頁製作所需的編排與設計的能力、修圖的能力、利用不同的軟體繪製不同的圖表'、各種軟體的知識及運用。

2.你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計畫?

軟體

名稱

版權

軟體

   Frontpage、Dreamwaver

學校授權

網頁製作

   flash 學校授權 動畫製作
  Word 學校授權  文書處理
  Powerpoint 學校授權 進度及專題簡報製作
  Photoimpact 學校授權  處理照片、圖片
  ACDsee 單機授權 瀏覽照片
  Microsoft IE 免費 蒐集網際網路資料
  CDburnerXP 免費 光碟燒錄用
  FileZilla 免費 上傳下載網頁資料
  Adobe Reader 免費 看pdf格式的文件用
  PDFCreator 免費 製作pdf格式的文件用

硬體

名稱

用途

電話、行動電話

隊員間及與受訪者連絡用

數位相機

記錄採訪、製作過程及網頁內容中所需的照片

數位攝影機

訪問時拍攝影片用

錄音筆

訪問時記錄聲音用

隨身碟、外接硬碟

攜帶儲存電子檔案,方便隊員間討論及製作網頁

電腦、筆記型電腦

資料的搜集整理、網頁的製作

掃瞄器、印表機

資料的掃瞄與列印

3.你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫之"大使"或發言人角色?

          我們擔任的是替孔廟發聲的角色,我們希望透過我們這次的專題網頁,將孔廟推銷出去,並且利用這個專題網頁,讓更多的人撤徹底底了解孔廟,包含:歷史、藝術、建築......等等,所以我們製作此專題【台北大龍峒孔廟走透透】希望從傳統中煥發出的新的文化創意,為台北孔廟帶出嶄新的註解及精彩的文化動能,跟著我們的專題網頁凜會大龍峒古蹟文化與傳統建築欣賞的奧妙精髓!

 4.你們的專題研究計畫對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊?

         我們的專題研究,對於地方上衝擊,是帶來多 少的觀光客?我們的主要目的,是為了要行銷孔廟,讓多人知道、了解孔廟,也許我們多多少少會對於孔廟造成一些影響,但我們相信,我們帶來的,一定是好的影響,我們希望大家認識孔廟之後,能對古蹟有進一步的了解,了解了古蹟的重要,就能減少某些人對於古蹟的傷害與不諒解,這對於古蹟,也是一大保護,我們就像是一根蠟燭,帶領著人們,步入兼具藝術與建築之美的孔廟,我們也像是一道透明的保護層,保護了古蹟,也不會影響人們就近的欣賞、探索古蹟,我們也希望,藉由孔廟這個古蹟,增進了人們對於古蹟的知識,也能在各個方面有進一步的提升。

 5.專題網頁作品智慧財產權說明?

           我們在製作網頁的過程中, 一定會使用到圖片和影片,但我們都秉持著守法的精神, 盡量不使用網路上下載的照片,我們的圖片影像,絕大都是經由實地的探勘拍攝,一點一滴記錄下來的,這些由我們親手拍攝的 照片與影片,對我們來說,更是一大珍貴的寶物,因為它們不只替我們的網頁增添了不少的光彩,也在拍攝的過程中,順道記錄下了我們在探勘過程中,一點一滴的美好回憶。我們在圖文的下方,也會標記上我們學校專題網頁的名稱,並且標記出來源出處,來表現出我們對於這些圖片及文字的尊敬以及看重。

6.發現、教訓和驚奇!

        我們在製作專題網頁的過程中,不但學習到了如何製作出令人受益良多的專題網頁外,在採訪的過程途中,也意外學習到了大量有關於孔廟的事,以前印象中,孔廟就只是一個紀念孔子的廟,對於孔廟的歷史來由也一點都不了解,但經過了這麼多次的採訪與蒐集資料後,我們才赫然發現,原來我們以前的見識事多麼的狹隘,那印象中單純祭拜孔子的廟不見了!

        取而代之的是富含了知識、藝術、歷史、傳統的知識殿堂,排除了先前對於孔廟的成見,現在一提到孔廟,內心油然生起了一股尊敬之意,不只是為了偉大的至聖先師,還為了那集結各方面智慧結晶,由一點一滴的智慧精華堆積而成的大龍峒孔廟哇!

 

2012~2013 台北市立重慶國民中學©版權所有

Copyright © Photography. Design by Chongqing Junior High School