文學作家~桂文亞
訪問大綱
我們採訪的是在文學界非常活躍的作家─桂文亞老師，我們去拜訪老師家，她很熱情的招待我們，從她的言談中我們可得知她是個幽默、樂觀、風趣，不過卻是個對自我要求很高的人，面對我們許多的問題，她都很有耐心的一一回答我們，並於事後提供我們一些關於她個人的資料，方便我們整理，以下是我們訪問她的結果：
訪問時間：2012年1月11日14:00
訪問地點：桂文亞老師自家
生涯歷程
(一) 成長過程
1. 請簡述您的家庭狀況。
2. 父母的要求、期望為何？
3. 父母教養態度及親子關係？
4. 其他家人對您從事編輯工作的觀感如何？如何給予您支持和鼓勵？
(二) 學校適應與同儕關係
1. 請您簡單說一說您的的求學過程。
2. 在教過您的老師中，有沒有對你產生重大影響者(不論是正面及負面)？若有，請說明之。
3. 求學過程中，您印象最深刻的是什麼（好的及壞的）？
4. 如何和同儕建立友誼關係？有無遭遇任何的困難或優勢？
5. 在團體生活中，你的行為表現如何（是活潑外向或安靜內向）？同學通常給你的評語為何？
(三) 就業發展
在求職的過程中以及工作上，有無遭遇到任何疑似不平等的待遇或性別歧視的情況發生？若有，是如何面對及處理的？
(四) 其他
1. 請您談談如何走上作家一途？
2. 是什麼原因給了你能繼續實現自己夢想的勇氣和決心？不致於放棄編輯或作家的工作呢？
3. 你認為從事編輯或作家的女性與其他女性有什麼不同？（歸納出卓越女性間的共同點）
成功因素 ：你認為影響一位女性在作家或編輯工作上成功的重要因素為何
重要他人：請您談談在作家或編輯領域發展的過程中有何關鍵的人物或事件（不論正、負面）？這些關鍵的人物或事件對您有何影響？
簡介
桂文亞，1949年生於台灣省台北市，祖籍安徽省池州市。在父親桂吉輝的教誨之下，小學時習讀唐詩古文，奠下日後寫作基礎。少年時沉澱於中西古典文學的閱讀，亦加熏陶了她的人格，提升其文學品味與性靈。十五歲，第一篇作品刊載「大華晚報」;二十歲，出版第一本散文「裁冰集」;二十二歲，出版「書寄北風遙」，書中收集的是二十歲前後的「為賦新詞強說愁」，此後更是一發不可收拾的寫、寫、寫了。至今創作四十年，出版成人文學及兒童文學作品三十種。
桂文亞立志甚早，1972年，中學畢業後，以第一志願考進世界新聞專科學校就讀，受教恩師成舍我先生門下，畢業後服務母校。1972年3月，受聘聯合報任社長室助理秘書一職，其後36年，歷任聯合報記者、副刊編輯、聯合報系民生報兒童組主任、兒童叢書主編，「兒童天地週刊」及童書出版部總編輯。並曾兼任母校國文、採訪寫作課程十年。
1981年始，桂文亞專心致力兒童文學媒體推廣及編寫工作。期間為少年兒童編、寫讀物四百餘種，出版兒童文學代表作品:《思想貓》、《班長下台》、《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀遊英國》、《哈瑪!哈瑪!伊斯坦堡》等。
獲獎紀錄包括:第八屆中華兒童文學獎、第十屆信誼兒童文學獎特別貢獻獎、第六屆宋慶齡兒童文學獎、「好書大家讀」年度最佳兒童讀物獎及世新大學傑出校友獎等。
桂文亞不僅是海峽兩岸兒童文學界的重要代表，也是推動兒童文學的舵手。二十多年來她為台灣兒童讀物建立了健全嚴謹的評鑑制度，創辦「好書大家讀」活動，長年舉辦各類型兒童文學推廣，包括閱讀、教學、研討會及作文師資研習營，此外，更致力海峽兩岸兒童文學出版交流，在兩岸兒童文學的發展過程中，具有關鍵性和影響力。
2009年退休後，現為「思想貓」兒童文學研究室負責人，這將師範大學客座教授，台灣兒童讀物資料中心名譽主任。
成長背景
桂文亞老師的爸爸是一個很節省的人，但非常的疼小孩。她的媽媽，則是什麼事都隨著爸爸。她的妹妹，跟她的感情很好(打是情，罵是愛)。她的外婆，很理智也很樂觀。這些都可以從她的書「不鏽鋼公雞」中得知父親和母親都希望她們好好讀書，父親也買了很多書給她們姊妹倆並教導他們詩詞，培養他們對文學的興趣。
母親非常的疼愛家裡的小狗寶寶，把狗當人養，桂文亞認為，她們小時候，母親一定也是這麼的疼愛、照顧她們。
父親本來就反對她不循教育正軌一路奮進，對她未來志向的選擇竟是新聞業，更視為兒戲。
她的家人不大贊成她寫文章，父親說:窮酸秀才，苦一輩子;母親說:整日亂想，腦子都壞掉了;外婆也說:不要寫啦!那麼瘦，最好多吃多睡。
學校適應與同學關係
桂文亞老師十五歲那一年，「考運」不佳，中學畢業，不但高中聯招失利，連報考世新也失敗了! 幸好梁寒操先生出面，她才得到旁聽生的名額，但待遇很差。但第二年重考，就過關。
在大學四年中，一邊閱讀各類書籍，一邊加入社團結交朋友，也勤於投稿校內刊物，並擔任校園講座紀錄，供「小世界」刊載。
當時每有各界聞人應邀蒞校演講，校長就派他在鋼琴前(琴蓋就是桌面)專心致力揮比快書，沒有錄音設備，長期聽寫及文稿整理，使她奠下日後編採工作必備的基本功，也讓她日後再聯合報工作得益極大。
四年級，編採科同學進入實際操作階段，班上創辦「小天地」月刊，她任總編輯一職。五年級，國文課受教於認真教學的鄒子珍、陳雄勳與李甲孚三位先生。(印象深的老師還有很多，例:中古人老師(國文老師)
桂文亞認為自己的人緣好，但不會拿東西奪取友誼，而交朋友最重要的是1.關心別人 2.幫助別人 3.喜歡沒有是非的人(討厭八卦)
印象最深刻的老師
「在教過您的老師中，有沒有對您產生重大影響者?」這個問題。他們班的「中古人老師」--國文老師，給了她一些印象......
在她眼中(也可以說是在大家眼中)，「中古人老師」的外貌和衣著都非常的「古」，因為有湖南口音，所以同學都喜歡嘲笑老師，也不把老師和老師出的作業放在心上。
老師只管用心講課，而且講到國仇家恨，就會握緊雙拳，融入千谷歷史，與「亂臣賊子」決一死戰，她始終不明白，老師對於他們這些上課講話、傳紙條的人，為何都不會生氣?更怪的是他的「高分主義」，作文再差也都打「甲」，原本缺乏信心和興趣的同學看見老師真心的美言，都紛紛加緊腳步向前。
老師給予桂文亞的評語寫上:「多讀、多寫、多思考，是學習最好的方法，你繼續努力，一定會實現未來當新聞記者的願望!」學期結束，她的成績單上出現100分，那是老師他的鼓勵和期望!
就業發展
民國五十八年，二十歲，處女座《裁冰集》，經校友推薦，由哲志出版社出版。
民國五十九年六月畢業，九月，回校任職「小世界」，負責新聞採訪工作。接下來想教學，教國文，不過校長要她先教歷史，兩年後在推薦下有進入聯合報工作的機會，向校長提出辭呈，不過仍對教學有熱情。民國六十一年，受聘聯合報正式進入新聞界，但仍在母校兼任教職，後來如願以償在高年級教授國問與採訪寫作課程，但在教採訪寫作課程時，教作業的人很少，失去了教書的熱情與耐心，民國七十一年八月，辭職，結束教學生涯。
沒有受到性別歧視，男女平等。
刀疤老桂
18歲的她，右臉頰靠嘴唇的部位，有一片青藍。後來顏色變綠，甚至成紅紫。在右口腔裡，出現血塊，會腫漲、自行破裂、流血，暫時恢復正常，接這又再次腫脹。
父親帶他跑了五家醫院驗血，直到一位整形外科醫生動手術切除(確定是血管瘤)，但不但沒治好，還使她原本完好的嘴唇受到損傷，血管瘤同時往下轉移了。
十年後，雖做過許多治療，但都不見效果。
第二次手術花了八小時(換了另一家大醫院)，傷口從右耳根沿頸部劃到左邊的下顎，病情未改善，血管瘤(醫生說是良性)繼續生長。
第三次手術是在三十五歲，同樣的部位再劃一刀，這次斬草除根，終結十七年來的病痛!
「美」，是透過不完美而來的，付出「美」的代價，讓她上了一堂生命教育課，這是更有價值的人生。
「刀疤老桂」，是她給自己取的一個很酷的外號。
成功秘笈
桂文亞老師認為成功的秘笈有下面幾點：
1.要做自己
2.積極培養能力和興趣
3.要自己獨立
4.有責任感、懂得規畫時間
5.要和比你好的人學習，不要和比你爛的人比較
6.人品很重要
7.做自己覺得有趣又有益的事情
8.人生必須奮鬥~努力~要有責任感~懂得規畫時間(一天中要做一件有意義的事情)
*女性三大獨立條件:
1.思想獨立
2.經濟獨立
3.感情獨立
訪問心得
我們研究的主題是職業上的性別可能造成的影響，從訪問結果我們可以知道桂文亞老師她從事寫作的工作，並不會有性別不平等的待遇，她遇到的困難則是家人不給予支持，一般人也許會因此而放棄，但她卻沒有因此而退縮，身為傑出女性的桂文亞女士成功的最大因素是因為她對自己要求很嚴格(每天都要做一件有意義的事)，並且懂得做時間規劃，還積極培養興趣，所以從桂文亞女士身上我們看到的是堅持自我理想與不斷充實自我的精神!