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向上 • 訪查工作 • 訪問記錄 • 研究過程 • 研究結論 • 感謝單位 • 體驗課程 • 參考資料
1. 問題設定：
在出發去訪問前，我們花了很長的時間進行問題的設定。除了上網蒐集相關訪問的資料、去參加萬榮鄉的感恩祭活動之外，老師還教我們利用心智圖軟體進行問題的規劃和整理，我們也在學校裡模擬訪問。
2.網路電話、數位相機、數位攝影機、錄音筆都是我們在訪問時所要用到的工具。在出發訪問之前，老師都仔細的教我們怎麼使用，一再地練習，等到訪問時就能派上用場。因為只用手寫記錄的話，一方面我們寫字很慢，一方面受訪者可能會講很快，都有可能會漏掉重點，所以用錄音或錄影方式記錄起來之後再整理。但若要錄音，最好徵求對方的同意。
透過心智圖軟體整理資料
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使用錄音筆訪問 |
攝影機操作課程 |
老師協同教學並融入資訊 |
訪問前之準備 |
3. 聯絡受訪者：
在訪問之前，先用電話聯絡受訪者。透過電話聯絡，確認受訪者
接受訪問的意願，如果願意接受訪問，再進一步聯絡可以訪問的時間跟地點。另外在電話聯絡時事先告知受訪者我們想訪問的動機及問題方向。態度要禮貌，讓受訪者感受到誠意！我們也將準備要問的問題先提供給受訪者，讓受訪者事先準備回答的答案。而且，事先就讓受訪者知道問題，也算是對受訪者的一種尊重呢！
4. 訪問地點：
由於我們是以視訊方式進行訪問，因此暢通的網路環境對我們的訪問來說可是相當重要的。所以我們請受訪者到有寬頻網路的地方進行訪問，比如受訪者家鄰近的學校或其他有裝寬頻的地方。
5. 分配工作：
分配主要提問、照相、記錄等工作。訪問的成員分為訪問人員（負責訪問受訪者問題的人）、筆記人員（紀錄訪問內容）、攝影人員（拍攝訪問過程、與受訪者合照等等）、錄音人員（方便整理訪問內容時可以更詳細）。
1. 訪問與筆記：
我們的訪問人員和筆記人員是在學校裡利用視訊進行訪問。在訪問時分組輪流訪問，在訪問的人專心聽受訪者的說話，和受訪者互動，還沒輪到的組就可以幫忙補充問題。訪問結束後很快的將簡要的紀錄先上傳在網站上，之後再藉由錄音及錄影的檔案整理詳細的訪問記錄。
2. 攝影與錄音：
我們的攝影人員和錄音人員是到訪問現場進行記錄。他們負責拍攝受訪者的服裝或動作，對於無法到現場的我們有很大幫助呢！至如果遇到了網路斷線或是視訊軟體故障的情形，在現場的他們還得充當訪問人員和筆記人員呢！
1. 整理照片、影片、錄音檔：
訪問後將訪問的照片、影片、錄音檔依照日期整理歸檔或上傳到網站上。將需要用到的照片進行美編、壓縮，再上傳到網站上。
2. 整理逐字稿：
訪問後整理資料及錄音的內容，打成逐字稿，並依照問題分類整理。如果有不清楚的地方，有可能要再約第二次的訪談，加深訪談內容的深度。
3. 與受訪者核對資料：
在訪問內容整理好之後，先給受訪者本人核對過，這樣以防到時受訪者看到成果時，會對於內容不同意的情形。
參考資料：
1. yahoo奇摩知識+，http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1606121505678，2007.02.08
2. yahoo奇摩知識+，http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1405121309985，2007.02.08 |
