 高雄縣教育局陳瑞忠處長 |
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| 高雄縣政府近年積極推動水與綠城鄉新風貌，進行曹公圳水患整治與鳳山溪親水空間的營造，都有顯著的成果，高雄縣教育體系裡，過去對推動曹公圳水資源的課程，做了哪些事情？有無較具體的成果？ |
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| 曹公圳、鳳山溪近年在楊縣長的整治之下，有很好的績效，早期是汙染嚴重，慢慢的獲得改善。教育系統在整治之前，好像忽略了這個區塊，自從整治之後，目 前已組成環保與水資源小組，開始水資源教育的推動。近程方面，會讓學校師生認識曹公圳的由來、曹公圳的功能、與生活息息相關的水資源維護，努力推動。 |
| 鳳山市在曹公圳流域是很重要的一塊，在市區有護城河，楊縣長完成了幾期的護城河整治，在教育體系裡，我們如何去活化這一塊？ |
| 我們會從觀念宣導與實際行動上著手。觀念上，會辦理校長、老師、學生的研習課程，讓大家認識曹公圳的歷史淵源，以及如何對待水資源的維護與保護。實務 上，對節約用水的措施行改善。例如：洗手水採用比較節水的水龍頭，全縣這方面大約已做到70%。另外，辦理曹公圳巡禮，瞭解曹公圳歷史淵源、水的重要性。 啟發學生與老師認知水資源在生活、生命、生態間是生命中很重要的一環。我們也在校園進行雨水的回收，或者是改善透水鋪面的工程、排水溝的整治。從概念化為 行動，落實水資源的活化與再利用。 |
| 在建置「與水共生～高雄水資源的永續發展」學校網站中，實際上去宣導水資源的永續發展與體驗部分，高雄縣如何融合「SWITCH」觀念，落實在教育體系之中？ |
| 我們會從「飲水思源」上去探討水的源頭，例如採取節水措施時，也可以從每個月的水量去思考更佳的水資源使用方法。有了觀念，實際上有沒有去做，水用過 之後有無循環去使用，這些概念也很重要。因為台灣地區是靠老天下雨才有水去生活與生存，一旦水資源匱乏，就會面臨限水之苦。水資源的循環與再利用過程，是 需要教育與學習的課題。 |
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