除了陪自己的小孩共讀之外，陳麗雲醫師在一次因緣際會裡認識了「小大讀書會」創辦人林真美老師。真美老師曾在日本留學，並與推廣「家庭文章」的近藤伊津子結緣，「家庭文章」的成立與興起，曾經深深影響了戰後日本的親子閱讀風潮，於是真美回國後，也開始引進「家庭文章」的精神，成立了「小大讀書會」。

「小大讀書會」與其說它是某一個形式上的團體，不如說它是一個「說故事的態度」。簡單講，「小大」的說故事方式，就是大人用最自然的方式、溫暖的聲音，為孩子說好聽的故事；因此，「小大」的精神一向是「可大可小，沒大沒小，歡喜就好。」其實，說故事沒有那麼嚴重或可怕，只要選對了書，會說話會認字，並願意放下大人的身段與不必要的主導性，就可以充分享受親子共讀之樂。

民國八十六年六月七日，花蓮第一班「小大讀書會」就在陳麗雲醫師家的小小客廳點燃第一支燭苗，並且，在陳麗雲醫師的診所開業之後，移師到診所的樓上三樓；沒有太久，第二班「蒲公英小大」以及第三班「火金姑讀書會」相繼成立，並且逐步散播到花蓮市、吉安鄉以及偏僻部落，造成花蓮第一波「讀書會」運動，並間接催生了「新象行動繪本館」，把閱讀之火延燒至偏遠部落。父母溫暖的聲音演奏著繪本裡的文字，孩子的眼睛看著書中的圖像，彼此的腦海裡跳起一支支別具特色的舞蹈。

多數人總因激情而結合，因了解而分開；奢望參加讀書會馬上就可以望子成龍、望女成鳳，一旦短期內看不到具體成效、或諸事纏身只好說再見。不管高朝或低潮，陳麗雲醫師總是堅持初衷，要把親子閱讀的信念分享給更多需要的人，這是最令人欽佩的。

常常有些家長會問陳醫師，為什麼要參加讀書會？在家裡我也唸書給自己的孩子聽，這樣不就夠了嗎？

如果一群孩子圍繞著自己的媽媽聽故事，而你的小小孩能接受，也許「與人分享」的概念正一點一滴的在孩子心中形成；長期而深入的和各個家庭交流，無形中擴大了孩子的視野。媽媽們藉著互相分享、討論彼此關懷的主題，形成相互成長的夥伴關係。藉著互相扶持，人生將不再感到孤單。甚至行有餘力，跨出自己的家庭，為社會服務，這個「身教」的價值，讓我們看到未來世界的希望。

   （以上內容整理自1.新象社區《「繪本鬥熱鬧」2002花蓮親子共讀博覽會－打開繪本說不完－親師資源手冊》2.花蓮新象繪本館季刊 ）

湯香櫻老師認為說故事、讀故事書是促進親子感情的最佳方式，如果看完故事書，要寫心得報告、要發表綱要和分析故事情節，這真是很大的負擔而且與課堂學習太雷同了。閱讀的樂趣在 於與作者心領神會，不用去說教，書中的道理於沉潛中讓人省思，情節更令人回味無窮。（湯香櫻老師是本隊指導老師）