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校慶活動
士中11月9日是令人期待的校慶，不僅有精彩刺激體育競賽，還有「園遊會」。園遊會有各個年級經營的攤位，項目五花八門，吃喝玩樂應有盡有。而我們科學專題社也有擺攤喔！
士中今年我們的主題是「台北捷運特色車站」。我們設計了兩張海報，上面介紹了五個捷運車站，包含新北投站、劍潭站、中山站、北門站和大安森林公園站。我們在社團時間先用網路查詢各個車站的位置，建築特色，以及車站周邊的景點。整理好各個車站的內容後再製作海報。除了設計海報，我們還一起討論設計問卷，這樣才能知道來參觀攤位的人，是不是都有認真地看過海報，以及了解大家搭乘捷運的情形，還有對台北捷運的印象。我們請學校贊助園遊券當作回答問卷的獎品，以吸引更多人來我們攤位。我們會發給每一位填寫問卷的人5元園遊券喔！校慶的前一天，我們討論了每個人要負責的工作，以及攤位輪班的方式。
士中校慶當天人山人海，到處都是學生、老師、家長、校友或是來賓，我們到處邀請人來攤位參觀、填寫問卷，一開始我們比較害羞不熟練，就從我們認識的老師和同學先找起，後來膽子大了，也會找家長、校友或是來賓來參觀，雖然有時也會被拒絕，但我們還是盡力的邀請大家來參觀海報，填寫問卷，並且在響應捷運禮貌運動的海報簽名。因為陸續有許多人到我們的攤位參觀，讓我們的社團攤位變得越來越熱鬧。社團中，由於八年級的同學還要顧自己班上的攤位，所以主要是七年級和九年級的同學在社團攤位工作。我們的攤位人氣很旺，先前準備的問卷很快就發完了，大家都非常忙碌，看著簽得滿滿的簽名板，大家都覺得很有成就感！

推廣活動看板布置	搬運看板
工作人員簽到	發放問卷
校內同學填寫問卷	來賓填寫問卷
連署簽名活動	連署簽名活動
任務完成場地整理	場地復原

問卷分析
1.回答問卷的人當中，最多的是在校學生（占 60%），其餘23％是老師，12%是來賓，5％的是家長。

2.大部分的人主要的交通方式是搭乘捷運或是公車。

3.有超過一半以上的人一週搭乘捷運的次數只有0~1次，而搭乘越多次的人相對越少。可能是回答問卷的大部分都是學生，大家都住在學校附近，所以不常坐捷運。

4.有87%都有看過別人讓座，表示台灣的讓座文化發展得很好，大家都願意讓座給需要的人。

5.雖然台北捷運公司禁止乘客在車上飲食，但仍有18%的人回答常常看到有人在捷運上吃東西或喝飲料，代表我們在這方面還需要再加強。

6.有將近一半的人曾在捷運上掉過東西，而且之後順利找回來，真替他們感到高興。這表示台北捷運公司為乘客尋找遺失物的服務非常好。

7.針對五個車站和特色的配對，答對一題得一分，全對得5分。有84%的人全部答對，表示大家都對各個車站的特色很有概念。選擇錯的人可能是沒有看清楚海報的內容而選錯。

士中校慶時，看見那麼多人來參觀我們攤位的海報，覺得很有成就感。雖然一開始不知道該如何邀請大家來參觀，但後來就越來越熟練了，最後問卷還不夠發呢！校慶結束後，我們利用了三堂社團課來做校慶問卷的統計與分析，先畫計問卷的答案，之後老師敎我們用Excel軟體將問卷統計的結果畫成圖表，最後我們再一起討論圖表呈現的意義。大家很踴躍的來參觀並填問卷，問卷填答的情況都不錯，答對率也都很高，雖然也有少數答錯的人，他們可能是沒有看清楚我們的海報，而是憑自己的印象或認知來填寫。我們在準備活動、校慶當天，和事後的資料整理過程也有很多收穫，我們在收集資料的過程中，自己也更了解了台北捷運，還學會利用軟體來製作海報和統計問卷，這次的活動，可說是圓滿落幕囉！