這次要訪問的對象，是跟我們校犬黃玉枝非常相關的人物，那就是每天在我們學校盡忠職守的警衛伯伯─林伯伯，因為他們是最先讓黃玉枝進到學校來，並且幫黃玉枝命名的。後來才間接的促使了校犬隊的成立。所以老師就帶著我們，利用中午午休的時間來替警衛伯伯進行訪問。

訪問內容

一、請問伯伯，黃玉枝是什麼時候到我們學校的？

玉枝大概是一年前，應該是民國９６年的過年前，牠那時候沒那麼大，但是還是很可愛。那時候牠是流浪狗，小朋友也知道我們八里這邊流浪狗很多，那時候大概有一群約七、八隻，伯伯就看牠最可愛，所以就慢慢的給牠東西吃，釋出善意，經過幾次後牠就知道啦，就慢慢接近我了。大概這樣過了兩個星期後，我才讓牠進來警衛室坐，那時候我都沒綁牠，因為我要是一綁牠，牠會嚇一跳覺得原來這個人是要綁牠的。所以這兩、三星期就讓牠自由進進出出。後來啊，有一天晚上就自己跑來警衛室裡面睡覺了，我們就越來越好啦。我有時還會去對面買雞翅雞骨頭給牠吃，因為要跟人家做朋友，當然要對牠好一點。因為我養過狗，知道小狗的感覺跟人其實差不多，牠們也會覺得冷，被打也會痛，所以要用對待人的方式來對待它們。

詩如老師帶同學撰寫訪綱

伯伯講到玉枝表情很開心

二、黃玉枝的名字是怎麼來的？

這個很重要，因為別的狗很少聽到名字跟人的一樣，為什麼叫他黃玉枝，那是因為剛開始的時候，我們學校有一位行政助理，名字叫做黃金枝，但是後來他沒做了。因為她跟我們也很熟，常常來警衛室聊天，所以當黃玉枝來的時候，我就在想說，金枝、玉葉好像也不錯。而她毛色又是黃的，乾脆叫他黃玉葉好了。可是有的老師說，玉葉聽起來不太順口，不然就改成黃玉枝好了。我後來想想，這樣也不錯，上有金枝，下有玉枝，挺好的，所以就叫他黃玉枝了，小朋友要聽好歐，不是黃一隻也不是黃二隻，是黃玉枝。

伯伯訴說玉枝名字的由來

三、聽說黃玉枝有生過小狗，請伯伯可以跟我們描述一下嗎？

大約收留了牠半年左右，那時候都是讓牠睡在警衛室外面，過了半年左右她就開始發情了，因為母狗發情的時候會有一種分泌物會吸引公狗，所以就吸引了七、八隻公狗在學校附近，白天也在晚上也在，在學校追來追去，所以我就把牠們通通趕出去，只讓玉枝在裡面，不過還是不知道兇手是誰，總之玉枝的肚子就慢慢變大了，過一陣子就在警衛室要生小狗了。就在這邊，當時我準備一個紙盒子裡面鋪毯子讓黃玉枝生小狗，大概從晚上七、八點開始生，一個小時生一隻，一直生到天亮，總共生了七隻，每一隻都超可愛的。而黃玉枝很有母愛，每隻小狗都舔的很乾淨然後餵奶，這就是與生俱來的母愛，像我們人類的媽媽一樣。不過七隻小狗都在我這邊，又大便又小便的，多少有味道，還有狗毛什麼的。都是我在清理的，因為我收留了牠們了，就要為牠們服務一下。那時候餵了給牠補充奶水，我還特地去買很好的肉給牠吃。但是有一次在睡覺的時候，一隻小狗鼻子被壓到，不小心就死掉了，另外還有一隻出生的時候就生病了，後來也是死掉了。所以總共剩下五隻小狗，那兩隻死掉的小狗我就把牠們埋在學校裡面，挖很深的洞埋起來，希望牠們早日到極樂世界。

郭老師和同學討論訪綱

玉枝和她可愛的小狗

後來五隻小狗慢慢長大了，越來越可愛，每天警衛室都圍滿了想要看小狗的小朋友，每個人都想要來摸一下，這個時候郭老師就開始介入了，就讓想領養的學生簽家長同意書和切結書，再讓他們把小狗帶回去，後來五隻小狗都被同學帶回去養了。希望牠們每個都可以長的白白胖胖，像黃玉枝ㄧ樣可愛。

喝奶中的小狗

四、後來郭老師介入後，對待黃玉枝的方法有什麼不同嗎？

郭老師介入後，帶著校犬隊來替她梳毛、洗澡，還買狗糧給牠，帶牠去醫生那邊結紥，所以現在黃玉枝不會再生小狗了。不過到現在學校雖然說牠是校犬，但是還沒有正式承認，因為有些人的觀念上還沒辦法整合。不過校長也承認牠是校狗，我都會向校長報告說，黃玉枝很乖，晚上巡邏的時候牠都會走在前面替我壯膽。所以黃玉枝雖然還沒有正式變成校犬，但是全校師生百分之九十都承認牠是校犬了。而且現在校犬隊經手在管理，做的比我還好，因為我還要巡邏什麼的沒辦法好好照顧，但是經過校犬隊的照顧，牠變的比以前更漂亮了。

同學全神貫注的聽著

五、黃玉枝跟附近店家以及流浪犬的互動為何？

因為她以前就是流浪狗了，所以外面的流浪狗還是牠的朋友，牠們都會玩在一起，但是黃玉枝不會亂大小便，牠都會固定到對面的竹林去解決，牠還是附近流浪狗的領袖，大家看到牠可是很尊敬牠的。而附近的店家都認識牠，也都知道它是校犬，所以牠去店家的時候，店家都會拿東西給牠吃，像對面的賣麵的都會給牠很大的骨頭，或是給牠吃雞腿。

對面店家給的骨頭

六、 牠跟學生以及民眾的互動？

黃玉枝非常非常聰明，為什麼它會成為校犬，因為牠只要是看到我們學校的小朋友，就絕對不會對他們叫，還會很開心的搖尾巴。或是每天來學校運動的人，牠也都認識，所以都不會對他們怎樣。但是牠要是看到外面的人，走路奇奇怪怪的，衣衫不整的，或是看起來鬼鬼祟祟的，牠就會在校門口吠他幾聲警告一下，只會吠不會咬。所以牠真是很聰明。

在辦公室跟黃玉枝玩

七、伯伯可以描述一下玉枝的個性或行為嗎？

玉枝的個性，牠不會像外面流浪狗那樣，有點小流氓的樣子，會固定大小便，而且有一個很好的習慣，就是當牠吃飽了你再給牠東西的話，牠不會隨地亂丟，而是把牠叼起來，然後找個地方挖洞藏起來，藏起來後還會用鼻子去撥落葉蓋起來，小朋友有空可以去找找看牠藏食物的地方，有時候我們忘記給牠吃飯或肚子餓的時候，牠就會在去挖起來吃，這是很好的習慣。還有，牠每天都會跟著我去巡邏，如果發現不對勁的地方牠就會提醒我，所以現在我去巡邏都不會怕了。

挖洞把骨頭埋起來

八、伯伯你支持校犬隊的做法嗎？

當然支持，一開始牠來的時候是養在警衛室，可是這樣子小朋友下課就會一直要過來找牠玩，校長就說會擔心學生耽誤到學業，現在有校犬隊在照顧，白天的時候把牠帶到後面生態園區，下課後再由校犬隊的同學去牽牠到前面來，這樣非常的好。而且校犬隊的同學照顧牠，那麼多人對牠好，牠會就很高興，而且也可以培養學生的愛心，很棒。

全體感謝伯伯接受訪問

九、伯伯希望學校能為玉枝作什麼？

學校能為玉枝作什麼？當然是趕快讓牠成為正式的校犬，因為牠現在有人照顧，也不會影響學生的正常上課，不管牠在外面玩到幾點，晚上一定會回學校睡，學校已經是牠家啦。所以我希望學校能給牠一個正式的身分。

玉枝是我們的校犬警衛

心得

林伯伯是第一個跟黃玉枝接觸的人，也是把牠帶進學校的人。所以早在我們訪問前，我們就知道一定可以從林伯伯的身上得到許多東西。果然在我們訪問的時候，林伯伯滔滔不絕的訴說著黃玉枝剛到我們學校的時候，一直到現在校犬隊成立後的經過。讓我們更加了解了黃玉枝的過去，而且林伯伯都會在回答的時候，順便告訴我們許多做人做事的道理，讓我們真正體會到，原來飼養校犬只是一個行為，更重要的是在這個行為的背後，所隱涵的真正的意義。所以我們這次的訪問非常成功，也讓我們受益良多。

同學們激烈討論

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