1.我們參加的競賽類別是:地方觀光資源
2.我們的「地方社區」是:
高雄縣本著過去的工業發展基礎,又鄰近高雄港,原料進口便利,特許設立了許多工業區,例如鳳山汽車工業區、林園石化工業區、大寮鄉大發工業區、仁武工業區及大社石化工業區等等。民國90年更成立了路竹科學園區,民國92年更名為南部科學工業園區高雄園區。近年來,高雄縣市的發展,已逐步擺脫過去政治及工業抗爭時期的動盪,正朝向「綠色」、「生態」、「科技」、「文化」及「自然」的方向邁進,民國99年12月25日縣市合併成為大高雄都,持續推廣觀光、文化與科技等綠色產業,高雄全年陽光普照、氣候宜人,人民既純情又熱情,這個有山、有河、有海、有港的城市,已經成功利用其豐富的歷史人文、山海資源,發展成為名副其實的觀光都會,許多的景點值得探索旅遊,留下美好的難忘回憶。
3.我們的專題計劃概要:
高雄市的觀光發展做的很好,但是在這個海港都市中還有許多的地方並沒有被真正的被察覺到,所以我們想要繼續推廣我們的家園,讓外地的觀光客們看到我們真正的高雄市,所以我們選擇了介紹高雄著名的濕地,這些濕地分別為中都濕地公園、洲仔濕地、援中港濕地公園以及半屏湖濕地。由於這塊區域很少人去了解、意識到濕地的存在以及並不了解它真正的用意,所以我們要從這塊去推廣高雄的美。讓高雄市的觀光更加活耀。
4.我們的網際網路環境:
家中無線網絡分享器以及學校的電腦教室的網際網路來尋找資料,以方便完成我們的網頁製作。
5.我們所遭遇和克服的困難:
團隊合作:我們對於團隊的合作是需要再去做改善的,前期與其他團員的合作並沒有太大的障礙,中間的時候就出現裂痕,出現了意見不合以及其他的因素,引發了許多爭吵,甚至要到棄賽的地步,對於這個問題實在是非常頭痛,直到後期老師給予建議,才讓我們學到一件寶貴的教訓。
技術障礙:雖然我們學習網頁丙級的網頁製作技術,但是還不成熟,必須要再經過老師的指導,才能把這件事情順利完成。
團員溝通問題:對於團員上溝通的問題,我們經常無法聯絡到彼此,導致有些工作無法交代下去,這是我們頭疼的其中一個問題,還好我們有老師討論,才得以解決這件事情。
時間上的安排:關於這方面的問題,是最難排的一項,各自成員的時間並不是一致的,所以我們經常都在向成員們詢問個字方便的時間一起出來討論以及製作網頁。
6.心得箴言:對於這次的網頁比賽讓我們更加深入網頁的方法以及團隊合作的重要性,因為這是一個大型的比賽,一定少不了團隊合作這個項目,在整個製作的過程、訪談和拍照,對於我們來說是個首次的挑戰,因為我們是首回參加這個比賽,所以我們有些程序事並不了解的,在我們的老師指導以及幫助下我們才能順利完成,非常感謝老師們的幫忙以及接收我們訪問的有關單位們。
1.專題研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨?
電腦技術課程:
我們學習到了如何製作網頁以及更深層次的技巧,加強了我們資料彙整的能力,讓我們以後能在課程上更輕鬆學習
自然領域:
透過這回的網頁專題編輯,讓我們更加了解要經常接觸大自然,雖然我們主要生活在一個資訊豐富的社會,同時也需要找個放鬆的地方散散心,這是個很好的建設,可以不用跑到很遠的地方欣賞這片美景,在都市也可以接觸到了。
2. 你們學到了些什麼技巧?
(一)如何運用網頁軟體編輯製作網站
對於我們首次參加地個比賽的菜鳥來說,使用陌生的網頁編輯軟體來編輯我們的網頁來說是非常吃力的,但是在經過老師的精心簡易的指導下,我們很快就對這個軟體上手。
(二)學習多元語言以及增強對話能力
在製作網站的過程中拍照和訪談是不可避免的,所以我們必須要與訪談的對象面對面,這對我們來說是非常大的挑戰,我們隊裡有位同學是負責訪談的部分,這個對他來說是個非常好的機會,所以我們將這份工作交給他,讓他能在往後的工作上能使用到。這也是讓所有人可以學習到這方面的經驗。
3.我們運用哪些資訊科技來完成你們的專題研究計畫?
硬體:手機(聯絡、錄影紀錄)、筆記型電腦(製作網頁、搜尋資料、影像編輯)、運動相機(錄影紀錄),腳架(支撐手機的功用)
軟體:Mobirise(網頁製作軟體)、Photoimpact X3(影像修圖軟體)、Goolge Chrome(網頁瀏覽器)
4. 貴隊的專題研究計畫對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?
這個比賽對於我們來說真的是一個嶄新的挑戰,透過它來訓練我們的網頁編輯能力、對話能力以及蒐集資料的能力,這個對於我們來說是最大的收穫,未來也能利用這些能力去尋找我們想要就職的工作,其實最大的收穫是團隊合作,沒有他們的話我們也無法順利完成這個比賽,這真的是無價的寶物。
5. 尊重智慧財產權與引用說明。
在蒐集資料的時候,避免會使用到有版權以及著作權上的圖片以及文章,我們大部分的照片以及少部分的文章都是我們自己去拍攝,即使有使用到,我們還是會請求對方的同意以及標註資料來源,以免侵犯法律刑責。
學生名稱 | 負責內容 | 貢獻度 |
---|---|---|
鍾和諺 | 1. 網頁製作
2. 採訪受訪對象或相關人士 3. 填寫進度報告 4. 收集資料 5. 負責聯絡訪談對象 | 19.5% |
宋宗信 | 1. 網頁製作
2. 採訪受訪對象或相關人士 3. 收集資料 4. 拍攝紀錄 5. 擬定專題名稱與計畫 | 17.5% |
黃琮絜
| 1. 鳥松濕地公園資料蒐集
2. 網頁面版設定 3. 拍攝濕地照片、影片 | 15% |
陳育聖 | 中都濕地公園資料蒐集 | 10% |
曾家祐 | 1.半屏湖濕地資料蒐集
2.網頁面板設定 | 13% |
黃智泉 | 1.援中港濕地公園資料蒐集 2.網頁面板設定 3.拍攝濕地照片 | 15% |
指導老師/受訪人員 | 負責內容 | 貢獻度 |
張建原老師 | 網頁技術指導、電腦技術輔導 | 3% |
鄞俊波老師 | 網頁技術指導、電腦技術輔導 | 3% |
洪淑慧老師 | 提供相關資料知識、陪同以及協助學生參訪 | 5% |
陳班長 | 接受訪問以及提供相關資訊 | 2% |
林昆海先生 | 接受訪問以及提供相關資訊 | 2% |