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一、
你們學到了些什麼技巧？
透過專題，我們看到傳統木雕師傅對於古早木雕技藝保存的用心還有傳承的堅持，我們欣賞到施至輝先生利用一生心血與精湛的巧藝，也認識到如何用巧手來木雕的功夫，我們還學到了組織夥伴、請益師長、尋求支援、團隊合作、實地走訪、與人溝通、網頁製作等技巧。透過大家事前分工，然後各自將自己的任務完成，並學會如何統整資料、組織架構、照片處理與製作網頁的能力。參加網博，藉由專題網頁製作的活動，磨練做研究的態度，過程中需要培養分工合作的精神，發揮團結的大力量。
二、請解釋說明貴隊的專題研究計畫是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：
●我們從專題研究歷程中所學到的技巧：
我們從實際走訪鹿港、龍山寺、天后宮、文武廟和訪談收集第一手的資料，並且統整歸納、去蕪存菁的運用每一筆資料，彙集資料結合在一起。我們實地走訪了國寶大師施至輝的家，訪談施至輝
先生、在地人士
，真實呈現想知道的問題，構思如何利用專題研究與大家分享廟宇的圖騰與木雕的技藝。
●我們從專題研究歷程中所實踐或實習過的團隊合作理念與方法：
我們按照
計畫先分配工作，讓每個人選擇適當的工作，並且完成老師所交代的任務，要求組員務必準時完成工作，當遇到想法不合時，絕不因為爭吵而拖延團隊的研究進度，並且會一起討論並整合出最完整的資料。
●我們從專題研究歷程中所體會或清楚意識到特定的概念：
採訪的口述資料，都是我們組員們用心收集的第一手資料，由於網路資訊的多樣化，因此參考網路的資料都要加以標註，而且網路的圖片是有版權的，必須經過他人同意或是將參考的地方加以標示出來。
三、請解釋說明貴隊用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃：
1. 電腦----蒐集資料、 儲存檔案、文件處理、製作網頁
2. 圖書館---蒐集資料、集合討論場所
3.
書籍、報紙 ----蒐集資料
4. 手機---互相聯絡，每人自備
5. 3C相機---作採訪錄音專用
6. 數位相機---收集照片用
7. 電腦軟體---製作網頁、相片處理
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使用的軟體 |
運用 |
備註 |
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Microsoft Word 2010 |
在做文件建檔及版面配置時，最常在這裡製作，因為熟悉度高容易上手 |
大部分由家中的設備提供
傳統文化不可斷
【圖片來源：
戀戀古情團隊親自拍於鹿港施至輝家中】
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Microsoft
FrontPage |
整個網站架構，設計、修改都在這個軟體中完成 |
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Macromedia
Flash 8 |
首頁及動畫 |
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PhotoImpact X3 |
所有的圖片、特效、美工處理，整個網站50%的美工全靠它來完成 |
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Photocap5.01 |
所有的圖片、特效、美工處理，整個網站20%的美工全靠它來完成 |
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Windows XP
Flash 8 |
必備作業系統 |
四、請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人
、團體的接觸來扮演「大使」的角色：
在這次參與網博的過程中，我們從網路及實際參訪後，了解施至輝師傅對於古早技藝保存的用心還有傳承的堅持，進而對此展開一系列的專題研究及製作，在實地探訪的過程中，我們發現施至輝師傅用最真摯的心，最精湛的手藝，來做古早又藝術的粧佛藝術。經過師傅及他兒子的介紹，讓我們更清楚了解到木雕的深奧，所以我們藉由此研究專題來推廣傳統裝飾藝術文化的保存，將我們所實際的走訪和資料收集加以整理製作成主題式專題網頁，希望能夠和大家分享鹿港古蹟裡吉祥圖案的藝術之美，也希望藉由這個專題，可以讓
傳統藝術受到重視與保存。
五、請解釋說明貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊：
在這次的研究中，資料的蒐集與採訪的過程，讓我們學會地方音樂藝術的傳承與保存，影響了我們的學習觀點，我們應該多元學習，了解台灣更多的傳統文化，能夠更深入的挖掘台灣在地的文化特色，不但能呈現在世人面前，也能讓百年傳統得以延續。只要更多人學會主動關懷古早文化特色的保存與推廣，更重視傳承的重要性，就能讓世人都看見台灣傳統文化的光芒與風華。
六、尊重智慧財產權與引用說明：
●文字資料
我們所呈現的訪談資料都是實際訪談的第一手資料，結合從施至輝的書本及網路資訊找到，然後加以整理修改後呈現。在引用資料時，
戀戀古情團隊都有加註資料來源出處，能夠在閱讀資料時，得到正確的相關資訊。
●照片
專題研究過程中所使用的照片，多半是戀戀古情團隊親自拍攝，其餘從書本及網路查詢擷取翻拍，並加以修改呈現。在引用他人照片時，研究小組也都能詢問他人或加註資料來源出處。
七、請解釋說明貴隊的專題研究計劃讓你們有哪些發現、教訓和驚奇：
●發現：
透過這次地方音樂藝術的專題研究，我們發現還有很多傳統文化需要大家關注與保存，而且傳統文化也可以結合現代的藝術珍藏和傳承創作，讓它有更好的未來展望。本小組經由這次的專題研究發現了吉祥圖案是一種雅俗共賞的藝術表現形式，也是體現民族文化內涵的一種獨特表現，集合了書法、繪畫、工藝品以及戲劇等藝術的創作。精美的圖案，往往象徵著人們對美好事物的憧憬、祈求和祝福，寄託著人們對生活的希望。這些快消失的工藝，值得我們去探討然後加以保存傳承，讓這
些古早工藝，得到更多人願意來藝術珍藏，
消逝的藝術得以風華再現。
●教訓
透過製作專題的期間，我們遇到不少挫折及教訓，其中包含訪談施至輝師傅和在地人士的時候，如何說服接受採訪，還有搜集到的資料統整不當，或是技術操作不佳，使整個內容常常出錯必須重來，影響所及是時間的控管，還有網頁及動畫製作技術突破，這些教訓都讓我們更茁壯，而且了解到分工合作的重要性，我們牢記失敗的教訓，避免再犯。
●驚奇：
我們透過文獻上的資訊及實際訪查，驚奇發現吉祥圖案的深層寓意，老匠師們在蓋廟宇的時候，便把人們對美好事物的憧憬、祈求和祝福，化成一幅幅壯觀的作品，每個都寄託著人們對生活的希望。精美的圖案，目不暇給，其中的解析，更是一門大學問，
箇中奧妙實在是讓我們感到非常驚訝。 |
