計畫瀏覽

一.類別:

地方歷史古蹟

二.網路環境：

學校環境：學校是利用區域網路連接上網際網路，速度還算蠻快的，只是有時我們需要的電腦軟體，學校電腦沒有，就必須使用其他軟體替代。

家裡環境：有些學生家裡的電腦功率很低，所以大部分的時間都在學校做，我們利用每天的午休時間來完成進度。有些學生家裡沒電腦，所以也會利用假日的時間與老師在學校完成網頁。

三.我們的遭遇與難題:

問題一、撰寫文章：

因為有些同學是剛加進來網界博覽會團隊，所以撰寫文章對於他們來講是有難度的，一開始，尚不清楚如何深入分析這個主題，因為撰寫文章需要先了解題目內容，再用文字清楚地敘述內容，所以撰寫文章對於他們來講是有難度的。

解決方法：

我們去請教在校的學長姐們和老師，或是用前幾年學長姐們製作的網頁當作我們的參考，通過我們多次討論解決問題，終於我們現在都可以順利的撰寫文章。

問題二、製作網頁的時間不足：

因為還要準備段考以及假日學校要上課，所以我們做網頁的時間明顯的不夠。加上有同學參加校隊需要練習，所以我們可以集訓的時間真的少。

解決方法：

我們利用中午午休的時間和假日每位學生抽空到學校。至於學校課業的部分，只要接近段考週，網界博覽會的指導老師會請我們班上導師再利用時間來幫我們加強課業。避免我們功課落後其他同學。

問題三、進度問題：

我們的進度因為許多大小的原因而拖延到了我們製作網頁的時間，像是參訪需與受訪者配合時間，以及參訪回來後的資料與照片整理，都花了不少時間。對一個比賽來說，在截止日前完成作品是最基本的，也是最重要的，所以如果做得再好沒有完成，也是白費工夫，在製作的過程當有突發或緊急的狀況，我們也必須花很多時間調整，也會干擾到我們的進度計畫。

解決方法：

在老師細心指導和家長的支持和鼓勵下，我們放棄了自己的玩樂時間，找出額外的時間來補齊，並規劃好計畫再一步一步的去完成。如此也培養我們善用時間的習慣。

四.心得感言:

這次網界博覽會的專題研究讓我們學到很多，在參訪的過程中，我們學到了學校課程以外難得的經驗，像是我們學到了眷村歷史和參觀了一些歷史遺跡，以及參加了一些當地舉辦的活動，和與眷村有關的美食、小吃和建築，這些都是我們生活中接觸不到的，過程中當地志工細心為我們解說這裡的歷史文，建築特色等......。另外我們希望可以藉由這次專題讓遊客了解屏東眷村的文化和習俗，並讓每個人都更多地了解眷村的歷史。來自世界各地的人們也可以了解屏東眷村。在參訪過程中我們還學到了時間控管、與人溝通、地圖追蹤、尊重隊友、團隊合作和跟同學之間的友誼，但在製作網頁的過程中我們學到的就是語文表達能力與資訊科技上的技巧，我們也要感謝在這一路上辛辛苦苦陪伴著我們的老師和家長，我們也希望這次參加的比賽能讓大家對屏東眷村這個地方，多一份保護，讓它的美麗能夠永遠留給到訪這裡的遊客。