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一、我們參加的競賽類別
地方人物領袖類
二、我們的主題名稱
北港溪百大青農
三、我們的「地方社區」
國姓鄉位於東經一二○.五度,北緯二四度,為台灣省中心,屬中央山脈系統之丘陵地帶,四面環山。沿溪狹長之河谷盆地,為人口聚居處。國姓鄉位於中部區域南投縣西北部,東臨埔里鎮、仁愛鄉;西臨草屯鎮、台中市太平區及霧峰區;南接中寮鄉、水里鄉及魚池鄉;北則與台中市新社區、和平區相接。
北港溪位於台灣中部,為烏溪的主流上游,流域面積536.33平方公里,分布於南投縣北部及台中市一小部分。主流發源於標高2,532公尺之更孟山南側,向南南西流至經翠巒、紅香、溪門,於馬家附近匯集瑞岩溪,續流至瑞岩後轉西偏南,經萱野、新生社 (眉原)、互助、清流、梅子林、北港、國姓,於柑子林與南港溪會合,改稱烏溪。
四、我們的專題研究計畫概要
南投縣國姓鄉北港村,北港溪貫流其間,擁有多樣性自然景觀及豐富生態資源,黃國峰先生大學畢業後,他的父親一直鼓勵他可以回鄉從事有機農業,他從不以為意,後來經過金融風暴和工作壓力,他想起父親的話,才有回家務農的想法。 黃國峰一開始務農,就已經立下目標要創立自己的品牌,所以他來到南投縣仁愛鄉的清流部落,找到五位理念相同的農夫以較優渥的價錢與其契作,希望可以透過團結、互惠的力量,漸漸把友善耕作的做法在部落中推廣。 剛回來時因為毫無務農經驗,他放低態認真學習,不只研習農業課程,也虛心想身邊的農夫請教,經過不斷的努力漸漸受到認同,讓他獲選農委會全國百大青年農民。 從事有機農業六年的黃國峰感受到以前未有的心靈滿足,父子倆以行動告訴有意從農的人,友善耕作,既能種出安全的作物,又能愛護土地,達到永續發展的目標。
我們明倫小隊追隨黃國峰先生的腳步,親自實做體驗所有從農的過程。在有限的時間內,收集分析所吸收的知識與經驗,再將結果整理呈現在網站上。讓其他人能透過網站了解黃國峰先生從事農業的心路歷程,以及水稻栽培及米飯的相關知識。
五、我們的網際網路環境
學校的網路是100MB的光纖網路連接彰化縣教育網路中心,而老師及學生家中的網路則多為有線電視寬頻、ADSL或10MB光纖網路。
學校目前有二間電腦教室,班班有電腦,教室均有網點,預計下個學期更能達到班班有單槍投影機的目標,而相關資訊設備如數位相機、DV、掃描器、錄音筆、虛擬電子白版、電腦相關軟體也都一應俱全,就整個資訊設備的環境來說可說是十分完善!
在資訊設備充裕的環境下,我們重視每項資訊設備都能物盡其用,發揮其最大的效益,校內師生的各項行事都儘量能以電腦及網路來輔助,達到事半功倍的的效果,希望全校師生都能利用資訊設備充裕的優勢,提升相關資訊素養,以因應資訊時代的潮流!
六、我們所遭遇和克服的難題
我們的研究對象黃國峰先生是一位有機水稻栽培的農夫,他從電子業轉行從農,想要了解他從農的過程,我們所遭遇的第一道難關就是專業,雖然天天都有在吃飯,自認為米飯應該沒那麼難了解,結果一接觸才發現,每一個過程都是專業。從農機體驗、水稻認識、田間採樣、水稻收割、育苗流程、農場參訪、碾米、色彩選別、白米包裝等,樣樣都有他的專業知識,不是一下子就能聽懂,需要時間來消化。
第二道難題,大家的時間都很難協調,好幾位隊員都要補習,還好最後想出了用雲端的概念,將資料與想法送上雲端,大家抽空提出想法,來解決這個難題。
最後我們遇到的難題就是網頁的製作,因為大家對於製作網頁的技巧沒有那麼熟悉,所以一開始真的很頭痛,還好我們去請教去年參賽的學長姐以及指導老師給我們推薦了一套網頁製作軟體。YouTube上有很完整的教學,所以我們就克服了這個難題。
七、心得與感想
經由這次的活動中,我們學習到很多,例如:團隊之間的合作、採訪的技巧、資料的編排、網頁的製作,這次是全體隊員一起進行採訪,在蒐集資料的過程中蠻辛苦的,我們並且遭遇了許多挫折,但我們愈挫愈勇,排除萬難,以達成我們的最終目標。
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