研究緣起(老師)

網博的研究主題就像碩士論文一樣，題目要訂得好，內容要好發揮且能引起瀏覽者的興趣並不容易。一切都是機緣巧合，正當我在思考如何帶領一群新生儘快適應國中生活，習慣我的教學方式時，教務處的幹事秋月阿姨熱情地來到教室，高興地和我分享她去鹿港參加龍舟賽事的奇遇。她說：「學區裡有一個八十歲老人，名叫趙差用，真是一個奇人，此人沒讀過什麼書但到過南極、北極，獨自出國數十次，且誠心服侍神明，長期擔任鹿港天后宮媽祖娘娘出巡時的報馬仔。這位老人家雖沒讀過什麼書，但一生過得精采豐富，平時樂善好施且服務鄉里，若能將其精彩一生留下紀錄，一定很棒！」

正在猶豫今年是否還要繼續參賽的我，當下靈機一動，這群孩子們彼此都很陌生，感情的建立是需要日積月累的堆疊，若能藉由參賽過程中培養出相濡以沫的感情，也是一樁好事，所以就請住草港的孩子們回去問問是否有人聽聞過此號人物。隔天，趙淨苡說趙差用爺爺是她的阿伯，他們是親戚，她當然要參加網界博覽會，聽到孩子這麼自信的說，我們就開始規劃整個採訪主題和時程，雖然現在才七月，也是孩子進國中的的第二個星期，我們就開始動工了。

為孩子設定學習目標讓他們在每個階段都能有一個既定標的去達成， 是充實國中生活的好方法 ，藉由一次次的會議和討論結果， 我從一些細節中慢慢摸索出每個孩子的性情和性格的優缺點。採訪過程中，我發現，原來生活中處處充滿驚奇等著我們去挖掘。聽趙差用爺爺敘述著八二三砲戰的種種經歷時，我們就像身處戰亂時代的士兵，不敢想像還有沒有明天。話題轉換成南、北極之旅，搭配清晰的照片和趙爺爺生動的描述，我們彷彿來到冰天雪地的極地，看著孩子們聽得津津有味，我想這就是參加網界博覽會的最大收穫，其實我們都在參與的過程中獲得很多意想不到的知識和經驗，採訪一位人物就像閱讀一本傳記， 只要細細品味，主角的人生閱歷都足以提供你我當作借鏡和模範。