一、本專題研究活動與九年一貫課程之結合，以及學習到的能力整理如下表格：

二、本隊應用來完成專題研究計劃的資訊科技：

這次計劃應用的科技產品有：手機、數位相機、筆記型電腦、桌上型電腦、隨身碟、攝影機、Google網路硬碟、FB臉書社團等。而應用的軟體有：Word(文字處理)、Photocap、光影魔術手nEO iMAGING、Microsoft PhotoDraw V2(影像照片處理)、Kolor Autopano Giga(接圖程式)、Pano2VR(全景製作軟體)、Adobe Muse CC 2015(網頁製作)、filezilla(檔案傳輸)等軟體。

三、我們如何透過線上或個人、團隊的接觸來扮演本專題的「大使」角色：

　　許志聖博士答應全力支援我們小隊完成任務時，正值他將退休的時間。每天的行程總是滿檔，但是博士還是會抽空接受我們的訪談及協助安排相關的活動。

　　最初會以許博士為主題是因為當時有一個節目"小人物大英雄"的專訪，描述了育種家的堅持與夢想，而主角剛好是在我們大村鄉的農業改良場工作，因地緣的關係。所以我們就以許志聖博士為主角，參加網界博覽會的地方人物領袖類別，並且以"小人物大英雄"節目名稱"追尋完美之稻"為我們的專題名稱，以"津津樂稻"為我們的隊名。我們希望能透過這次網界博覽會的機會讓更多人知道育種專家的熱情和活力，堅持與夢想。

四、本隊專題研究計劃對我們所產生的影響與衝擊：

　　由於進行專題研究，我們小隊有機會親自去體驗每個行程，了解到我們天天吃的稻米竟然有那麼多的專業知識。同時也讓我們了解一個育種家的堅持與夢想，及對工作的付出與貢獻。

　　我們小隊認為最大的獲益，是體驗行程所學到的經驗。例如團隊的分工，行程的安排與協調；在遇到困難時，大家集思廣益，尋求解決之道。在工具的選擇，尋求最佳的方式來完成。

五、 尊重智慧財產權與引用說明：

　　雖然在網路上找資料很方便，許志聖博士也大方的提供我們很多資料，但是有很多資料是不可以全部照抄的，除了要把參考過的那些資料寫出來以外，我們還要把看過資料加以思考，然後再寫出來，這樣才是自己的文字，如果有一些照抄的部分，就必須要註明這段文字出處，用了別人的照片或圖片也一樣要註明來源，這就是智慧財產權的觀念。所以我們在照片的使用上，我們會把自己親自拍攝的照片，還有許志聖博士提供的照片或是網路蒐集到的照片都標註來源，讓大家清楚的知道誰才是這些照片的擁有人。

六、 發現、教訓和驚奇：

　　經過這次網博的製作過程我們學到了很多東西，第一、學習到工作安排的重要性，因為如果沒有安排好每個人適當的工作，就沒辦法發揮個人的長處。第二、學習到行程安排協調與人際互動的重要性，因為若別人不知到我們的想法，就無法提供我們要的協助。