◎我們參加的競賽類別
地方地方環境議題組

◎我們的「地方社區」
士林士林區位於臺北市北方，主要的用水來源─翡翠水庫，水庫位在新北市新店溪支流北勢溪上，是臺灣第二大水庫，於1987年6月完工，可以滿足大臺北地區至2030年自來用水需求，但2014年以來臺灣各地秋冬以來降雨不佳，北部也不例外，由於今年(104年)降雨紀錄來到歷史新低，各水庫供水量遠少於預期，水情 吃緊，經濟部為避免旱象持續擴大，於2015年4月1日起桃園市、新北市(板新、林口地區)實施供5天停2天，各地限水的動作持續進行中。 水資源的取得與使用過於方便，導致大家漸漸的忘了水的珍貴，雖然台北市很少限水，不過有水當思無水之苦，每個人都應該學會並用心節水。

從參訪接駁車內拍攝的翡翠水庫

◎我們的專題研究計劃概要
 這次這次製作有關於水資源的專題網頁，我們安排了翡翠水庫、公館淨水廠及迪化污水處理廠的參訪，從水的來源、淨水處理、供水系統、用水設備、雨水再利用、以及使用後的廢水處理及運用，不只讓我們自己對水資源的「來龍去脈」更加了解，在家也可以實踐各種不同的節水方法來省水，自製清潔劑，減少對環境的污染。透過專題網頁的連結， 及辦理「節水連署活動」讓更多的人能瞭解有關水資源的資訊，有水當思無水之苦，平日善盡一份責任節約用水，並珍惜身邊的每一滴水，才不會落到無水可用的窘境。

◎我們的網際網路環境
 大部大部份的時間都是使用學校電腦教室進行網頁製作，透過學校的學術網路搜集資料、連結學校雲端硬碟上傳及下載資料等，網路連線品質良好。

◎我們所遭遇和克服的困難
這次這次製作有關於水資源的專題報告，不只我們自己對水資源更加了解，也希望看到的人能多了解一些有關水資源的資訊。製作專題網頁期間，主要的問題如下：
一、針對專題內容，需要閱讀相關的新聞、網頁、書籍、影片，做好先備知識的準備，並完成重點摘註及心得寫作，要完成上述工作並不容易。透過指導老師的引導及協助，能夠完整的收集相關資料，並完成指定的工作。
二、本次利用三個半天的公假，安排了三次參訪活動，雖然是公假，缺的課也是要補作業，額外增加不少負擔。運用課餘時間，趕快把功課趕上。
三、校慶當天辦理「節水連署活動」，除了簽名，還會發一份問卷調查表給參與的夥伴，當我們在發問卷時，會遇到各式各樣的人，有的人會直接走過無視我們，讓我們有點失落，有的人會熱情的參與我們的活動，他們是我們最大的動力，給予我們鼓勵，使我們忘卻被拒絕的挫折，又有勇氣去面對下一個挑戰。 這次的「節水連署活動」是結合校慶園遊會活動實施，當天我們八年級的同學還要在班上的攤位輪值排班，兩頭跑真的挺累的，還好問卷半天就發完及回收，讓我們可以專心顧好自己班上的攤位。總結就是這次活動非常成功呢，大家把響應節水宣言的連署版面都簽得滿滿的！ 

◎心得箴言
這一這一學期，我們去了好多的地方。在自然水園區，我們看見了各種大大小小的水管與歷史的痕跡；在翡翠水庫，我們眺望了我們的城市以及看見我們平常喝的水的真實面貌；在迪化汙水處理廠，我們了解了汙水的處理方式及惜水的重要。也看了很多關於水的影片，例如: 《水戰》、《消失的國土》等等。每一次的旅程，我們都更了解所謂水資源的重要性。我們學到了很多關於水的知識，這是課堂上不會教的，真是獲益良多。也在學習的探索中，交到了新朋友，認識更多人，拓展了我們的視野。過程有歡笑，有疲累，有緊張，但是我們獲得了很多寶貴的經驗，也學到很多做事情的能力。經過我們的奮鬥，專題終於完成了，我們很有成就感，這是我們和同伴自己做出來的東西，是我們學習的結晶。「地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。」這是我們在這段水之旅程中所得到的最大教誨，水資源是會枯竭的，若沒有了水，哪還有地球、生命、人類呢?身為國中生的我們，也可以為水資源做到很多。參加淨灘活動、不在河邊烤肉、用洗米水澆花、在馬桶水箱放寶特瓶以減少水量等等。在一連串與水的親密接觸下，我們才真正了解到水真的是珍貴且重要的東西。希望大家都可以像愛護眼睛一樣，愛護最珍貴的水資源！