張芷瑜

       一開始，老師跟我們說明什麼是環境教育，也跟我們解說有關綠活圖的用處，並告訴我們這次要探討的議題是環保。

        在我們自己的班上，老師也利用上健康課和綜合課時告訴我們一些有關於環境永續、資源過度使用的事，讓我們瞭解環境永續的重要。我們也有統計了每個人每天塑膠袋使用量大約每人每天用了3~8個和寶特瓶使用量，發現用量真的很大，我們也討論了解決的方法有:用環保袋、塑膠袋重複使用等。

       後來，老師在我們要到學校外踏查前告訴我們更多有關於出去觀察紀錄的準備，利用午休時間帶我們去觀察記錄我們身邊的環境。

        因為參加這次網界博覽會，我們學習到許多環境教育的課程，也學習如何觀察平時所生活的環境，我才發現原來環境是要大家共同維護的，不能只靠少部分的人。希望集美國小周圍的環境越來越美好，這樣生活在這裡的人才會有舒適健康的環境，也讓這樣美麗的環境給以後的人們可以享受。

林毅盛

        剛開始老師讓我們認識綠活圖的時候，剛開始我有點不懂，但老師讓我們看了許多相關的影片後，發現家裡附近就有好幾個綠活圖的標示例如公園/娛樂設施，讓我覺得綠色生活無所不在，老師再綜合課和健康課來統計每個人用了幾個塑膠袋，班上剛開使用了大約250個，後來塑膠袋的使用量漸漸的變少了。

       老師還讓我們統計寶特瓶全班可以用多少個，後來我們開始想拿什麼東西可以代替塑膠袋，例如：環保購物帶、植物可分解塑膠袋，而寶特瓶可以做很多的勞作，例如花盆、用來不讓廣告飛走裝水的物品、還有灑水器，我外婆家附近有一個用寶特瓶瓶蓋拼出來的招牌，老師帶我們出去觀察環境，發現路上的角落有很多垃圾。雖然塑膠袋價格便宜又好用，但是會影響整個地球的環境，而讓整個環境變髒亂。

高語韓

       我覺得集美街雖然是個很方便的地方,但是有些人吃完食物、喝完飲料又或者是帶狗出來散步,都會留下許多垃圾。

        現在大都會城市科技越來越發達,油煙越來越多,空氣汙染、水汙染等問題也越來越嚴重,有些人很努力地維護地球,也有人越來越不重視環保這個議題,我覺得只要大家同心協力,一起保護地球,那地球就不會暖化了。 

        一開始老師先讓我們認識、知道綠活圖是什麼，綠活圖是清楚的標示出環境中有關生態與文化的景點，並以一套世界通用的圖示來代表，就是一張綠色生活地圖。大到一個國家、一個首都，小到一個社區、一個校園，都可以用綠色生活地圖來呈現。 在了解環境教育與綠活圖的觀察重點之後，老師就利用午休時間帶我們出去觀察。

        我們總共花了幾天中午的午休時間到校外踏查，我們觀察到學校附近的集美街與重陽路的一些環境問題，我們慢慢發現垃圾不只是垃圾，垃圾還是破壞世界的罪魁禍首，讓生活品質變得好差。

       老師也請來了外面的講師：ECO達人來為我們做講解,讓我們知道「低碳飲食」及「食物里程數」 的知識，然後讓我們了解日常生活三餐與環境的關係，如果我們吃的食物大多是從國外來的，那麼不管是船或是飛機運送過來時所排放的廢氣也會污染環境。

        我們的地球不能只是一個人來守護，是要全部人一起維護的，其實就算是小朋友也有我們能力所能做到的事情，比如說:垃圾不能亂丟，攜帶環保袋取代塑膠袋，使用環保餐具，大家在生活中都能盡一份心力做好環保，讓地球環境不再惡化，讓未來的人們也可以在這美麗的地球上快樂地生活。

陳姿穎

       剛開始的時候，老師先讓我們認識綠活圖，看了介紹綠活圖的影片.以及文章還有綠色生活地圖圖示共有169個，讓我學到綠色生活的重要，也可以讓大家知道環保的重要，讓居民不要造成社會的負擔。

       老師也利用綜合課和健康課，來告訴我們以及全班，也花了幾個禮拜來統計塑膠袋.保特瓶的使用量紀錄。第1次統計時，我們全班大約使用了250個，到了下禮拜，我們大約使用了50~60個，老師在上課時讓我們大家知道我們製造那多的垃圾會造成哪些問題，也讓我們知道可以在生活中讓垃圾減量的方法。我現在也能夠提醒家人朋友，在平常的生活中就可以做好許多環境保護的工作。

       老師也請了外面專業的老師ECO達人來幫我們上課，主題是：一餐一世界，他讓我們知道我們的三餐可能是從國外來的，雖然我們能吃得很開心，但是從外國運送食物所帶來的碳排放會污染我們的空氣。  

        後來，我們更深入了解綠活圖之後，我們就到學校外面進行探查。第一次是先去集美國小的左側-集美街那條 ,我們先經過棒球場棒球場外，還有一大堆的塑膠袋,也有很多沒有公德心的人，會把塑膠袋或垃圾角落.隙縫裡，甚至現在路邊也很多垃圾，例如:衛生紙.塑膠袋......等等。在學校旁邊的棒球練習場裡面的草叢.土裡面有許多垃圾，例如：塑膠袋，它不易腐壞，會造成土壤污染。後來還到重陽路與重新路附近探查，我們用手上的相機拍下我們的觀察，並把我們的觀察心得記錄下來，希望大家都能重視這些環境問題，一起愛護我們所生活的集美。

        現在，全世界的環境的問題真的非常大，不管是報紙還是電視新聞都有需多報導警惕大家，許多國家也都聚在一起開會討論，我想全世界每一個人都要重視環境的問題，因為地球只有一個。

張媛姿

       老師讓我們認識什麼是環境保護與綠活圖的觀察方法，我們也在班上跟同學們一起討論在生活中讓大家保護環境的做法。然後，我們花了很多時間把這些觀察與想法記錄下來，希望大家都能愛護我們集美街這附近的環境，然後一起愛我們的地球。

黃鐙寬

       為了讓大家認識環境保護的重要性，落實環境正義，並且讓我們生存的土地能夠 永續發展，因此我們選擇了這個題目作為我們的研究主題 ，希望帶著學生探討環境人權。

        雖然，我們團隊內的學生們只是國小階段的學生，不過在課程進行當中，大家逐漸了解環境保護的觀念，也在認識綠活圖的過程當中，學習到用環保永續的觀念來看到周遭所生活的環境，同時也了解到只有每個人都盡到維護環境的責任時，自己本身、其他人及後代子孫才能繼續享有優良的生存環境。

        學生們在進行踏查過程時，因為先前已經在課堂中學習到一些基本的知能，所以在觀察時更敏銳地發現問題，也能夠在觀察後的討論過程中找到適當的切入點，並且積極地討論國小階段學生能夠做的實際行動。希望我們這群團隊中的學生們所做的小小努力能夠讓住在三重這附近的居民重視環境人權讓我們所生活的環境極美!

蔡仲喬

        這群學生們在學校的早自習與午休時間都非常自動自發的參加製作團隊的活動，而且回到家中之後，也會利用空檔將觀察記錄與想法上傳到我們工作討論的blogger。大家真的都很努力，也希望我們能夠繼續用行動愛護我們的環境。

王瓊儀

        在進行環境保護議題的討論與認識綠活圖的過程當中，發現團隊學生們都很專注學習，在後續踏查記錄中也都能運用上，而且在進行討論時也能夠彼此提問，腦力激盪來提出對環境保護的有效策略跟方法。大家在BLOGGER上的討論也很熱烈，感受得到大家的努力與用心。