鄧又仁老師

        之前個人並沒有指導過網路博覽會的活動，只有聽聞校內部分老師指導過，而大約知道有這個競賽。這一次，在班上孩子躍躍欲試的情形下，於是想陪著這五個孩子一起闖闖看，來完成這個任務，參與的過程確實是一件辛苦的事，但孩子們努力的做到了。在這幾個月中，孩子們從討論選擇主題、安排參訪、連絡訪問的對象、到後來的資料整理及網頁的製作，從剛開始什麼都不會，到後來的無所不能，我相信他們透過這個活動成長了不少，而且從中可以用更深 角度，來看待自己的社區和整個環境，而我自己也是樂在其中，因為這個陪伴孩子學習，收穫最多的永遠是自己！
這次的專題研究得以順利完成，除了孩子的積極努力外，更要感謝家長的極力支持，在製作的過程陪同孩子一起解決困難，另外，也要感謝卓湘蘭老師提供許多珍貴的建議，讓作品得以更加完美。                              

卓湘蘭老師

       帶著這群學生進行網博製作時，雖然是位在指導的角色，但是我也像學生一般，跟他們一起學習，尤其在探索彰化關帝君及梨春園曲館的歷史沿革時，更能深入瞭解民權社區的文化古蹟演變過程，對於地方歷史發展的特色，將來就能融入在台灣歷史課程的內容中，向學生們作更深入的介紹。除此，民權市場的發展過程及改變，也是日常生活中最好的教材，乾淨又方便的購物空間，加上樓層有效的運用，都是值得學習的經驗，這些也是學生們仿效的典範。在網博的指導過程中，其實我也學到很多寶貴的經驗。

       本次網博製作從一開始由俞成媽咪協助孩子最初規劃與起頭後，接下來孩子在網博製作中、我們陸續看見孩子的團隊，對於此專案認真的付出，從減少玩網路遊戲時間，把玩線上遊戲堅持、轉移到網博的專案上，並且在該團隊中，每個人認真、不畏辛苦的付出，只為了想努力完成本次的網博專案，而在專案中孩子們也學習、要如何去彼此相互溝通，與指導老師相互討論，並經過大家的討論，一一設定與規劃相關的題材、問卷，且訂定各階段完成時間表，相互連繫團隊成員，去執行、團隊規劃出的題材，逐項的去尋找、紀錄、填寫、訪問與拜訪，在這之中孩子們學習到互相討論技巧、團隊分工合作要領，資料尋找來源。且過程中、因失敗而要去調整自己的心態，讓自己在這次的網博專案中，得到成長且勇於面對任何的事物與挫折。

      在此次孩子在做網博專案中，也讓自己也回想起，許多的小時候記憶。對於早已忘記的故鄉人、事、物，再一次的想起、從前生活點點滴滴的記憶。對於自己土生土長的家鄉、那一份情。另外也從這次網博專案中，在從旁協助中、看到孩子們、除會使用電腦玩線上遊戲外，其實在這項的專案中，也展現出對網路世界的興趣。並非只會沉溺於網路遊戲世界中，也讓孩子們發覺了另一項興趣。

      在參加網博之前，其實我對網博完全是一知半解，毫無頭緒，在經過老師和各位家長，大家提供想法和點子後，我才漸漸得了解，我們藉由這次網博，讓孩子了解到團體應有的互動，多虧網博讓我們的孩子開啟廣泛的心視野，在製造網頁的過程中更了解一個社區的發展也要每為居民的付出，當完成作品時，心裡卻有不少的收穫和成就感與喜悅。

從研習的過程中，學習到如何發揮團體的力量，將事情做到最好，互相協助於是工作效能因而提升，大家都發現團結合作，沒有什麼事是做不到的，而且從中孩子也能學到更多的知識，團結合作、快樂、收穫多，彼此包容懂得體會互相尊重全力以赴。

     剛開始做問券時孩子非常的害羞，面對受訪者不知手措,不過經過幾次訪問後，漸漸受到鼓勵越來越有信心.不在那麼緊張，從中讓孩子得到信心和勇氣，受訪者都很親切友善，幫孩子填寫問卷，有了民眾的參與，還要更感謝市長在百忙之中抽空給孩子們訪問問題，里長和里長夫人親切的招待，理事長熱忱的幫忙，才讓孩子們順利完成作品。在這次陪小孩學習成長，也是一種美好的回憶。

       很高興苡程這次有機會能跟同學一起組隊做網博，在還沒接觸到網博時，曾聽別人說網博是件花時間又費精力的事，一直到苡程參與其中，才發現所花的時間還真不少。從一開始決定主題，孩子們就遇到問題，約不到可接受採訪的人物，所以只好另訂主題，這一路上遇到許多困難、問題，幸好老師帶著他們一起討論、找資料，也曾經隊員們意見不合，但他們在彼此溝通下找到最好的方式去把大家的意見整合出來，許多的問題都在孩子們的共同努力下解決了。

      孩子們曾穿梭在人群中，請路人幫他們填寫問卷，雖然被拒絕了，還是要提起勇氣再去尋找下一個人，這讓他們了解到不是每件事都像所想的那麼簡單，不過，他們都很厲害的完成了這項任務。也托他的福，能跟著他們一起去探索民權社區，看著他們走在歷史的足跡，穿梭在大街小巷，了解在地文化，是一種幸福。

       我相信這次網博會帶給苡程滿滿的收穫，讓他學習在團隊中相處、溝通，讓他學習如何深入人群，讓他學到如何用電腦製作網頁、、、、、等，感謝這一路上幫忙過他們的所有人，感謝老師們的教導，也感謝陪伴的爸媽們，這是他將來美好的回憶 。

      在一個因緣際會的機會下讓我和孩子有了一次不同的生活體驗,那就是女兒宜蓁和一群志同道合的同學參加了2016臺灣學校網界博覽會的團隊。從一開始我們這群家長的理念都是一致的，希望孩子們能[做中學,學中做]，經由邊學邊做互相幫助與協調的方式來學習意見表達,資料傳遞,知識分享、、、、、了解團隊合作的重要.這幾個月看到孩子們從怯生生的模樣，到主動積極努力遊說老師當他們的指導老師，這過程經歷許多挫折辛酸，他們一路走來雖然跌跌撞撞但也日漸茁壯!國中生活課業繁重，孩子們分秒必爭的製作網博,我常需耳提面命要孩子趕進度，寫心得，好不容易周休假日休息，孩子一刻也不得閒，要問卷市調，要採訪攤商，還要集體討論、、、、生活真的忙碌而充實啊!還有為了要採訪公務繁忙的市長，家長老師時間抓得天衣無縫，完成了很多不可能的任務!這所有過程的點點滴滴全是我們難忘的回憶!

       我是學生的家長莊仁揚. 參加網博的這幾個月來。深深覺得這是一項非常大的挑戰.第一次聽到網博這個項目，老實說，什麼都不懂.!只知道隨著以前人的經驗去摸索從設定目標的會議，到架構組織，到困難的克服才發現，原本一群不熟的同學與一群不同背景的家長，竟然最後能創造出一個不錯的網頁，我們從開始的策劃就如同瞎子摸象般的不懂，這方面就下了很大的功夫了 。由其是在目標確定的執行，更是難得，我們犧牲好幾個禮拜，讓學生瞭解民權，訪問彰化市市長、里長、理事長、問卷調查等、、、、讓學生與家長進而喜愛民權，這個是當初參加網博始料未及的收穫，在活動中讓學生瞭解了訪問地方知名人物應有的禮貌瞭解所有人對民權這個地方的用心付出，這樣的默默付出竟然可以讓一個不起眼的老舊社區，不但再造，更進而影響更廣大的臨近社區。當然身為家長的我們在學生進行問卷調查的時候感受最深因為我們的團隊規定 ，學生進行訪問而家長只能在旁輔導不能插手，學生第一次面對行行色色的民眾，緊張的不得了，可能因為交報告的壓力讓他們不得不開口不得不選擇去面對，最後他們竟然不相信，他們做到了然而挑戰自己我相信是他們在這次學習最多的感想，身為家長的我也藉由這次網博的活動知道了家裡的小孩其實是可以給他們方向，放手讓他們架構、組織、溝通、學習膽識。後來我覺得原本網博的精神不就是、、、、讓學生與家長學會溝通 ，一起共同創作!!