專題研究計畫要素

一、我們研究計畫是怎樣符合網界博覽會的目標與宗旨？

剛進入資訊應用學程，就必須每個禮拜都接觸專題製作，從一開始什麼都不懂，到可以把專題和網頁結合在一起，每個禮拜利用課程中所學的知識來蒐集所需的資料和製作網頁，也利用假日到朱銘美術館參訪，深入了解朱銘美術館是如何發揚光大，大家一而再再而三的討論，並且和老師溝通。我們運用團隊精神，透過網頁把地方藝術介紹給更多人了解，達成網界博覽會的目標與宗旨。

二、我們使用了那些資訊科技來完成我們的網頁專題研究？

三、我們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演專題研究計劃      「大使」或發言人的角色？

我們多次參訪朱銘美術館，了解館內的作品擺設並且了解每件作品背後的意義，用3C產品把過程都記錄下來，也親自參加館內的一些小活動，藉由這個研究，製作網頁，希望讓大家對朱銘美術館有更深入的認識。

 

四、專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響和衝擊？

網界博覽會對我們來說是陌生的，要做出一個網站是需要很多資料和技術，更需要時間，在做專題的過程中，原本覺得時間是非常足夠的，但卻不是我們想像的這樣，越到後面越覺得時間不足，每個團員開始趕工，還會有小爭執，但在每次爭執後，我們更了解該怎麼處理事情，達到最大的效益，也把過程中不懂的事情都找到方法解決了，打破許多困難。

 

五、尊重智慧財產權的引用說明？

我們專題內容有摘錄一些網路上、書籍上、朱銘季刊上的資料，為了尊重智慧財產權，我們將摘錄的資料來源放在參考文獻，並且跟朱銘美術館聯絡取得同意才開始進行網頁製作。

 

六、發現、教訓、驚奇

經過這次專題的製作，我們了解從小陪我們長大的朱銘美術館，也了解朱銘先生是用什麼心情去做每件作品，更認識美術館的作品是如何大器，而金山這個小地方也因為朱銘美術館而更具文藝氣息。
從這次的研究發現專題不是在短時間內可以完成，是需要一步一腳印確實的做，不能有想偷懶的心，而且經過這個專題製作，我們才發現朱銘美術館真的很漂亮、美術館也很親近大自然，在裡面內心和外在都會有很大的舒適感。