Buddhism534

(一)專題研究計畫網站的相關資訊
*專題研究計畫完成日期: 2014/02/24
*學校名稱:彰化縣立田中高級中學附設國中部
*所在縣市:彰化縣
*指導老師:葉奕緯
*參與學生:周家宏、卓冠霖、羅祥瑜、許瑋真、洪莼蒓、謝菀竹等6位
*隊員的年紀:14歲
*專題研究計畫聯絡e-mail: 周家宏:信箱:x88524@yahoo.com.tw

(二)專題研究計畫總覽
*參加類別:歷史古蹟

*地方社區：擁有「台灣米倉」之稱的田中是個傳統的農業小鎮，居民們各司其職，為國人的五臟廟把關!除了靠雙手打拼，農夫也是得「靠天吃飯」的!祈求風調雨順，能有個好豐收，這些就全仗神明保佑了!因此，宗教信仰是我們生活中極為重要的一環，就佛教而言，鼓山寺是我們心靈的寄託，所謂「謀事在人，成事在天」，可見擁有堅定虔誠的宗教信仰是多麼的重要!

*計畫概要:台灣梵宇僧樓林立，且多為道教建築，但田中的鼓山寺，卻是間佛教氣息濃厚的寺廟，特別的是，有別於一般世俗企業化的經營，鼓山是完全在本地落地生根，與紅塵隔絕，顯得格外清幽迷人！因此，我們想藉這次網博的機會，透過網際網路及實地訪查等方式將此等聖地介紹給世人，讓大眾有地方沉靜身心，來趟宗教饗宴!

*網路環境：利用導師辦公室裡的兩台桌上型電腦，以及協助老師的筆記型電腦。

*克服的難題:

遇到的困難	狀況說明	解決方法
課業壓力	在我們製作網博期間，有著數次的大考，為了要使網博的進度不要延遲，但我們同時也要準備考試。	所以我們就是多運用下課、午休和回家時間製作網博，只能用零碎時間準備功課。
電腦資源-	組員之中並非每個人家中都有電腦。	我們會在週一至週五借用學校的電腦，若是在假日，我們會借用圖書館的電腦。
GIS技術	我們製作網頁時，想要使用GIS但整組沒人會使用，也沒人有這個軟體，只是知道它的功用。	我們就找電腦老師請電腦老用課餘時間指導，而軟體則由網路下載。
網頁製作	我們當初對網頁製作完全沒有經驗。	老師就用暑假時間從基礎開始指導，到後來我們能自行製作。
組員問題	當初開始組隊時，有同學原本說好了有加入我們，後來反悔了。	我們尊重個人的意見，如果有人不想做，我們不打算強留。

*心得箴言：所謂「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」能有過架設網站的經驗，也是相當難得的。

(三)專題研究計畫要素
*與12年國教結合:
國文:訓練文筆，增加文意字彙的運用
數學:訓練邏輯思考。
自然:藉由認識鼓山寺周邊的自然景觀及動、植物，增加許多課堂外的豐富自然知識。
社會:利用這次活動認識鼓山寺周邊的環境與特色古物,了解其原因及背景或用途，將使大家看見過去鼓山寺的特色及樣貌。
綜合:過程中難免會有爭執與磨擦，但是透過一次又一次的溝通與討論，才漸漸有了共識，能互相尊重。
電腦: 大多數的國中生使用電腦不是玩線上遊戲就是上社群，但在這次的網界博覽會，使我們真正體悟到科技的發達與電腦真正的用途是在讓我們學習新事物的。
健康與體育:前往採訪鼓山寺時，完全是各位組員親力親為--騎單車是很好的運動，相信這趟旅程可說是訓練體能及增進健康的好機會！

*使用哪些科技完成專題計畫:

電話
攝錄影機和數位相機
數位繪圖板和掃描器
視訊會議
電腦軟體
圖書館
書籍、報紙
實地採訪

*如何扮演大使的角色
除了學生身份之外，今年的我們，同時扮演著一個特別的角色──行銷田中、發揚鼓山寺的大使!第一次覺得原來我們也可以對田中如此有貢獻，因此，無論如何，大家竭盡所能、使出渾身解數、搬出十八般武藝，就是為了擔任好大使的角色，讓大家發現田中、發現鼓山寺!

*專題研究計畫對大家產生的影響與收益:
國中三年，大家都是讀自己的書、準備自己的功課，根本沒什麼機會是可以小組合作、共同完成的，對我們來說網博雖然有助於我們多元性的學習，但是最難得、最可貴的還是大家一起分工共同完成一件事的感覺，那是很少有機會體驗到的，在討論過程中，對同學也有更加一步的認識，跟以往對他的個性認知完全相反，本以為是個不苟言笑的人，卻意外的很健談、很幽默，平常看起來再怎麼精明幹練，還是會有傻裡傻氣的時候，這些都是以往不曾發現的，製作網博是個難得的經驗、更是大家國中三年來寶貴的回憶之一，這一切都歸功於製作網博，是它帶給我們前所未有的全新體驗。
*尊重智慧財產權與引用說明：
總說:「己所不欲，勿施於人」對於別人嘔心瀝血、案牘勞形完成的作品，怎麼可以肆無忌憚的隨意引用？可以參考、可以欣賞，但不可侵犯著作權，因此，在製作網頁的過程中，難免會引用別人的想法，但總要善盡告知的義務，遵守最基本的道德問題!

出處
雕樑畫棟
http://www.ctworld.org.tw/chan/chan7/07_helper.htm
http://www.ctworld.org.tw/buddhism/notes/025.htm
http://www.sutrapearls.org/duilian/du24.htm#sthash.oiQCLZsk.dpbs
http://blog.yam.com/theseaboy2010/article/58974168
http://blog.roodo.com/judie35/archives/1923166.html
http://zih.loxa.edu.tw/social_studies/zinzia_isitoulou.htm
http://www.bfnn.org/book/books2/1948.htm#a40
http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=9188
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     http://www.ctworld.org.tw/buddhism/notes/025.htm
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http://www.bfnn.org/book/books2/1948.htm#a40
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http://tw.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A8tUwJoKP7hSuxEAU35t1gt.?p=%E4%BD%9B%E9%99%80%E7%9A%84%E4%B8%80%E7%94%9F&fr=yfp&ei=utf-8&n=60&x=wrt&fr2=sg-gac&sado=1
http://www.budaedu.org/budaedu/buda1_13.php http://www.buddhist-hhckla.com/know_dd/dd0606/dd0606.htm
http://tw.image.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr=yfp-s&va=%E9%97%9C%E8%81%96%E5%B8%9D%E5%90%9B http://tw.myblog.yahoo.com/gushan534-gushan534/archive?l=f&id=9
http://www.meatbun.com.tw/meat_forum/viewtopic.php?p=2156
http://www.fivedream.com/page1.aspx?no=221263&step=1&newsno=22617
http://tw.image.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A8tUwYZSOLhSfkQA.qxr1gt.?p=%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E8%8F%A9%E8%96%A9&fr=yfp-s&fr2=piv-web
http://tw.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A3eg9Gn0OLhS6S8AO2tt1gt.?p=%E6%99%AE%E8%B3%A2%E8%8F%A9%E8%96%A9%E5%9C%96%E7%89%87&fr=yfp-s&ei=utf-8&n=60&x=wrt&y=%E6%90%9C%E5%B0%8B
http://tw.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A3eg9GjPOLhSHV0AbmBt1gt.?p=%E8%A7%80%E9%9F%B3%E8%8F%A9%E8%96%A9%E5%9C%96%E7%89%87&fr=yfp-s&ei=utf-8&n=60&x=wrt&y=%E6%90%9C%E5%B0%8B
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http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1004120700595
http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2004/C0416500396/superme/12.htm
http://www.sutra.org.tw/ebook/c/book_c_03.htm
※《轉法輪經》──佛陀覺悟後的第一次開示
   中國數字植物標本館資料庫
   國際命學大師--楊登嵙博士的名門易理諮詢網中的《現代民俗寶庫》的《進出寺廟有學問》
http://tw.image.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr=yfp&va=%E6%B3%95%E8%BC%AA
http://ilc.etech.ncyu.edu.tw/tirosen/09/album/pic015.htm
http://blog.roodo.com/judie35/archives/1923166.html
http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E6%B3%95%E8%BD%AE
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8D%90
http://bodhi.takungpao.com.hk/ptls/wenhua/2012-10/1249130.html
古往今來
http://buddhistinformatics.ddbc.edu.tw/taiwanbudgis/searchRes.php?id=520A50
http://www.baike.com/wiki/%E7%94%B0%E4%B8%AD%E9%BC%93%E5%B1%B1%E5%AF%BA
http://tw.myblog.yahoo.com/gushan534-gushan534/article?mid=602&next=463&l=f&fid=9
http://www.4qx.net/FoXue_ZhiShi.php?id=10959&fo=1238548713
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1507072004042
http://c.ianthro.tw/156701
周邊景點
http://okgo.tw/buty/00841.html-玩全台灣旅遊網
http://tourism.chcg.gov.tw/tc/hopSpotInfo.aspx?id=262&chk=e856ea0c-b2e8-4998-   89e3-50249dbf92d4-彰化縣政府旅遊資訊網
http://www.trimt-nsa.gov.tw/cht/unit_04_1_2.aspx?subsiteID=2&hotID=35-参山國家風景區
http://taiwan.net.tw/m1.aspx?sNo=0001113&id=R66
http://blog.xuite.net/ncpsa/ps/41388587-南投縣在地導覽協會
http://emmm.tw/L3_content.php?L3_id=1292-美美旅遊
http://changhuatravel.mmweb.tw/index_m.php?ptype=ieb_c&L3_id=1292-彰化旅遊網
http://travel.network.com.tw/tourguide/point/showpage/102484.html－旅遊資訊網
http://www.chshb.gov.tw/sport_map/sport_map_1_39.html－彰化縣運動地圖
http://ezgo.coa.gov.tw/view.php?theme=route&id=N_n008_20040413151508&city=N&class=R01－農業易遊網
http://www.tienchun.gov.tw/tour/index-1.php?m=13&m1=6&m2=55&id=15&PHPSESSID=c4e7b5f8198b132abe94f3d6332b2d5c－彰化縣田中鎮公所
http://www.baibai.com.tw/view-temple.asp?com_ser=10677－網路拜拜

(四)專題研究計畫貢獻度說明

周家宏    15%
1.     召開工作小組會議
2.     攝影
3.     填寫進度報告
4.     架設網頁
5. 首頁製作

洪莼蒓    15%
1.     雕樑畫棟編輯
2.     訪談Q＆A編輯
3.     擬定大綱
4.     專題報告頁製作
5.     編輯記事製作

羅祥瑜    15%
1.     訪談內容記錄
2.     擬定訪問大綱
3.     採訪受訪對象及相關人員
4.     網頁美編
5.     周邊景點編輯

許瑋真    15%
1.     訪談內容記錄
2.     修圖
3.     編輯記事製作
4.     專題報告頁製作
5.     古往今來編輯

卓冠霖    10%
1.     網站架設
2.     祭往開來編輯
3.     聯繫鼓山寺
4.     修圖
5.     專題報告頁製作

謝菀竹    10%
1.     採訪受訪對象或相關人士
2.     網頁設計
3. 專題報告頁製作
4. 編輯記事製作
5. 校對

葉奕緯老師    10%
1.     協助網頁製作
2.     協訪鼓山寺
3.     電腦技術輔導
4.     計畫諮詢
5.     攝影技術輔導

謝逸帆老師 3%
1. GIS技術輔導

家長   2%
1.     計畫諮詢
2.     協助交通

   鼓山寺師父    5%
1.     提供資料
2.     接受採訪
3.     帶領參觀鼓山寺

成員介紹:周家宏、卓冠霖、羅祥瑜、許瑋真、洪莼莼、謝菀竹
網站架構:
參考資料與協力人員:
鼓山寺眾師父:配合採訪、引覽鼓山寺
成員家長:協助我們補拍照片、提供意見
校長:提供場地、器材使用、鼓勵打氣
葉奕緯老師:從旁指導攝影、協助網站架設
謝逸帆老師:從旁指導GIS使用