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我們的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨？ 台灣學校網界博覽會的活動宗旨，就是鼓勵中小學生以專題研究方式，還有團隊合作方式探索地方人文與環境，運用網際網路作為表達溝通的工具，而這次我們以學校生活中最為密切接觸的「故事媽媽」做為專題研究主題，目的希望讓大家了解這些故事媽媽們的付出與奉獻，我們也從這些活動中體驗說故事的技巧與活動，更藉由問卷調查與訪談活動，彙整相關的挑戰與問題，進行協助研究對象進行解決或反應。閱讀能力的提升與閱讀學生的增加，都會間接影響學生的生活態度和學習情形，也會影響整個社區向上學習的氣氛，而五華國小從一年級開始便強調學生的閱讀習慣培養，因此在學校，除了老師與同學外，我們最早接觸的就是故事媽媽，因此我們的目標希望能讓更多學生了解說故事的技巧，以及閱讀的樂趣，如何將閱讀分享給大家是活動最重要的真諦，因此本次我們專題研究計畫和網界博覽會的目的與宗旨是密切結合相關的呢！
本次專題的研究，和學生各項領域的學習有著密切的配合。
我們使用的資訊科技工具：
我們用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？ 我們將五華國小擔任故事媽媽的人做為我們這次的研究主角，主要目的希望五華國小的學生更了解這些默默付出又熱心的媽媽們，因為就讀五華國小的小朋友，從一年級開始，除了班上的老師和同學外，最常接觸的就是故事媽媽了，我們常會到故事區聽故事，當有任何活動時，媽媽們也會安排相關的活動演出，因為她們熱情的付出，使得我們在故事編織的夢想中長大、學習，希望透過我們的研究及體驗，能讓更多人能夠人了解，並期待有更多人的加入與分享。
我們的專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊： 自從我們開始組成了團隊進行專題研究，必須犧牲許多下課與中午休息時間，因此身為班導師也是我們的指導老師─紫珊老師希望我們能做好時間管理，除了平常課業需認真努力外，也要利用時間好好完成網博的事情與老師指派的任務，雖然大家的時間都被擠壓，顯得很辛苦和疲憊，但是唯有吃的苦中苦，才得以學習到其他人學習不到的東西。經過不斷的修訂和練習，不斷的討論和溝通，大家在無形中慢慢的成長和熟練，以這次訪談以及短劇演出的活動中，大家從害羞、緊張的心情轉換到自信自在的神情，我們懂得如何與大人面對面溝通、體驗上台演出的技巧與經驗，這都是大家努力付出與學習得來的。學習雖然辛苦但是心靈是充實的，雖然是很累但是增長了自己許多知識和能量，藉由這樣的訓練，期盼讓每個團隊成員可以時時保有對於知識的追求熱忱。
尊重智慧財產權與引用說明： 因為網路資訊的發達，在網際網路可以找到很多資料，在引用別人資料的時候，必須註明來源網址，而我們這次所引用的內容，大多取自於故事媽媽提供，故事媽媽們也同意我們網站的使用。我們於網頁中也會標明資料或圖片的來源。 發現、教訓和驚奇：
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語文領域方面
團隊合作
