潮厝村位於屏東縣里港鄉的西南邊。

屏東縣里港鄉素來以豐沛的水資源聞名，荖濃溪、隘寮溪和楠梓仙溪等三大溪在里港鄉交匯並繼續向南流，就是我們熟知的台灣第二大溪～高屏溪。而位於三溪的交匯點，就是潮厝村，換句話說，潮厝村為高屏溪的起點，可見其水資源的豐富。

然而，轄區土地面積位於堤防內只佔約一成，但堤防外河川地卻佔本村總面積近九成，也就是說耕地嚴重不足，所以居民積極向河川地開墾，目前為里港鄉內河川地拓耕面積最大的村。自古以來，潮厝居民多數務農，種植蔬菜維生，但收益並不佳。近年來，因交通便利，氣候水質適宜，農民積極轉型發展泰國蝦養殖，收益明顯增加，農村經濟為之繁榮，可說是開創了本村農民的另一片天！（引自屏東縣里港鄉公所）

下圖：潮厝村位於高屏溪里嶺大橋下的泰國蝦池養殖盛況

（1）研究緣起：

眾所皆知，NBA台裔球星「林來瘋」林書豪喜歡釣蝦，台灣「泰國蝦」釣蝦場也因此瘋上國際媒體版面。全台泰國蝦的養殖以屏東縣為最多，約佔全台九成。（引自中央通訊社）校鄰近的里港鄉潮厝村，更是養殖大本營，所以引發我們濃烈的研究興趣。

（2）研究主題：

潮厝村的泰國蝦養殖產業

（3）研究內容：

本專題研究主要在認識泰國蝦的生態，以及探討為什麼潮厝村這一個耕地面積不足的小小村落，泰國蝦養殖產業能蓬勃發展，竟佔全國龍頭地位，也想了解，在風光背後有什麼隱憂。透過蝦池實地的探訪，並釐清整個養蝦流程。接著採訪養蝦戶、蝦病學者及主管機關，了解產官學三者在潮厝村泰國蝦產業的相互合作關係。我們也安排了DIY活動，由我們自己手製養蝦勺，再利用自製的養蝦勺進行養蝦體驗。我們也請託養蝦戶媽媽幫我們示範簡易又美味的泰國蝦料理，分享給大家。最後，我們回顧整個專題研究的資料，歸納所得，討論潮厝村泰國蝦養殖的問題和解決，以及未來展望。

（4）研究方法：

我們的研究方法有資料蒐集整理、小組討論、體驗、實作、人物訪談等。

我們後庄國小是個典型鄉下農村小學校，全校278個學生，有一間電腦教室，裡面有30部電腦。辦公室中，每個老師各有一部電腦（20部），每間教室也都有一部電腦（16部）。每部電腦都可以上網，且網路連接比率將近百分百[流量]。我們在學校可以用電腦網路討論、查詢、傳遞、列印資料。我們也利用雲端硬碟Dropbox，同步資料於雲端共同資料夾，讓我們在家裡也可以繼續學校未完成的進度。所以在家中，我們持續透過個人電腦和網際網路，進行專題研究資料的蒐集、交換與撰寫。

平常吃著好吃的泰國蝦，或是到釣蝦場輕鬆一下，但我們怎麼也沒想到蝦農養殖的過程竟是如此辛苦，甚至面對天災和疫病，都有可能會在一夕之間血本無歸，欲哭無淚。越是投入研究，就了解蝦農辛酸越多，我們就更了一份責任感，要把我們屏東這個特色產業完整記錄下來，做一點研究，提供一點展望心得。也希望引起一點國家社會的關注，讓這個產業永續發展。

不論最後我們的成果如何？有什麼貢獻？整個專題研究走過一遍，我們都覺得收穫滿滿，值得為自己的團隊和友情喝采。我們學到，成就一件大事情需要事先設定目標，然後完整的規劃，接著要掌握正確的做事方法和態度，才能一步一步完成既定的進度。當然，團隊的合作也是非常重要，因為我們都不是萬能的；即便是，也沒有這麼多時間獨力完成。所以我們要根據各自的專才和興趣去分配工作，然後分頭去進行，再組合統整起我們的分工所得。這短暫的期限內完成這麼難的工作，我們需要比平常更緊密的互動，分享資訊，甚至彼此加油打氣，堅持到最後。

最後，分享老師在這個過程中常告訴我們的一句話：夢想+堅持＝Dreams come true!

終於，我們美夢成真～專題研究作品完成了，真是謝天謝地謝人！