輔導室 |
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•廣義來說,心理諮商是透過專業心理會談,緩解心理困擾,達成正向適應,促進自我潛能之發揮。 •青少年兒童諮商,多運用遊戲或多元心理治療媒材,了解孩童內在需求與困境,協助問題之解決,促進正向人格發展。 •諮商關係,在互動中個案能感受到被包容、關懷、與支持,是一種真誠具滋養,且有別於一般的專業人際關係。 •心理諮商輔導以個案福祉為依歸,在不違反法律與安全的前提下,提供保密性之諮商服務,以維護當事人權益。 •校園中的諮商與輔導,參與校園輔導團隊運作,共同提供學童學業促進、心理適應、整合校內外資源等。
◆心理健康諮詢◆心理評估與衡鑑◆個別心理諮商◆個案研討會議◆家屬及教師諮詢◆校園危機預防◆校園心理適應問題研究◆校園心理健康促進規劃
•學校教師諮詢:可主動徵詢學校心理師在校可諮詢時段,必要時運用預約確定時間。 •學童諮商之申請流程:運用三級輔導流程,參閱「學生個案關懷卡/ABCD卡」填卡說明,完成申請 程序,其程序如下: Step1:教師在初級輔導評估受輔個案需二級輔導,填寫「個案關懷卡-A」轉介輔導室,運用個 案會議進行評估回覆。 Step2:確認接受二級輔導教師服務,輔導教師填寫「個案關懷卡-B」,後續評估需申請學校心理師介入,轉介輔導室運用個案會議進行評估回覆,並確認諮商目標與需求。 Step3:確認接受學校心理師心理諮商服務,學校心理師填寫「個案關懷卡-c」,後續評估是否須轉介其他醫療、社工、專案服務。
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