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◎專題簡報-計畫要素
一. 與課程結合 二. 運用資訊科技 三. 大使的角色 四. 影響與衝擊五. 智慧財產權六. 對地方貢獻 七. 發現、教訓與驚奇
這次參加網際博覽會，讓生態小尖兵團隊能夠將科展作品;採訪及主題探究歷程結合起來，製作出完整的專題網頁。
我們從擬訂研究的主題、蒐集資料、訪談的錄影錄音及剪輯、資料分析、撰寫報告到網頁製作，甚至學到喜愛青蛙，就要從保護.愛護我們的環境做起，也知道環境污染對青蛙的傷害有多大，這些是我們單純從課本中無法體會的，唯有親自看到、聽到才能有如此深刻的感動與體會
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我們閱讀有關青蛙公主與青蛙ㄚ婆的故事，隨時將研究心得寫出來，透過這次的訪問，我們不只是一個報導者，也是一個自然生態的參與者。我們運用蒐集與整理資料，網頁內容寫作與文章的整理學到了語文學習領域的聽說讀寫能力。 |
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我們從黑蒙西氏小雨蛙卵的分裂，1分裂為2、2分裂為4、4分裂為8、8分裂為16、16分裂為32。我們學到了數學的倍數成長。斑腿樹蛙跳躍能力的測試,運用數學的平均數統計出斑腿樹蛙的跳躍距離。 |
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我們從黑蒙西氏小雨蛙的居住環境，認識了南投桃米社區，也了解了黑蒙西氏小雨蛙居住環境與其生活的關係，而調查斑腿樹蛙的環境，熟悉了新北市觀音山、挖子尾自然保留區、林口周邊農地，也了解了斑腿樹蛙居住環境與其生活的關係，這個報告，更能讓我們了解我們之前三年級下學期在社會課時所學:居住環境的自然與人文環境的特色這個章節。 |
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在這次的專題報告中，我們認識了黑蒙西氏小雨蛙，觀察黑蒙西氏小雨蛙蝌蚪與成蛙的外觀特徵、分布、生態與行為、叫聲間隔與頻率、成長過程與變態期紀錄以及黑蒙西氏小雨蛙的生活史。我們又認識了斑腿樹蛙，觀察斑腿樹蛙蝌蚪與成蛙的外觀特徵、分布、生態與行為、叫聲間隔與頻率、成長過程與變態期紀錄以及斑腿樹蛙的生活史。我們學到自然探究的能力。而最重要的是我們透過這個研究，還瞭解到自然生態保育的重要。 |
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在觀察青蛙的過程中，我們學習到黑蒙西氏小雨蛙與斑腿樹蛙的特徵及動作，我們將其拍攝照片及錄影。並繪出青蛙動畫繪本及繪本小書，這些都是藝術與人文學習領域重要的能力。 |
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生態小尖兵運用唱出二首童趣的青蛙兒歌表達本組對青蛙的熱愛，也喚起人們對青蛙的喜愛. 1.一隻青蛙一張嘴,二個眼睛四條腿,乒碰乒碰跳下水,青蛙不吃水,太平年~青蛙不吃水,太平年~ 2.小青蛙ㄚ~小青蛙ㄚ~在池塘裡遊玩,東邊跳跳,西邊跳跳,多麼快樂逍遙,咕啊呱呱~咕啊呱呱~咕啊~咕啊~咕啊~~~~ 生態小尖兵團隊唱出這些大家已經漸漸忘掉小時候耳熟能詳的兒歌時更喚起大家對青蛙的熱情 |
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1.這次我們運用了許多科技產品進行研究，例如攝影機、照相機與電腦等，我們學會如何使用繪聲繪影剪輯影片、製作錄音檔、設計網頁等，這些都是多媒體科技學習的重要能力。 2.製作動畫繪本,我們運用flash製作動畫繪本,有趣又好玩。 |
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透過訪問青蛙公主及青蛙ㄚ婆，我們從青蛙公主及青蛙ㄚ婆身上學到許多人格特質，例如對青蛙喜愛的那份心、遇到困難永不放棄、以及對大自然的投入等。這次的專題，我們也學習到團隊合作的重要。我們會將此份研究成果與校內的學弟妹及同學分享，而同學採訪前的準備，包括禮貌儀態，組員的團隊合作學習精神與自我時間管理等這些就是綜合活動領域要我們發展的能力。 |
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從這次的報告中，我們學習到生命的成長過程，也發現到汙染的環境會導致蝌蚪大量死亡，存活下來的蝌蚪有些會產生畸形病變。汙染環境下生長的蝌蚪與幼蛙體型較小、成蛙率低、幼蛙的彈跳能力較差。如果環境更加汙染，蝌蚪與幼蛙可能無法生存，甚至造成黑蒙西氏小雨蛙的滅絕。在更加污染的環境下，其他生物能有多少種頑強的存活下來呢？會產生畸形病變嗎？人類能夠生存嗎？如果大部份的生物都滅絕了，人類單獨存活有意義嗎？我們真的應該好好的保護環境，重視環保問題。 |
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從認識南投桃米生態村的歷史文化並激發愛鄉、愛土之情懷，而介紹台灣本土的青蛙及青蛙的保育就是一種鄉土教育所要傳達的意義,且生態小尖兵團隊的黑蒙西式小雨蛙研究更獲得台北市第44屆科展『鄉土獎』的特殊殊榮,實屬難得. 【↑TOP 】 |
閱覽網路資料以及新聞採訪的錄影檔案，瞭解青蛙公主與青蛙ㄚ婆外、我們也採用口頭採訪方式，親自拜訪青蛙公主.青蛙ㄚ婆本人及其友人，了解更多跟青蛙公主與青蛙ㄚ婆的事。我們使用下列資訊科技，增加我們訪問時資料收集的完整。
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◎ Frontpage : 網頁製作◎ Dreamweaver: 編輯網頁 ◎ Microsoft Word: 文書資料處理 ◎ Photoimpact: 處理照片、圖片◎ Microsoft IE 、Google chrome: 蒐集網際網路資料 ◎ Facebook: 和訪問者線上交談使用◎ Excel: 統計資料分析◎ Flash: 製作動畫繪本與動態網頁 ◎ PowerDirector: 訊連科技威力導演編輯影片 ◎ Ulead VideoStudio Pro:繪聲繪影編輯影片 |
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◎ 行動電話與住家電話: 隊員間及與受訪者連絡用 ◎ 數位相機: 記錄專題製作網頁內容中所需的照片 ◎ 數位攝影機: 訪問時拍攝用 ◎ 錄音筆: 訪問時記錄用 ◎ 隨身碟、外接硬碟: 可隨時攜帶儲存的檔案，方便隊員間討論及製作網頁 ◎ 電腦、筆記型電腦、I-pad : 資料的搜集整理、網頁的製作 ◎ 網際網路: FaceBook、e-mail ◎ 掃描器: 掃描圖片、相片 ◎ 印表機: 文字影像輸出 【↑TOP 】 |
1.人物專訪：利用採訪青蛙公主與青蛙ㄚ婆的機會，表達我們對生態保育與青蛙保育的關注，也透過口述及資料整理，讓我們瞭解採訪者的過去與未來。
2.實地踏察：訪問青蛙公主與青蛙ㄚ婆也讓我們親自來到花蓮.南投，實際觀察青蛙公主.青蛙ㄚ婆如何復育青蛙與青蛙保育。
3.實際參與：透過擔任兩棲志工，得以了解「青蛙保育」的重要性。【↑TOP 】
實地訪問青蛙公主與青蛙ㄚ婆看她們如何復育青蛙與青蛙保育對我們有很大的震撼與衝擊。生態小尖兵團隊中的隊員原本有人對生態保育及青蛙完全忽略害怕甚至漠視，但實際觀察後反而喜愛青蛙，至於大眾對生態保育的不受重視，希望藉由這次的報導將生態保育的觀念傳播到學校、社區、台灣和全世界，而隊長張誠允同學因為平日生態觀察與探索的傑出成果還獲得"地球公民365雜誌"的採訪與報導,報導文章刊登於公民365雜誌"第87期",副隊長詹詠淳也成為荒野保護協會奔鹿團隊的一員.生態小尖兵更因為此專題製作出有趣的動畫繪本，以及進班到新生國小班上宣導。個人的力量是微小的，但若加上網路的傳播力量應該可以激起大家對生態保育的重視，我們希望藉由這次的報導，讓大家對生態保育有新的見解,更加重視生態保育及青蛙保育。 【↑TOP 】
生態小尖兵團隊所製作的專題網頁,所有的文字與內容大部分都是由組員經過訪談、記錄、討論所獲得的，相片也大都是師生自己拍攝的，黑蒙西氏小雨蛙與斑腿樹蛙的實驗與報導也都為本研究團隊的創作。在引用的部分都本著尊重智慧財產權的精神，若有引用皆會在網頁中加以註記。
青蛙只會呱呱呱,不會說話，能夠被人重視,得歸功於一群幕後默默努力的推手。 從親近青蛙，傳遞生態保育需要你我的努力。 因此生態小尖兵團隊選出"二位推手"在青蛙保育上有極大貢獻的人物來做專題報導,一位是在青蛙保育及研究上有非常大貢獻的青蛙公主-楊懿如博士,一位是在青蛙復育及在地方上的推廣有極大貢獻的青蛙ㄚ婆-王惠美女士.希望從觀念的建立，教育的落實,到讓大眾知道保育的重要性。
目前在東華大學自然資源與環境學系擔任副教授的楊懿如博士，從民國73年開始從事台灣蛙類的生態研究，並推動蛙類的保育，將近30年，是台灣第一位本土蛙類生態博士。外號『青蛙公主』的她，不僅親赴大陸為青蛙尋根，還曾對青蛙做過心肺復甦術，為了引發大家對蛙類的興趣，更在半夜裏赴山區蹲草叢，只為了等待一聲蛙鳴，為了做蛙調全省跑透透，說到青蛙，青蛙公主楊懿如博士大概無人不知無人不曉。
而原在台中從事插花教學和會場佈置的王惠美女士，褪去了以往在都會的粉抹和盛裝，徒手在池塘挖土，化身為『青蛙ㄚ婆』。你隨時隨地都可以看到丫婆穿著工作服，帶著圖鑑及照相機，出現在社區的不同角落，蹲在水溝旁、走在步道邊或趴在河床上，快樂的學習。每過了一段時間，就看得到她的成長，或分享到她來自學習的快樂與成果。
青蛙公主與青蛙阿婆對青蛙的努力以及對生態保育的努力，讓生態小尖兵希望透過網路的力量;有聲動畫繪本小書的力量;宣導的力量;專家學者演講的力量，引發同學對青蛙的好奇及對生態保育的重視。未來更希望透過網路，在全台灣和國際上宣揚生態保育與青蛙保育的重要性，希望能引起大眾的注意，進一步保護生態，維護自然生態。【↑TOP 】
生態小尖兵團隊從訪談;宣導;觀察青蛙其實有不少的發現、教訓與驚奇:
1.這次訪問青蛙公主與青蛙ㄚ婆，才發現青蛙保育.研究.青蛙復育及在地方上的推廣，都令我們大開眼界而青蛙公主與青蛙ㄚ婆對生態的用心，堅持努力的精神，更讓我們佩服。
2.從黑蒙西氏小雨蛙的實驗中(天敵存在周圍環境的實驗)，我們發現在情緒壓力的影響下蝌蚪的體型較小、成長變緩甚至停滯、變態期延長、成蛙率降低。幼蛙的體型也較小、彈跳能力較差。在人類的成長過程中，是否也有類似的結果呢？如果答案是肯定的，我們小朋友是不是應該向大人要求：作業少一點、考試少一點、自然實驗多一點、遊戲多一點呢？否則壓力太大，可不利於我們小朋友成長耶！
3.我們發現汙染的環境會導致蝌蚪大量死亡，存活下來的蝌蚪有些會產生畸形病變。汙染環境下生長的蝌蚪與幼蛙體型較小、成蛙率低、幼蛙的彈跳能力較差。如果環境更加汙染，蝌蚪與幼蛙可能無法生存，甚至造成黑蒙西氏小雨蛙的滅絕。在更加污染的環境下，其他生物能有多少種頑強的存活下來呢？會產生畸形病變嗎？人類能夠生存嗎？如果大部份的生物都滅絕了，人類單獨存活有意義嗎？我們真的應該好好的保護環境，重視環保問題。
4.我們生態小尖兵團隊很專業的運用汽車的定位系統將找到斑腿樹蛙的地點記錄下來,並且告知東華大學楊懿如博士的研究團隊.(希望我們生態小尖兵的這個做法,能對控制斑腿樹蛙有所幫助); 但是我們觀察斑腿樹蛙4個月後發現,斑腿樹蛙真的太會生了,一次生下的卵泡,蝌蚪多的可達1000隻,實在太嚇人了,台灣本土原生種的蛙類沒有一個比得上斑腿樹蛙的繁殖能力,且斑腿樹蛙擴散的速度也比我們生態小尖兵想的還要快很多,且斑腿樹蛙還會吃掉我們本土原生種的青蛙,真是可怕ㄚ.
