名稱

用途

使用頻率

數位相機

紀錄參觀訪問、工作點點滴滴

數位錄影機

拍攝訪問過程、拍攝短片

錄音筆

清晰錄到訪談內容,方便製作逐字稿

隨身碟

存取資料

Email

聯絡分工事項、統整檔案

電腦軟體

Microsoft word 打訪問稿、逐字稿

Microsoft PowerPoint 製作專題簡報讓報告更精彩清楚

Windows Media Player 觀看及聆聽錄影、錄音內容

非常好色 製作感謝狀

Namo 製作網頁

Micromedia Flash 製作動畫

Swishmax 製作動畫

photoImpact 縮小、剪裁照片

小畫家 繪製網頁所需圖片

PhotoCap 製作網頁所需圖片、美化照片

Internet 蒐集所需茶葉資料

 

 

 

       知道我們要作南港包種茶這個專題後,學校的愛心志工闕淑惠女士,就協助我們接洽南港

區的茶農及南港農會,再由老師透過電話及email與受訪者密切的聯繫,我們得到他們許多的幫

助,不只是解答我們關於南港包種茶的疑問,還常常提供許多貼心的幫忙,例如:楊爸爸知道山

上的公車難等,就特地開車送我們下山,並且主動詢問我們還有沒有需要其他的書籍資料。農會

的理事長、總幹事及職員也提供了南港農會的許多資源讓我們免費使用,常常讓我們滿載而歸。

他們很肯定我們的這個專題報告,並且希望透過這個專題讓更多人瞭解到南港包種茶的歷史及特

色!

   
 

 

          這個專題研究讓我們瞭解到原來在自幼生長的地方竟然有這麼一段南港包種茶的光榮歷史

,讓我們與有榮焉!也驚訝到身為南港舊莊在地人的我們竟然毫無所悉,連泡茶都不會呢!希望

透過這個專題網頁,讓同是身為南港茶山腳下舊莊國小的同學及學弟妹都能對南港包種茶有初步

認識,或許學校將來也會考慮讓我們舊莊國小的學生都具備有茶葉文化的素養,才不會白白浪費

這麼珍貴的資源!

   
 

 

         專題網站中的照片,有些來自書籍、有些為社區文史工作者提供,有些則是南港農會提供作

非營利使用,還有是我們參訪時自行拍攝得之。

   
 

 

          我們發現自己成長了真不少,不僅學習到茶葉知識,更在無形中學會克服自己的畏懼進行

訪問,對大家報告,透過一次次的訪問,我們更知道怎麼有禮貌的與人應對進退。雖然時間的

緊迫給了我們教訓,下次應該要提早開始籌備,但是透過彼此密切的合作,我們還是一起完成了

不可能的任務,讓我們驚訝於人的潛力無限,合作真的力量大!