我們的網路環境
分享平台：
此次研究，我們先找出有關親民公園的資料，放置學校的知識分享平台來互相交流。
之後去考察的照片及報告也都存放在平台上，成為我們建置的小小的知識雲。
網路環境：
學校提供暢通的網路，讓我們來完成報告，有的假日我們也去學校寫報告及找資料。
各班都有班級電腦，午休時我們也會請導師讓我們在班上做報告。
在家中，我們也都有網路可以上傳資料。只是大部分在家中寫報告的時間比較少。
專案筆電：
若同學家中的電腦不能使用，老師也會拿專案的小筆電借給他們回家使用。（喻雯及馨誼都借過）
