◎音樂學習理論，遊戲中學習
楊博士回國後，直接投入兒童的音樂教育，深耕於藝術與人文領域，是理論、實務兼備的優良老師！楊道鑌博士專精研究「音樂學習理論」，著重於孩子的觀點，讓孩子懂得思考音樂的音樂學習理論──Ｈｏｗ‧Ｗｈｙ‧Ｗｈａｔ‧Ｗｈｅｎ。這種「從遊戲中來學習」一直是為大家所熱愛的方法，如何成功有效的運用遊戲到教學中，讓學生能夠每堂課都帶著笑臉，殷切盼望的來上課，是一門很大的學問。而這學問，正是楊博士所追求的。
◎「用音樂敎音樂」之理念
楊道鑌、林家羽〈楊博士妻子〉拋開傳統教材，面對基礎教學時，完全不提樂譜、樂理，只顧吹彈樂曲讓學生聆聽。這種與他人截然不同的教法，一度讓校長有些擔心，直到成果展現，來自家長的讚賞稱道越來越多，校長才放下心來，並表示全力支持。
楊道鑌博士說：「制式教材主要用途是給教師參考，但多數教師用來當作唯一的教學依據，如果能吸收相關知識，進而導入自己的親身經驗，融會貫通後再提供給學生，一定更受歡迎且更受用。」；楊太太也指出：「教師若按表操課、照本宣科，可輕鬆順利地教完課本內容，但學生得到什麼呢？」
這種教法相當勞心勞力，楊太太坦言：「要花很多時間準備，上課時更得全神貫注，的確不輕鬆。」，但看見學生深受吸引，學習興趣盎然，所有辛勞便一掃而光，成就感難以言喻！「用音樂教音樂」，最近在彰化教育界逐漸流傳，觀摩過楊道鑌、林家羽教學實況的人，都留下深刻印象，認同進而引用他們的教法。
「用音樂教音樂」，彰化縣國小音樂教師楊道鑌、林家羽夫妻，一個是音樂教育博士，一個是音樂教育、鋼琴雙碩士，紮實的專業背景讓人對他們的教法很好奇，而每次被詢問時，他們總是這句話，簡短幾個字卻寓意深遠。
著作與版權說明
文章編寫：
孫琬婷同學。
參考與引用來源：
- 楊道鑌博士訪談×2
- 2004-2008聯盟年鑑
- 家家都有莫扎特網站 http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2006/violin2006/v01start/v011intro.htm