聽聽大家的聲音 - 問卷設計

時間:99年12月16日-12月25日

地點:電腦教室、碧華國小校園

一、構思問卷大綱

老師請我們上網觀看上屆網博設計的問卷,並提出問卷中的優點和可以更進步之處,我們發現之前的問卷較於簡短,我們想設計出一份較為完整的問卷。經過小組討論後我們決定在問卷中包括兩大方向:「對志工隊的基本認識」和「對環保概念的基本認識」。

二、設計問卷內容

決定方向後老師也請我們上網找有關環保相關問卷,並找出適合的題目作為設計問卷的參考。老師希望我們每個人能夠提供二題題目,最後再篩選出適合的題目做為問卷內容。

三、測試問卷

老師請我們試寫設計好的問卷,並討論寫的過程中可能會遇到哪些問題。確定問卷內容後老師也請我們利用下課時間試訪問一位學校老師,讓我們更瞭解發放問卷可能會遇到的困難。

四、發放問卷

利用校慶園遊會當天,有許多家長和社區民眾共同到校參與活動的大好機會,我們開始進行問卷發放,一開始我們有點害羞,但是經過幾次的練習後我們都可以很勇敢的請大家幫我們填問卷。

剛開始請人寫有有點害羞耶! 慢慢熟練之後越來越有架勢囉!

五、統計問卷

這次回收的有效問卷有198份,老師將我們分成六小組統計問卷。老師先印統計的表格給我們,然後一人負責唸另外一人負責以正字符號記錄,最後寫出數量。各組計算完後再進行加總,終於獲得最後的正確數量。

兩人一組開始進行統計。 仔細的以正字符號做紀錄。
哇!大家都好認真喔! 正字符號紀錄在寫下阿拉伯數字確認。

六、解釋統計數據涵義

老師示範用excel將彙整後的數據以圖表呈現,依單複選不同題目以圓形圖和直條圖表示。接著,我們依照三小組的方式,各組針對三題題目進行討論,將看到的以文字解釋出數據的涵義。這項工作很有挑戰性,大多數的時間我們都沒什麼想法,好在有老師和學長姊的協助和說明,我們終於順利的把可能原因寫出來。

只有我們倆,趕緊動腦吧! 我們快想破頭了!

◎資料來源:碧綠環保隊 撰寫