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【進度報告】**第一階段 |
標題 確定研究主題及對象 時間 98年6月26日上午11時 地點 2樓電腦教室 討論主題 確定研究主題及對象 參與人員 易校長、許月馨老師、陳正泰老師、葉冠蘭老師 過去三年來，本校有一群默默付出的教師，帶領著孩子進行專題研究並製作網頁，參加網界博覽會競賽，三年來累積了許多寶貴的經驗，也小有成績。今年，當我們正在思索要以和主題參與競賽時，契機出現了。 3月份時，龜山鄉舉辦花季活動，邀請國際知名的藝術家吳炫三先生提供作品展出，當時校長、葉冠蘭老師參與活動後，深受感動，非常感謝龜山鄉公所及桃園縣政府舉辦這樣有意義的活動，提供民眾國際藝文視野，美化我們的人生。 後來，更傳出好消息，那就是本土藝術家吳炫三先生將到桃園設立工作室，這位在國際間享有盛譽的藝術家引起我們極大的興趣，他的創作風格多元富有感情，本身的學經歷具有很大的教育意義，因此想以他為研究主題製作網頁，參與網博競賽。 找到三位志同道合的同仁後，接下來要盡快找到有興趣參與的學生，一起努力吧！
標題 確認參與學生 時間 98年6月30日下午1-3時 地點 2樓電腦教室 討論主題 確認參與學生 參與人員 許月馨、陳正泰、葉冠蘭、潘育賢、陳定揚、許愷萱、
李亭萱、吳芝瑜、林俊銓
經過昨日下午登高一呼，果真有壯士積極參與，更感人的是，他們已找好合作研究的伙伴，看到學生們如此主動，內心非常感動。 感動之餘，不可浪費時間，因此馬上分配工作。提醒學生回家後利用網路搜尋吳炫三爺爺的相關資料並儲存（要記得記錄出處）。教師的部分，因有同仁就讀研究所，因此取得網路電子資源十分方便，引導學生透過此管道迅速取得吳炫三先生發表的期刊文章，也很快找到關於他的學術性文章，大有斬獲。
標題 感謝校長的幫忙 時間 98年7月7日下午2-4時 地點 3樓會議室 討論主題 預約採訪吳炫三爺爺的時間 參與人員 許月馨、陳正泰、葉冠蘭、潘育賢、陳定揚、許愷萱、
李亭萱、吳芝瑜、林俊銓
昨日已將大家的初步工作分配，目前規劃每天中午課輔結束後為集合共同研究的時間。今天大家將所搜尋到的資料彙整起來，發現吳炫三先生的作品真的很多，人生閱歷也非常豐富，因此要閱讀整理的資料很多。 大家一起討論吳爺爺的作品、人生經歷等網頁內容，希望初步建立網頁大綱，提出一共同討論，發現同學們都很有主見、想法，也提出很好的建議，很棒！一番激烈討論後，終於將題目與網頁大綱暫時敲定。 今天早上校長動用人脈，邀請到吳炫三爺爺與研究團隊，約定訪談的時間，目前暫訂是8月5日下午2點，在採訪前要擬定採訪時的問題，因此需對吳爺爺有一定的認識，要利用閒暇時間多閱讀喔。
標題 訪問吳炫三先生 時間 98年8月5日下午2-5時 地點 台北市內湖區「學學文創」 討論主題 採訪吳炫三爺爺 參與人員 吳炫三、Gina、易校長、許月馨、陳正泰、葉冠蘭、
潘育賢、陳定揚、許愷萱、李亭萱、吳芝瑜、林俊銓
在採訪前兩天，老師特別提醒我們訪談時應注意的事項，要衣著整齊、注意禮貌、注意提問字眼、針對網頁內容大綱提問、誠懇讓受訪者講出內心話等重點。 今天很幸運的能訪問到吳炫三先生，我們大夥乘車到台北市內湖區的「學學文創」，這是吳炫三老師的工作室之一。 能親自採訪到吳炫三先生，所有人都很興奮，更讓人感動的是，他非常親切，與我們侃侃而談他的人生歷程，並解說作品創作理念及使用材質，我們收穫良多。 在回程的車上，老師馬上分配每個人的工作，希望所有人利用這個禮拜，將錄音檔案打成逐字稿。希望下週可以依照訪談內容進一步修訂網頁大綱及內容。
標題 努力完成逐字稿 時間 98年8月17日下午2-4時 地點 3樓會議室
討論主題 逐字稿內容與心得 參與人員 許月馨、陳正泰、葉冠蘭、潘育賢、陳定揚、許愷萱、
李亭萱、吳芝瑜、林俊銓
經過這一週的努力，每個人都依照自己分配到的範圍完成逐字稿。做完這部分才發現，訪談的逐字稿真的很花時間，每個人分配短短的15分鐘，卻花了三、四個小時才完成，不過反覆聽錄音檔的過程中，讓我們對吳炫三先生印象更加深刻。
今天下午的討論時間，將訪談的心得與成果加以討論，希望能對網頁製作有幫助。
標題 找新資料 時間 98年8月28日返校日上午10-12時 地點 3樓會議室
討論主題 找新資料 參與人員 許月馨、陳正泰、葉冠蘭、潘育賢、陳定揚、許愷萱、
李亭萱、吳芝瑜、林俊銓
除了已經蒐集到的資料之外，我們發現了吳炫三早期有著作，如「萬里塵沙」、「阿三隨筆」、「原始世界的傳奇」這些著作，這些著作想必對我們的研究很有幫助，但目前市面上可能不容易買到。
經過月馨老師的提議，可以利用台北縣圖書館借書系統查看看，是否可以辦理借閱，一查果真出現令人振奮的消息，這些書籍台北縣圖大都借的到，我們利用「線上通閱」的功能，將這些散佈在不同地方圖書館的書傳遞至離校較近的圖書館，現在一邊進行手邊的工作，一邊靜待書籍到館，希望可以早點看到這些書。