研究計劃要素Ⅱ

Elements


進步.團結齊力.實現分工合作的完美搭配方案
完美分工.分進合擊
      此次網界全國競賽,在頭腦清晰的林彥辰老師的領導之下,雖然參與的學生人數眾多,但在老師的協助上,詳細地分工合作,所有的小組工作都能順利進行,並依照老師規劃的時程一一地完成,全隊的分工有時分組進行、有時候是全體一起,感覺真像戰場上的不同佈陣策略呢。
線上同工作業.不限工作的時間與地點
      老師在學校的空間架設了一個「2010網博作業平台」,上面很清楚地放了研究日誌、網站架設、工作須知、任務通知…等,並連結各種線上共享的資源,讓所有的組員可以在任何的時間與地點,只要有能上網的電腦,都能同時同工地作業,無論是打研究日誌,整理圖片、網站頁面的撰寫、美編、插圖…等,都能全部線上同工,不再受限於單台電腦的統整式作業,且所有的工作都有人會依序處理,有人分配網站的頁面,有人負責編寫,線上會有同學再負責美編、照片的處理,及最後的統整。 實現完美分工、線上同工的新作業流程。
請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃?
111班教室

最佳的學習場所:

111班教室是學校一年級第1分組班的專用教室,裡面有著林彥辰老師滿滿的愛,教室的所有設備與資源都是林老師自己出資出設備,親自架設而成,專用於【資優教學】、自然科【e化教學】 、【科展教學】與【網界博覽會】的指導等教學活動。

硬體設備:

  1. EPSON單槍投影機1部。
  2. 80寸布幕。
  3. 黑板與講台設備。
  4. 38組學生課桌椅。
  5. 教學擴音機。
  6. 三台筆記型電腦。(麥金塔Macbook pro 17,Powerbook 15;個人電腦Asus notebook 15)

使用方式:

  1. 網博全體成員指導(包含:老師架設的網博作業平台的使用教學、共用文件、圖片、與共同作業方式)。
  2. 各小隊個別指導。
  3. 網架架構討論與建置。
  4. 小隊討論區。
  5. 全體或小隊開會專用會議教室。
會議室

硬體設備:

  1. 數十張大木桌與60張以上的活動摺疊椅。
  2. 正方式大型場地。
  3. 單槍投影機。
  4. 布幕。
  5. 擴音設備。

使用方式:

  1. 訪問的模擬訓練。
  2. 各指導老師分組教學。
  3. 最主要的開會場所。
  4. 小組討論與主指導老師全體教學場所。
  5. 午休的小組活動空間
科教館
e化教室

硬體設備:

  1. 4大張實驗桌。
  2. 講台與黑板。
  3. 桌上型電腦4台

使用方式:

  1. 小組討論。
  2. 網路共同作業。
電腦教室

硬體設備:

40部個人電腦、教學廣播系統。

使用方式:

  1. 週末與寒假兩個禮拜全體製作網站、查詢資料、互助討論時,共同的作業空間。
  2. 午休時,同組成員超過二人需要用電腦時的使用空間。
  3. 網站的製作。
專業數位單眼相機與一般型數位相機
設備:

2台專業數位單眼相機、含超變焦鏡頭組與微距鏡頭組、近攝專用環形閃光燈。學生與老師提供的一般型數位相機數十台。

使用方式:

  1. 人物特寫與訪談記錄。
  2. 活動過程記錄。
  3. 風景與生態攝影。
數位攝影機DV

硬體設備:

  1. Sony DV攝影機1部。
  2. Panasonic硬體式攝影機1部

使用方式:

  1. 訪談過程記錄,並於事後播放整理重點。
  2. 出訪的準備、過程、結束的重點活動攝影。
蘋果電腦

硬體設備:

  1. Macbook pro 17寸筆記型電腦1部。
  2. Powerbook 15寸筆記型電腦1部。

使用:

  1. 網站動畫製作。
  2. 網站主架構製作。
  3. 文字編輯與圖片編修。
  4. 架設共同作業平台網站與共同作業FTP空間。
導師休息室
設備:

具有桌上型個人電腦共6台。

使用:

  1. 隊長、副隊長與特助三人小組的作業空間。
  2. 進行臨時性的電腦使用。

iPod 80G

MP3隨身聽×2

訪問錄音與事後播放整理。
掃描器
掃描圖片、書面文字OCR。
繪圖板
繪製網站圖案與電腦繪圖。
隨身碟
設備:

      16GB隨身碟共3個,供公用。學生各自擁有1-8G隨身碟,數量8個以上。

使用方式:

  1. 檔案交換,文件共享。
  2. 共同作業與交替工作。
電話訪問
以學校電話直接進行事前、事後與補充資料收集之訪問工作。
印表機
資料列印、編修與通知函製作。
網際網路
1、資料收集。
2、
共同作業平台線上同工。
3、共同相簿空間線上同工。
4、共用文件線上線上同工。
5、共用日曆…等的使用
即時通
老師與學生會在晚上利用即時通,即時進行問題指導與詢問解答的工作。是個超便利的方式。
Google Map
1、衛星定位景點與設備
2、訪問路徑的規劃與事前準備工作。
Picasa網路相簿
將所有的相片與影片上傳的空間,並可讓所有的組別進行下載、說明、編修之用,在家中也可做事。
1、線上同工相片處理與使用。
網博作業平台
在學校的空間架設【網博作業平台】,利用網路空間,讓組員間可在回家後,上傳與下載資料,交流與互助,是個網博成員的最主要活動地方。
學校網路相簿空間

設備:

      在學校主機架設網路相簿空間,供學生共同作業使用,約1500本相簿上傳,數萬張照片整理建檔以供各學生使用。

使用方式:

      直接在網博作業平台上,連結與貼上所需要的圖片,再由後續的處理學生進行網站的頁面建置工作。

軟體
麥金塔:
iPhoto、iMovie、SandVoxs、Dreamweaver、iViewMediaPro、BannerZestPro、Photoshop、BatchPhoto、Xee、iTune、Safari、Mediapro…等。
個人電腦:
Word、筆記本、Frontpage、PhotoImpact..等
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