在專題研究的過程中，我們將學校教導我們的知識及老師的教學做結合，運用學校良好的資源設備，再配合優良的計畫，應用在這次的專題創作上，經由這次對順天宮的研究，讓我們更清楚的知道順天宮的歷史、文物等方面的事情。  

    在這轉眼即過的幾個月中，我們依自己所好來決定事務的分配，讓我們的做事更加有了效率，使我們清楚的知道自己接下來要做什麼事，進而幫助他人。學校給我們資源，主任及老師們也幫助我們解決出訪的時間問題。在老師的指導下，使我們知道原來網際網路的運用是多麼的廣，而且多麼的方便，這也是我們參加「網博」收穫最甜美的一個部分。

透過老師的細心指導，讓我們學習到一些是課堂學習不到的東西，像是錄音的按鍵技巧、拍  

照技巧，Google地圖的使用、各種網路的技巧的學習，也可以訓練打字速度。小組一起團結合  

作，更是體悟到團結力量大的神。  但偶爾組員為把工作做好，小組中的隊長、副隊長、或是特  

助等人就要到個人的班級教室去催促，才不會耽誤到進度。    

     家長都會擔心參加這項比賽會不會影響到課業，但只要安排好時間，不過度使用電腦，不管  

是課業還是網博  ，都可以一起兼顧到。參加網博，雖然比任何人來的辛苦的多，校長、主任、  

老師提供的學校資訊，鄉長、長、鄉民們提供的資料與大力支持，讓我們製作起來更便利，使我  

們不忘心勞，也謝謝老師的教導。謝謝大家。  

  剛開始參加網博時，大家就常常安排出訪時間，記得第一次騎腳踏車到順天宮時，那裏就有很好心的廟祝在為大家解說， 一開始因為陌生所以怕怕的，但後來覺得他講話很親切，所以就不怕了。他問了我們很多問題，可是我們都直搖頭說：「不知道」，她也很熱心的一一為我們講解，化解了我們心中的重重疑問。  

     很謝謝廟祝這麼用心的幫我們解說，還很樂意得讓我們在那邊抄柱子上的字，讓我們在製作過程有了很多的資料，也很謝謝鄉民的支持。謝謝你們！！  

我們常騎腳踏車實際去採訪順天宮，雖然路程有些遙遠，但大家都把那當作是一種娛樂也是一種運動，並不會喊累。到了那裡，是一座比我們想像中還要大的廟，廟的四周牆壁上有許多詩，一旁還有小公園，裡面則是在刷不同色彩的油漆，使它看起來更亮麗。透過採訪，那裏的義工人員告訴我們有關於廟的建築、由來、興建原因......等。  

     透過他們的介紹、提供的資料與相關的照片，使我們製作起來更快，使我們在這方面節省了不少時間，謝謝幫忙介紹的義工人員。  

首先，我們要感謝幫助過我們的熱情村民，也感謝在旁不厭其煩幫助我們的校長、主任及老師們。  

    還有埔鹽鄉鄉長，他從頭到尾都相當支持我們，並且親切的說：「要什麼就儘管拿去，我們全力配合！」鄉長也說到做到，把埔鹽鄉所有的資料都拿給老師，老師再發給我們翻閱，讓我們更加順利的執行任務。  

    在過程中，我們這組人數只有九個人，但協助我們完成的人卻不計其數。有些人默默的付出；有些人出面幫助我們，給我們有益的資料。由於他們的支持與鼓勵，我們才會更加賣力的製作。最後，發自內心的感謝這些無私付出的人們！

這次網站上的文章，大多是我們親自拜訪順天宮，與收集網路上的資相關資料，研讀並討論，然後自己整理一番後再貼到網路上的。而有些則會自己重新編排文章內容。在文章結尾處，我們會標明參考來源，以尊重智慧財產權。  

這三個月的努力期間，發現有些人真的很努力的完成自己的分配工作，甚至忙到凌晨的人也有，大家都很投入於網博，過程中雖然很  辛苦、很忙碌、也很疲倦，常常要跑會議室、辦公室、或是個人的班級教室‧‧‧‧‧‧等。但只要大家團結、一起努力，不管任何的難關  都可以一一克服。也很謝謝鄉長常撥出時間出來，解決大家的疑問，謝謝村長及鄉民們的支持，謝謝學校的各處室主任、老師提供給我的支援，使我們查詢更便利，更重要的是，謝謝小瓜老師的用心指導，使我們了學習更多、了解更多的事物。這宜路走來，雖然路程辛苦，但是也值得。謝謝你們的努力與支持，謝謝你們！！