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一、我們參加的競賽類別是：地方社團族群
二、我們的「地方社區」是： 泰山鄉位於臺北縣，北鄰五股鄉、西鄰林口鄉和桃園縣、東邊和南邊緊鄰新莊市，是一個以山坡地為 主的鄉鎮。泰山鄉是一個有文化歷史的鄉鎮，座落於今林口台地山下，自古依地理環境習稱為「山腳」， 由於境內有大窠坑溪及貴子坑溪流經，早期是移民而鄉內的「泰山巖」三級古蹟歷史悠久且香火鼎盛是當 地的信仰中心，因此改稱為「泰山」。近年來，臺北縣政府與前任鄉長李國書先生除了極改善泰山環境與 交通外，更致力於推動地方文化發展，舉辦如：「泰山娃娃文化觀光季」、「臺北縣泰山獅王文化節」等 文化活動，為的就是要打造泰山成為富有人文氣息，舒適宜居的魅力新都會。
「泰山鼓舞團」於２００１年１０月正式成立於泰山鄉，在２００４年元月，於臺北縣文化局藝術團 體立案，團員多由泰山地區各學校學生及熊媽媽教室等共同組成。由日本幼兒音體教育專門學院與中華音 體教育發展協會指導，自成立以來，不但積極參與地方文化活動的藝文演出，也與學校合作成立太鼓團， 教導學生學習太鼓，就是希望除了讓接觸太鼓的人都能享受擊鼓的樂趣外，更希望透過太鼓的教學和推廣 ，讓社區中多一樣文藝活動。本校的許多學生在參加太鼓團後，也顯得更有文化氣息了，也因此我們想進 一步認識「泰山鼓舞團」，也藉此將這個屬於我們的地方社團介紹給大家！
三、我們的專題研究計劃概要： 我們的專題內容主要針對泰山地區的地方社團族群—『泰山鼓舞團』作進一步深入的研究。泰山鼓舞 團從創立以來，便致力於推廣太鼓活動，而本校【臺北縣泰山鄉義學國小】社團—太鼓團，長期以來便是 由泰山鼓舞團的老師來指導。自創校以來，雙方就一直有接觸，無論是大型、小型的活動，如：運動會、 畢業典禮、學生才藝表演等都有合作。本次網界博覽會飲水思源，便針對泰山太鼓團作更深一層的研究。
由於本校校徽為五彩鳳凰，感念於泰山鼓舞團對本校的指導及一路走來始終相伴於側，我們覺得泰山 鼓舞團鼓動著義學國小的雙翅，讓義學精神勇往直前，迎向光明未來。是故我們的專題名稱命名為【鼓動 雙翅，舞出夢想－泰山鼓舞團】。
四、我們的網際網路環境： 學校的網路是１００ＭＢ的光纖網路連接臺北縣教育網路中心，而老師及學生家中的網路則多為有線 電視寬頻、ＡＤＳＬ或１０ＭＢ光纖網路。
學校目前有一間電腦教室，而另一間電腦教室正在積極籌備當中，預計下個學期可以正式啟用，學校 另外有兩間多媒體教室、兩間多功能教室，班班有電腦，教室均有網點，預計下個學期更能達到班班有單 槍投影機的目標，而相關資訊設備如數位相機、ＤＶ、掃描器、錄音筆、虛擬電子白版、電腦相關軟體也 都一應俱全，就整個資訊設備的環境來說可說是十分完善！
在資訊設備充裕的環境下，我們重視每項資訊設備都能物盡其用，發揮其最大的效益，校內師生的各 項行事都儘量能以電腦及網路來輔助，達到事半功倍的的效果，希望全校師生都能利用資訊設備充裕的優 勢，提升相關資訊素養，以因應資訊時代的潮流！
五、我們所遭遇和克服的難題： 難題一、時間緊迫： 得知自己要參加網界博覽會的比賽到作品完成的時間，算算竟只有不到三個月的時間，而這短短三個 月的時間，我們不但要先討論研究的主題架構和內容、撰打研究進度報告，更重要的是我們還要去訪問團 長、指導老師，還有泰山鼓舞團的成員們，然後再處理資料，將我們獲得的資料做成網頁，將泰山鼓舞團 介紹給大家認識，短短的時間要做這麼多事，實在是令人緊張。 我們克服的方法： 「有多少時間，做多少事」，因此我們在一開始討論出研究主題後及研究架構，就先大致排定並估算 工作內容和時間表。另外，老師們會利用週一中午時間討論每一週的工作內容和進度，而我們除了每週五 午休的定期聚會外，有時也會利用早自習及其他中午時間聚會討論或做訪談訓練。老師也製作了一個專題 網頁，隨時公告相關訊息，我們有問題時也可以透過留言版發問，老師一看到就會馬上回覆，解答我們的 疑惑。所以，我們就這樣「一步一腳印」，慢慢完成每一項工作。
難題二、訪談的挑戰： 當我們知道要當小記者去訪問團長時，大家都很高興、很興奮，但是也很緊張。因為我們完全沒有經 驗，要怎麼開始、怎麼發問、問什麼問題，還有我們一共有十二位學生，每個人都要問嗎？除了訪問還有 其他的工作嗎？所以大家雖然是興趣勃勃，不過對訪問前和訪問時的工作，卻是一無所知。 我們克服的方法： 為了能做好這個研究中最重要的訪問工作，老師特地在兩週前就開始教導我們認識訪談的流程、要注 意的禮節，並且進行分組和訪談員、錄音、錄影、記錄等工作分配，更重要的就是討論訪談的問題大綱。 因為有這些事先的準備過程，所以我們一到現場，就能馬上各司其職進行訪問。另外，因為我們分成兩組 ，其中一組進行訪問時，另一組就在旁邊觀摩學習也幫忙做紀錄工作。所以，在一次又一次的學習成長下 ，我們越來越進步，到後來在訪問時我們還能有說有笑呢！
難題三、整理錄音資料困難： 訪談後最重要的工作，是要將錄音的資料整理出來，因為這是我們要做網頁的主要內容。不過，我們 一共有四次訪談，每次訪談都大概有將近兩個小時的時間，錄音的檔案都非常大，如果要把錄音的每一字 每一句都打出來，更是要花很多時間。 我們克服的方法： 幸好我們事先就有先考慮到這個問題，所以在錄音的時候就依不同問題存成不同的錄音檔。而且，「 人多好辦事」，訪談完後我們就平均分配錄音檔案，依照當初擬定的問題大綱，一邊聽錄音，一邊把回答 的內容盡可能的整理成一段完整的回答。雖然，這個工作一開始對我們來說，還是有些困難，不過經過老 師的示範教導和我們的努力下，我們終於成功克服了這個問題。
難題四、時間調配不易： 由於放學和假日時間，許多成員都要去安親班或才藝班，無法一起做討論工作和訪談，在學校也有一 些人有時必須去社團，所以要找一個時間聚集所有的人實在不容易。 我們克服的方法： 為了這個問題，我們只好選定可以避開所有社團時間的週五午休，作為固定的聚會時間，而其他臨時 性的聚會活動，大家就盡量配合參加，沒辦法參加的人，則請有參加的同學幫忙轉告相關事項。至於訪問 時間的安排，因為泰山鼓舞團的團辦公室就在學校附近，所以，除了一次利用週六下午訪問外，我們多利 用午休及部分科任課時間，以請公假的方式外出進行訪問。另外，我們也會盡量利用專題網站的公告和留 言版，來克服無法時常聚會的問題。
六、心得箴言： （一）挑戰自我，探索未知，經驗感動，發現驚奇----一次收穫豐碩的體驗。 （二）凡事盡心盡力去做，過程中學習到的經驗才是最為寶貴的！ （三）這是一趟帶給自己全新體驗與學習的驚奇之旅。
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研究計畫簡報→
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