我們的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合? |
語文 |
在語文領域方面:包含了蒐集、整理資料;研究心得的撰寫;採訪活動的聆聽、謄稿、整合逐字稿…等,這些都可訓練我們的寫作及語言表達能力。 |
數學 |
在統計問卷的分析時,需透過Excel建立統計圖表,我們需要計算以及看圖表的能力,並從中學習歸納結果。 |
社會 |
透過資料的搜集,讓我們對於目前台灣著名的舞蹈團體有更多的認識。 |
自然與生活科技 |
在蒐集資料和訪問的過程中,我們學習運用生活周邊各種資訊及多媒體設備,解決研究中所遇到
的困難,如:網路、數位相機、錄音機、電腦……。 |
藝術與人文 |
舞蹈是一種結合音樂動作的藝術,透過這次的比賽,我們更深入了解到各種舞蹈的知識,從老師提供的舞蹈班表演照片及影片中,體認了舞蹈之美。 |
綜合 |
經過這次的比賽,我們學會了溝通與協調,唯有互相配合溝通,才能把事情做到盡善盡美
。 |
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使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃? |
網際網路 |
搜尋相關資料。
透過E-mail與組員聯繫及心得報告的繳交 。 |
數位相機 |
拍攝訪談及相關活動照片。 |
數位攝影機 |
拍攝訪談活動的完整過程。 |
掃瞄器 |
掃瞄蒐集之活動照片。 |
電腦軟體 |
使用PhotoImpact、Frontpage、Flash
、會聲會影等,做照片、影片、聲音及網頁的處理與製作。 |
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用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色? |
這次的研究主要以訪談、問卷調查為主,我們運用網路設備及資訊技巧傳遞資料、建立檔案,快速的和其他人聯絡,因為有系統地組織規劃及實踐,順利取得所需資訊並快速完成檔案傳輸,讓研究能夠順利的進行。此外我們透過所'製作網頁,讓大家更了解東門小小舞者的生活,也讓大家對於東門國小舞蹈班有更深的認識。 |
專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊? |
認為這活動不但可以讓我們學著自己做研究,還可以透過網路將成果分享出去,讓更多人了解東門舞蹈班的創立與現狀,這無疑是一種花費最少,宣傳效果卻無限大的好方法。再者,我們從採訪、紀錄、到收集資料、整理資料,都是由自己一手努力規劃的,這些都是在課堂上無法學到的。 |
尊重智慧財產權與引用說明 |
收集資料,總難免會引用別人的文章或圖片,所以註明資料的出處是很重要的。要引用別人的資料就要經過同意,否則就會變成盜用,這對作者是很不尊重的。為了能詳盡呈現專題研究計劃的網頁內容,我們除了訪談、拍照、錄影及錄音外,也參考相關的書籍,基於尊重智慧財產權的原則下,我們謹慎的使用每一張照片、圖片、音樂及文字內容。 |
發現、教訓和驚奇 |
參加網界博覽會的活動真是讓我們獲益良多,透過這次的活動,我們學到了如何訂定研究內容,也學習了訪問與溝通的技巧,更學到了許多的網頁製作技巧,真的讓我們成長了許多!更重要的是我們瞭解團隊合作的力量的重要,唯有大家團結合作才能發揮最大的力量,也才能在有限的時間完成這個網站。 |