競賽類別

地方環境議題

地方社區

　　五寮位於台北縣三峽鎮台七乙線上，為三峽通往桃園縣復興鄉中的一個小鎮，居民主要以種植綠竹筍維生，日據時期曾為茶葉輸出地之一。

    　　近年，由於農耕方式改變，環保意識抬頭，溪流護魚封溪，造就豐富生態，動植物種類繁多，台灣藍鵲、五色鳥、蛇龜、台灣獼猴、隨處可見；與我們生活最親密的昆蟲~蝴蝶，可記錄到上百種之多，這樣豐富的生態環境，是孩子們最自然的學習天堂。

計畫概要

　　黃裳鳳蝶，文獻上記載百年前全島都看得到，曾幾何時，它卻只多出現在海角的恆春，甚而被列為珍稀保育類蝴蝶，是什麼樣的原因造就它現在生存的窘境！百年來，身為台灣本島最大型的蝶種又有什麼樣的故事？

    　本研究乃藉由學生於五寮地區所發現的黃裳鳳蝶，探討原本多棲息於恆春地區的黃裳鳳蝶為何現身北部地區，經由文獻探討，資料蒐集，專家訪談及田野調查等方法暸解黃裳鳳蝶棲息與環境變化的關連性。

網路環境

　　學校擁有一間電腦教室及一間群組教室，共有25部電腦，以T1專線連接學術網路，校內班班有電腦，以網路連接學校主機。

遭遇/克服難題

一、資料搜尋不易

　　本專題研究主要探討黃裳鳳蝶與環境的關係，在進行資料搜尋的過程中，我們必須針對環境氣候、食草分佈及黃裳鳳蝶習性加以分類討論，其困難點即在於分類議題的相關研究有限，信效度上將成為質疑的焦點。

　　為求研究的精準與適題，乃求助於專家的訪談，結合網路及文獻資料加以推論，幸有曾經擔任研究員的楊宗儒老師及林務局的劉阿來顧問協助資料的建立，以確定其可信度。

二、網頁建立不易

　　由於研究團隊的同學及指導老師皆非資訊網路的專長，學校資訊課程所學得

的初級網頁製作，又有過於簡陋之虞，除了一面收集研究資料外，還必須一面請資訊老師特別教導，另外，同學們打字的效率較差，資料建檔及網頁製作較慢。

 　　針對時間的緊迫，為求網頁製作過程的順利，我們特地與家長溝通，讓同學們能在放學後留校製作，幸好在山上孩子們都住在學校附近，老師們義務加班進行指導，才讓網頁資料成形並呈現。

三、缺乏研究經驗  聚焦不易

 　　參與研究團隊的同學們都是五年級，雖然在班上的課業學習都相當優秀，也對自然學習相當有興趣，但是對於專題研究問題的探討，會出現聚焦上的困難，尤其對於問題核心的回答常與收集的資料相差甚遠，使得研究進度延宕。

 　　為使同學早點進入狀況，研究團隊乃利用週三教師進修時間透過正式的研究論文或科展報告進行讀書會，讓同學了解如何研究，並試著讓他們透過簡報報告心得，幾次的訓練後，同學們迅速進步，更容易進入狀況。

心得箴言

　　追尋黃裳鳳蝶的過程中，大自然的奧秘與環境的變遷，深深地烙印在孩子的心裡，激發了孩子們對生態保育的熱情與愛，更關心自己的家鄉，也更珍惜它。

    　在追求學問的過程中，與孩子們的互動，增加了彼此的信任，孩子們暸解如何學習及追求知識，更從中得到獲得知識的喜悅。