九年ㄧ貫的教育宗旨，主要在破除大家平常對考試領導教學的迷思，且在九年一貫的七大學習領域教學課程中，語文、社會、藝術與人文領域，其中語文部分是最基本也最重要的一環，語文是一個種族，甚至是國家所必須具備的，它是人與人所需要的溝通工具。
    感謝老師讓我們參與此次的研究計畫，在整個活動過程中，我們學到了很多正規課程及課本學不到的知識，像是採訪內容的設計、資料收集的方法、網頁製作等等珍貴的知識。在之前我們都沒有實際採訪的經驗，一旦面對陌生人時是ㄧ大挑戰，還好老師從旁指導，經過幾次的採訪後就很得心應手了。
    在整個專題研究的過程中，電腦與網際網路對我們很有用處，平常學校有上電腦課，但不可能一下學很多，老師以特訓的方式指導我們，讓我們很快的找尋所需的相關資料，大家並交換意見，互相幫助，讓我們的電腦知識更豐富、技巧更純熟，這就是九年一貫課程中，將資訊融入教學中所要求的目標吧！

    在訪問巴義慈神父前，大家都認為保存泰雅文字是政府、學校在做的事，並不會想到，竟然一個外國神父所投注的心力在泰雅文字的保留與發揚上，如此盡心盡力。這讓我們感覺到很慚愧，因為我們自己的文化與文字，甚至連我們自己都不是很清楚了，而一個神父竟然能如此瞭解與熱衷傳承。 
    經過這次的專題製作，讓我們對自己的文化與文字有更深入的瞭解，也對我們文化的傳承出現斷層感到很無奈，因此，若有機會，將來若需要有人傳承泰雅文化與文字時，相信我們會是其中一份子。

    這次專題製作大部分都是我們經過網路蒐集與巴神父所給的資料重新整理與吸收，才放上網頁的。
    這次專題製作引用了高點電視台所製作的『大地之歌』節目中的影片片段，「大地之歌」是一個記錄原住民生活，深入原住民部落的節目。其中有一次的採訪就是巴義慈神父的專輯，剛好符合我們的主題，所以就參考並引用了其中一些片段。