從事此次活動的專題研究如何有助於你們學校的教學與課程需求?

我們這組的每個組員，都是資料處理科的學生，因此在這次活動，我們必須發揮平時所學的，像是網頁的製作、動畫的製作、資料的搜尋及整理……等，在製作及整理的同時，也達到了複習及學習的兩種功效，所以我們覺得這次的活動，給了我們課外教學的機會。
 
我們的專題研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨?

「由地方專題研究的目標導引，產生密切互動，進而體驗及發掘鄉土環境與學校及學生的切身關係…台灣本土多樣的文化、富饒的生命，與積極創造進步的豐沛活力。」這是網屆博覽會的宗旨，同時也是我們組員所要達到的目標。
我們這組的題目「港都之戀」，主要也是為了介紹高雄的鄉土環境及現況，讓全世界的人了解，但在我們組員彼此合作後，漸漸發現，我們組員其實也是樂在其中，只因為我們彼此合作的精神，讓彼此之間的關係更加的良好，基於這點，我們也了解這個活動只不過是讓彼此的關係變的更好的橋樑、媒介，因此，我們的第一目標似乎也達到了，至於第二目標，能不能達到也只是其次了。
 
使用哪些資訊科技來完成你們網界博覽會的專題研究計劃 ?

資訊科技
使用工具 用途
手機 聯絡人員、聯繫相關的單位
掃描器 將書面圖片資料匯入電腦中
數位相機 抓住每一個重要的畫面
桌上型電腦 製作網頁、動畫、修圖
隨身碟 方便傳遞攜帶資料檔案
使用軟體 用途
PhotoImpact 製作網頁需要的圖案 ， 修改圖片、相片
Microsoft Word 記錄、編寫網頁內容
Flash 製作動畫
Dreamweaver 製作網頁
Internet Explore 上網瀏覽網頁與收集資料
CutrFTP 方便上傳網頁，組員傳輸資料
如何扮演「大使」的角色？

就像題目所說的，能夠擔任大使，並負有向全世界觀眾介紹本鄉土特色的使命的人，其實就是我們的每個組員，只因為一個原因，「我們都是高雄人」，在我們這組的每個組員，每個都是道道地地的高雄人，而因此我們對於這塊孕育我們的瑰寶，可說是再了解不過了，所以我們才會決定讓我們的故鄉成為更多人知道的勝地，因此我們每個人都是專注所有的心力，全心致力於這個活動，並不是為了得獎，而是要向世人介紹我們最愛、最美麗的故鄉。
參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。
 
尊重智慧財產權與引用

對於這次的活動，我們每個組員都很努力的四處找尋相關資料，從網路到書本，從市政府到知識家，每個能夠找尋相關資料的地方我們都瀏覽過，絲毫不放過。
基於智慧財產權，我們每個組員都很細心的，把所有資料抓下來後，全部都自己讀過一遍，無論資料的多寡，然後再用自己的想法寫成一篇完整的資料，雖然過程很繁雜，但為了尊重這些資料的提供者，我們也是必須做的。不只是資料，我們也從書本上找尋一些資料及相關圖片，也有各個大大小小的網站提供了許多資料，我們也是留下了資料來源，以供瀏覽者點?，達成財產權使用的條件。
本小組所有組員及指導老師在此給予每個提供資料的網站及書本一個最深的感謝。