我們參加的競賽類別是：地方特產特色
我們的「地方社區」是：
高雄，台灣的第二都會中心，又稱「南部工商重地」「海洋首都」…等稱謂。
高雄是一個擁有海、港、山、河的多元景觀，近幾年來政府致力於城市光廊、愛河等藝術人文景點且備受好評，再加上2009世運會主辦也位於高雄即將完成的小巨蛋，讓整體的環境提升了更多的自信。高雄，正努力的成長，眼看一棟棟的曠世建築林立，並且添增許多人文藝術的妝點，高雄將會從台灣第二都會區跨升為世界級的都會區。
 
我們的專題研究計劃概要：
我們小組的研究主題為「高雄的特色」，是因為本身是個高雄人，對於高雄也幾乎有所了解，因此對於我們研究的發展也較方便。
高雄也有不輸其他縣市、甚至其他國家的獨有特色風格，為了能讓自己所居住的地方成為世界知名的觀光城市，我們藉由此活動，將這個城市裡還不為人知的景點給介紹出去，讓更多的人知道我們高雄也是個有許多歷史古蹟及別具風格的觀光休憩場所，最重要的，他是培育我們長大的故鄉，最美的故鄉。
 
我們的網際網路環境：
網路時代的到來，電腦和網路已成為世界流行的趨勢。因此，我們常利用在學校的時間，使用學校提供的T1網路寬頻作資料傳輸及資料彙整。另外，老師也向學校申請了網路空間，讓我們可以將搜尋到的資料上傳到自己的資料夾，需要修改資料時也可以隨時開啟，這不僅除去了需要隨身攜帶隨身碟的麻煩，也可以讓組員隨時掌握工作的進度，因為組員分為不同年級，大家彼此互動生疏、再加上技術不熟練，所以組員們大部份的工作時間，都是利用放學後留在學校時進行。在上傳網頁時，更覺得需要學校的T1網路寬頻，讓我們可以在網路上快速找尋資料，在家裡方面，則採用寬頻ADSL或無線上網，速度雖然不如學校，但我們採用分散式的資料搜尋，提升了不少效率。?

我們所遭遇和克服的難題
技術方面：
困難：因為在暑假時，二年級的同學已經有學習一些基礎的製作動畫技術，而開學一陣子才加入的一年級同學沒有學到，導致在技術上無法跟上。
克服：老師充分利用社團時間以及放學後留下集訓，請三年級的同學或是親自教導技術。
 
時間方面：
困難：由於組員幾乎都有去補習班的作息，因此有時放學都不能留下來，加上二年級學生開始面臨升學的壓力，因此時間方面總無法妥協。
克服：利用假日時間安排課程，並且於各班的電腦課進行指導教學。
 
合作方面：
困難：因為組員分為不同年級，大家彼此互動生疏、再加上技術不熟練，所以工作分配上有所問題，無法達到合作的目的。
克服：每個年級都分成一小組，並選出小組長，分派工作時請小組長實際掌握進度，未達進度者請他說明緣由並儘早補上。
 
資料方面：
困難：網路上能找到的資料有限。
克服：組員分別到各個景點去進行拍攝及實地研究的工作，並且到書局去尋找相關的書籍及資料，從書面資料上取得網路上所沒有的資訊 。
 
經驗方面：
困難：組員有些是上一屆的隊員，有些則是新生報到，對於經驗方面，有些則是略有略無，有些則是一竅不通。
克服：個別對於一些無經驗的組員進行指導，並且進行分工，由各組長視個人能力而指派工作，使每個組員的能力發揮到最大值。
 
心得箴言：
自從加入了網屆博覽會後，我總覺得我在各方面都有所獲，在資料擷取方面，我學會了資料並不是從網路上整篇抓下來複製到word裡就是整理，而是要一字一句慢慢咀嚼，了解其中的內容後，再依照自己的想法，整理成整篇的報告，同時學習到這份報告裡面的知識，這才叫做整理資料。在動畫及網頁製作，我了解到製作一個網頁及動畫，太心急是沒有用的，而是要專心的製作好每一個物件，然後在細心的拼組成一個網頁或者動畫，這才能做好一個最好的作品。至於在看不到的方面，我學會了如何跟組員們一起合作、互賴互信，共同作出一個超越一個人的想法的作品，也學會了該如何跟組員們一起分工，不至於人多手雜的現象，這一切看似很簡單，但其實要學起來，並不是一天兩天的事情，而是要和自己最信賴的朋友一起專注於一件事物上，我們也是經過了一個學期，彼此更加的認識，才能學會這一種更深奧的學問，因此，我認為這次的網博有沒有得獎並不是最重要的，而是能夠和朋友們一起學習，一起成長，接觸平時接觸不到的事物，這才是最可貴的。