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數位小英雄計畫

 

研究動機

緣起  |  特殊意義  |

 

中華民國希望基因發展協會(簡稱「希望發展協會」)為改善原住民學童在數位上的落差,及鼓勵大專青年對社會的關懷與責任感,特結合政府與民間資源推動「數位小英雄」計劃;透過大專志工「數位光點」將資訊科技及社會關懷帶給原住民青少年,協助其積極參與網際網路比賽,改善原住民青少年在數位上的落差,同時鼓勵其研究與原住民相關議題,以發掘暨保存原住民文化,進而加強原住民青少年對本身文化之認同。

 

花蓮教育大學波斯貓康輔群

 

資訊技能指導

希望發展協會」理事長雷倩博士選擇「數位小英雄」為大專志工之服務計劃,是因為國際學校網界博覽會及台灣學校網界博覽會的比賽規則是由UNESCO(聯合國教科文組織)等專家所設計,讓資源不同的學校都有均等的機會,以彌平數位落差;且我國已有教育部斥鉅資興建之T1學校資訊網及「校校有電腦」之硬體環境;因此可望經由「數位光點」的參與,協助原住民青少年跨越數位落差,將自己文化中最精彩的部份發掘出來;亦期許小朋友能有一個成功的比賽經驗,成為新的部落傳奇,助於日後其他原住民小朋友的發展。TOP

 

紅葉國小校門口

 

紅葉國小校園

數位小英雄」計劃中,大專資訊志工稱為「數位光點」有二個特殊意義,一則每個「數位光點」都是希望的基因,透過他們將光與熱傳到每個需要的地方;二則「數位光點」輔導原住民中小學去參加台灣學校網界博覽會比賽後,將讓更多的人認識參賽的原住民中小學及原住民部落;參與國際學校網界博覽會時,參賽的學校不是在地球上的偏遠角落,而是和美國等參賽隊伍一樣是世界地圖上的一個數位光點。

 

花蓮教育大學波斯貓康輔群

 

資訊技能指導

今年,我們與花蓮縣萬榮鄉的紅葉國小合作,重新發掘屬於當地太魯閣族的傳統文化,我們再次承襲了學長姐的精神,結合了我們這一屆的熱誠,對於未來保持著樂觀開朗的態度,秉持著「用愛關懷,用希望寫歷史」的精神,未來在協助紅葉國小,讓世界看到紅葉這個小村落,讓整個計畫的小朋友與夥伴能夠一同成長進步,當一個發光發熱的小太陽。

經過和學校校長及老師一同研究商討之後,就決定以紅葉村太魯閣族族群為我們研究的主軸,也為了這個研究計畫,取了一個名字叫做太魯閣巴萊,把我們所帶領的數位小英雄稱為太魯閣小勇士TOP