專題研究計畫與九年一貫教學的結合
1.語文領域:
在寫專題的過程中,我們必須走訪台電公司的相關單位,閱讀許多與能源相關的資料,我們也要學會撰寫問題稿,在採訪時發問,訓練自己的口條。參訪回到學校後,還要整理參觀的紀錄,撰寫報告。
2.數學領域: 這次的主題是認識台電公司,我們在校慶時,有設計宣導用電安全和節電秘訣的海報,發放問卷,調查參觀者的用電觀念和習慣。我們計算回收的問卷,並使用Excel軟體來統計資料,畫圖表呈現調查結果。
3.自然與生活科技學習領域:我們參觀不同的發電廠,認識不同發電方式的原理,我們也注意到除了發電之外,保護環境也很重要。因為核電廠、火力發電廠,都會用到大量的水。我們想要了解核電廠排出的海水是否會影響海洋生態,還有火力發電廠是否會造成空氣汙染。此外我們也認識屬於綠能的風力發電,了解發電機的原理,以及可能產生的環境影響。在製作過程中,我們也學會運用3C產品來記錄整個專題製作的內容。
4.綜合領域:團隊中有各種不同的人,有人很會做圖表,有人文筆佳,有人比較會畫畫,所以老師會依大家的專長來分配不同的工作,分工合作,讓整個過程更加順利。
5.社會領域:因為本次主題是認識台電公司,所以我們查閱資料,並在參觀台電北部展示館時,學習台灣電力事業的發展歷程。以及各種發電廠選擇廠址時要考量的地理因素,像是核電廠,需要海水冷卻,所以蓋在海邊。火力發電廠需要燃料,需要港口才能有船運進來,所以也是興建在海邊。至於水力發電廠,就通常在深山中,因為要有高低落差才能興建水壩發電。至於電業的發展,也有法律規範,人民還可以用公民投票的方式表達對興建電廠的各種意見。
6.藝術與人文領域:為了美化電廠景觀,火力發電廠有彩繪煙囪,也將特色植物百合融合到電廠的標章中。火力發電廠還用攔下來的飛灰壓製成杯墊,做成很有特色的文創商品。台電大樓內外有不少公共藝術作品,白天轉動的小風車能讓夜晚台電大樓外的路燈藝術作品發亮呢!
7.環境教育:透過這次的活動我們才知道原來台灣的能源如此缺乏,燃料都仰賴進口,為了發電,台電做了一些民眾擔心的事,像是興建火力發電廠,以及使用核能。政府為了解決問題,會嚴格的監控核電廠和核廢料的安全性,對火力發電廠則是監測空氣品質,也有訂定法律來規範,努力減少環境汙染,並且發展綠能。

如何透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色
士中我們利用科學專題社團活動時間,透過網路搜尋資料認識台電公司,以及整理和能源以及電力相關的新聞。因為目前台灣面臨能源轉型的挑戰,也要面對供電吃緊的狀況。大家都喜歡享受電的便利,卻經常忽視了用電安全和節約用電。因此我們在校慶時設立社團攤位,向大家介紹用電安全的知識,以及如何節約用電。我們除了設計宣傳海報,也設立響應節約用電一起來的連署,希望有更多人一起響應並實踐節約用電的理念。為了更認識台電公司,在老師的協助下,我們安排了多次的校外參訪與體驗活動。除了參觀之外,我們訪問了許多台電的工作人員,深入了解他們的工作內容,以及面臨的挑戰。我們將訪談結果整理放在網路上,藉由學校網頁的連結,讓更多人能認識台電公司,知道有一群人的努力,我們才能享受便利的電力供應。

學校的協助與配合
士中本次比賽,學校提供電腦教室做為網頁製作場地及各種軟硬體設備,使得專題製作過程非常順利。有些資訊技術問題,例如:影像處理、錄音檔剪接、網路搜尋資料、網頁製作、問卷和參訪問題設計等,老師會特別安排課程教導我們,讓我們資訊能力能夠再提昇。校外參訪如果地點比較遠,例如:台電北部展示館、核電廠,和火力發電廠,學校會協助另派專車載我們前往,讓我們能更有效率的完成參訪行程。

地方人士的支持
士中校慶時,我們在科學專題社的攤位,架設「用電安全」和「節電撇步」的海報,跟大家介紹使用電器要注意的安全事項,以及日常生活中要如何實踐節約用電的觀念。很多校內師生、家長和來賓都來參觀我們的攤位,並填寫問卷。我們參觀台電北次展示館、核一廠、石門風力發電站、林口火力發電廠、士林變電所、北投的訓練所,以及台電大樓。許多台電公司的工作人員都都親切、熱心的為我們解說,並耐心回答我們的各種疑問。沒辦法到現場的工程師,也用e-mail回答我們的問題。讓我們更認識台電公司,以及台灣的能源發展現況。得到了這麼多人士的支持與鼓勵,我們希望能發揮影響力,讓大家了解電力得來不易,希望大家都能節約用電。

   

專題研究計劃對我們所產生的影響與衝擊
士中在做專題之前,我們對於台灣的能源一知半解,不過在收集整理資料,和參觀許多電力相關單位後,對台灣目前的發電方式、電力供應情形,以及居家的用電安全和節約用電的常識,都有許多深入的了解。原來火力發電的燃料有煤、油和天然氣三種,而台灣的核電廠有許多安全措施,能避免地震和海嘯的危機,然而就算核電廠已經除役不使用,核廢料的處理仍必須非常謹慎。還有大家都寄望風力發電這項綠能發展,不過再生能源發電量不穩定,這些都是必須面對的挑戰。我們了解越多,越覺得節約用電非常重要,必須在生活中好好實踐,因為電力真是得來不易啊!

資訊科技的運用

   

類型

名稱

來源

說明

硬體

電腦

學校

使用它來製作網頁、完成報告

數位相機

學校

拍攝與專題相關的資料

電話、手機

自己

連絡與聯繫相關人士

掃描器

學校

將書面圖片數位化

隨身碟

自己

儲存我們的資料以利分享及備用

錄音筆

學校

將訪談過程錄音紀錄

錄影機

學校

將實地參訪過程錄影紀錄

雷射印表機

學校

列印報告及參考資料

軟體

PhotoImpact 12




製作網頁美工及圖檔處理

MS Office 2010

透過各種辦公室軟體完成專題
(Word~
文書資料的處理、FrontPage~網頁的製作)

Macromedia Dreamweaver8

結合網站的架構與統整

Google Chrome and Internet Explorer

搜尋網路資料、瀏覽網站成品隊員互相連絡、傳檔

智慧財產權說明
士中本次專題網頁使用的照片及圖片均由小組成員拍攝或繪製,專題內容文章也是由小組成員搜集或撰寫,如有引用他人資料均會註明來源出處,並取得著作權所有人同意使用。

發現、教訓和驚奇
士中我們印象非常深刻的是去台電大樓參觀智慧電網的展示場,當中智慧家庭的展示中,家裡只要是能用搖控器控制的家電,如冷氣機、電扇、電燈,就能用手機遠端控制,萬一出門忘記關燈關冷氣,離開家後也能控制,真是太神奇了!智慧電表則是能及時將家裡的用電狀況,傳送到用戶的手機,能和之前的用電量比較,這樣就能提醒我們當電量增加時,要想辦法節約用電。另外一個讓我們印象深刻的展區,是用AR技術讓我們體驗電力調度員的工作,原來平常穩定的電力供應,背後有這多人在努力的工作,以前從來都不知道。我們最後一次的參訪,是去台電位於新北投的維修人員訓練所,我們看維修人員三兩下身手矯健爬上高高的電線桿,等到換我們體驗爬電線桿時,才發現比想像中還累,而且還要克服對高度的恐懼。想到台電人員不僅要爬到高處,還要能進行高危險性的維修工作,真令我們佩服得五體投地。我們能享受便利的電力,真要感謝這群辛苦付出的台電人員。

◎橫幅內容:林口火力發電廠。

© 2018∼2019台北市立士林國民中學