◎ 專題研究計畫與九年一貫教學的結合
1.語文領域:在寫專題的過程中,我們必須走訪台電公司的相關單位,閱讀許多與能源相關的資料,我們也要學會撰寫問題稿,在採訪時發問,訓練自己的口條。參訪回到學校後,還要整理參觀的紀錄,撰寫報告。
2.數學領域:
這次的主題是認識台電公司,我們在校慶時,有設計宣導用電安全和節電秘訣的海報,發放問卷,調查參觀者的用電觀念和習慣。我們計算回收的問卷,並使用Excel軟體來統計資料,畫圖表呈現調查結果。
3.自然與生活科技學習領域:我們參觀不同的發電廠,認識不同發電方式的原理,我們也注意到除了發電之外,保護環境也很重要。因為核電廠、火力發電廠,都會用到大量的水。我們想要了解核電廠排出的海水是否會影響海洋生態,還有火力發電廠是否會造成空氣汙染。此外我們也認識屬於綠能的風力發電,了解發電機的原理,以及可能產生的環境影響。在製作過程中,我們也學會運用3C產品來記錄整個專題製作的內容。
4.綜合領域:團隊中有各種不同的人,有人很會做圖表,有人文筆佳,有人比較會畫畫,所以老師會依大家的專長來分配不同的工作,分工合作,讓整個過程更加順利。
5.社會領域:因為本次主題是認識台電公司,所以我們查閱資料,並在參觀台電北部展示館時,學習台灣電力事業的發展歷程。以及各種發電廠選擇廠址時要考量的地理因素,像是核電廠,需要海水冷卻,所以蓋在海邊。火力發電廠需要燃料,需要港口才能有船運進來,所以也是興建在海邊。至於水力發電廠,就通常在深山中,因為要有高低落差才能興建水壩發電。至於電業的發展,也有法律規範,人民還可以用公民投票的方式表達對興建電廠的各種意見。
6.藝術與人文領域:為了美化電廠景觀,火力發電廠有彩繪煙囪,也將特色植物百合融合到電廠的標章中。火力發電廠還用攔下來的飛灰壓製成杯墊,做成很有特色的文創商品。台電大樓內外有不少公共藝術作品,白天轉動的小風車能讓夜晚台電大樓外的路燈藝術作品發亮呢!
7.環境教育:透過這次的活動我們才知道原來台灣的能源如此缺乏,燃料都仰賴進口,為了發電,台電做了一些民眾擔心的事,像是興建火力發電廠,以及使用核能。政府為了解決問題,會嚴格的監控核電廠和核廢料的安全性,對火力發電廠則是監測空氣品質,也有訂定法律來規範,努力減少環境汙染,並且發展綠能。
◎ 如何透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色
士中我們利用科學專題社團活動時間,透過網路搜尋資料認識台電公司,以及整理和能源以及電力相關的新聞。因為目前台灣面臨能源轉型的挑戰,也要面對供電吃緊的狀況。大家都喜歡享受電的便利,卻經常忽視了用電安全和節約用電。因此我們在校慶時設立社團攤位,向大家介紹用電安全的知識,以及如何節約用電。我們除了設計宣傳海報,也設立響應節約用電一起來的連署,希望有更多人一起響應並實踐節約用電的理念。為了更認識台電公司,在老師的協助下,我們安排了多次的校外參訪與體驗活動。除了參觀之外,我們訪問了許多台電的工作人員,深入了解他們的工作內容,以及面臨的挑戰。我們將訪談結果整理放在網路上,藉由學校網頁的連結,讓更多人能認識台電公司,知道有一群人的努力,我們才能享受便利的電力供應。
◎ 學校的協助與配合
士中本次比賽,學校提供電腦教室做為網頁製作場地及各種軟硬體設備,使得專題製作過程非常順利。有些資訊技術問題,例如:影像處理、錄音檔剪接、網路搜尋資料、網頁製作、問卷和參訪問題設計等,老師會特別安排課程教導我們,讓我們資訊能力能夠再提昇。校外參訪如果地點比較遠,例如:台電北部展示館、核電廠,和火力發電廠,學校會協助另派專車載我們前往,讓我們能更有效率的完成參訪行程。
◎ 地方人士的支持
士中校慶時,我們在科學專題社的攤位,架設「用電安全」和「節電撇步」的海報,跟大家介紹使用電器要注意的安全事項,以及日常生活中要如何實踐節約用電的觀念。很多校內師生、家長和來賓都來參觀我們的攤位,並填寫問卷。我們參觀台電北次展示館、核一廠、石門風力發電站、林口火力發電廠、士林變電所、北投的訓練所,以及台電大樓。許多台電公司的工作人員都都親切、熱心的為我們解說,並耐心回答我們的各種疑問。沒辦法到現場的工程師,也用e-mail回答我們的問題。讓我們更認識台電公司,以及台灣的能源發展現況。得到了這麼多人士的支持與鼓勵,我們希望能發揮影響力,讓大家了解電力得來不易,希望大家都能節約用電。
◎ 專題研究計劃對我們所產生的影響與衝擊
士中在做專題之前,我們對於台灣的能源一知半解,不過在收集整理資料,和參觀許多電力相關單位後,對台灣目前的發電方式、電力供應情形,以及居家的用電安全和節約用電的常識,都有許多深入的了解。原來火力發電的燃料有煤、油和天然氣三種,而台灣的核電廠有許多安全措施,能避免地震和海嘯的危機,然而就算核電廠已經除役不使用,核廢料的處理仍必須非常謹慎。還有大家都寄望風力發電這項綠能發展,不過再生能源發電量不穩定,這些都是必須面對的挑戰。我們了解越多,越覺得節約用電非常重要,必須在生活中好好實踐,因為電力真是得來不易啊!
◎ 資訊科技的運用
類型 |
名稱 |
來源 |
說明 |
硬體 |
電腦 |
學校 |
使用它來製作網頁、完成報告 |
數位相機 |
學校 |
拍攝與專題相關的資料 |
電話、手機 |
自己 |
連絡與聯繫相關人士 |
掃描器 |
學校 |
將書面圖片數位化 |
隨身碟 |
自己 |
儲存我們的資料以利分享及備用 |
錄音筆 |
學校 |
將訪談過程錄音紀錄 |
錄影機 |
學校 |
將實地參訪過程錄影紀錄 |
雷射印表機 |
學校 |
列印報告及參考資料 |
軟體 |
PhotoImpact 12 |
學
校
授
權 |
製作網頁美工及圖檔處理 |
MS Office 2010 |
透過各種辦公室軟體完成專題
(Word~文書資料的處理、FrontPage~網頁的製作) |
Macromedia Dreamweaver8 |
結合網站的架構與統整 |
Google Chrome and Internet
Explorer |
搜尋網路資料、瀏覽網站成品、隊員互相連絡、傳檔 |
◎
智慧財產權說明
士中本次專題網頁使用的照片及圖片均由小組成員拍攝或繪製,專題內容文章也是由小組成員搜集或撰寫,如有引用他人資料均會註明來源出處,並取得著作權所有人同意使用。
◎ 發現、教訓和驚奇
士中我們印象非常深刻的是去台電大樓參觀智慧電網的展示場,當中智慧家庭的展示中,家裡只要是能用搖控器控制的家電,如冷氣機、電扇、電燈,就能用手機遠端控制,萬一出門忘記關燈關冷氣,離開家後也能控制,真是太神奇了!智慧電表則是能及時將家裡的用電狀況,傳送到用戶的手機,能和之前的用電量比較,這樣就能提醒我們當電量增加時,要想辦法節約用電。另外一個讓我們印象深刻的展區,是用AR技術讓我們體驗電力調度員的工作,原來平常穩定的電力供應,背後有這多人在努力的工作,以前從來都不知道。我們最後一次的參訪,是去台電位於新北投的維修人員訓練所,我們看維修人員三兩下身手矯健爬上高高的電線桿,等到換我們體驗爬電線桿時,才發現比想像中還累,而且還要克服對高度的恐懼。想到台電人員不僅要爬到高處,還要能進行高危險性的維修工作,真令我們佩服得五體投地。我們能享受便利的電力,真要感謝這群辛苦付出的台電人員。
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