上國一的那個暑假我和一群的好朋友無意間跟著老師參加了高甲戲的活動與傳承，在這個暑假我們體驗了不同的生活，也許我們參加這個傳承的時候，同年紀的人在玩在讀書，我們卻有著和別人不同的暑假─高甲戲。剛開始學的時候其實是抱著玩玩看的心情下去玩的，在過程中也有人因為覺得不太適合所以退出了，也有人玩出自己的心得，留下來的人也就開始正式的接受高甲戲這個文化。

　一開始學習的時候卻是處處碰壁，有發音不對、動作、台詞記不熟，老師平常時人很好，但是練習時卻是很嚴格，所以過程當中也少不了被老師臭罵一頓，有的時候老師卻是哭笑不得，因為有的人發音發錯可能就會變成另一個意思，尤其是台語比較不好的人，最讓老師頭疼。但這也在練習當中也添加了不少的笑聲。

　到了國二的時候大家竟然都被分配到了角色可以上台表演的機會!!有的被分配到了小兵、將軍、丫環、夫人和仙人……..大家是又驚又喜的，畢竟這是大家第一次上台演出，在排練的時候大家卻是比之前還認真還努力，有的時候還有路人觀賞我們的排演，他們都說看不出來是第一次要表演的人，甚至還有背包客經過把我們練的一切的東西拍下來了，過程中也得到了很多的鼓勵，這些鼓勵也成為我們繼續走下去的動力。

　六年級的暑假，學姐把我拉進高甲戲一起學習，我們第一年學武戲，這是我擅長的部分，於是老師就教我很難的「快槍」。學了快槍之後，我就對高甲戲越來越有興趣，於是我就和其他學長姐學更不一樣的槍法和刀法，老師還一直稱讚我呢!我們犧牲假日時間來學高甲戲，但是我們都是心甘情願的，因為我們對這些傳統戲曲有熱情，所以我們遇到任何挫折都會努力想辦法解決，愈挫愈勇。

　雖然我們的假日都為了參加高甲戲而犧牲，但是我們的成績不會因此而退步，因為我更學會善用時間，利用零碎時間讀書寫功課，所以我的假日比以前過得更充實有意義。而因為我們伸港鄉有這個特色，讓我們去參加全國志工大會的比賽，也因此把高甲戲推展出去，讓大家都知道台灣還有「高甲戲」這個傳統戲曲。

　這一次一次的過程中，從一開始的步伐、唱曲、馬鞭、動作，到最後年底時我們能夠上台表演出我們一整年的所學。其中過程的辛苦是不言而喻的，而老師、所有付出心力來幫助我們的人，他們是我們非常感謝的人們如果沒有他們在背後的默默付出的話，我們就無法像現在一樣多元學習、多元探索，增加課業以外的技能。
　如今，年底大戲剛過沒多久，即將邁入下一齣戲，也將會有更大的挑戰在等著我們，請期待我們更好的表現吧。

　一開始我還不認識高甲戲時，以為高甲戲就是台灣傳統歌仔戲。原本我不想加入高甲戲，但是因為朋友邀請我去高甲戲學習怎麼學上棚與下棚戲。進去之後我開始跟著老師學習打武戲，剛開始的我一直出ㄘㄟˊ漸漸的，我開始慢慢熟悉高甲戲...到了最緊張的成果發表，大家都克服舞台的緊張。想把一年學習到的東西，展現給大家看。第二年我再度參加高甲戲，我們開始邀請有興趣參加高甲戲的人。
　而我們邀請到很多會表演的人，我們就開始練習了...老師一直很努力想把一些很不錯的台步.唱詞.腔調等等...都交給我們，慢慢的又到了緊張又刺激的成果發展。
　大家都互相勉勵，互相支持。我們不再害怕舞台的恐懼，儘管在很多人面前表演，我們還是可以輕鬆且自然的表現出來。每次當成果發展表演完後，我們都會休息一陣子。雖然這些休息時間很多，但是感覺生活上好像少了甚麼，因為我們練習高甲戲的時間都是星期六，而表演完的後幾個禮拜的星期六。除了讀書.運動.旅遊都覺得少了些神麼，所以我覺得我開始對高甲戲有了興趣。對於學習高甲戲的感想，我覺得一個傳統戲劇，就好像一個寶，要好好珍惜與支持他們，如果沒有人傳承，我們的國粹會沒落、消失。