說明專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨:

「立足台灣,放眼天下,關懷世界」是九年一貫教學的理想,要立足台灣,最首要的就是能對我們成長的週遭人、地、事、環境有所關心及了解。我們會選擇「榮民」做為我們研究的題目,著眼點就在於:絕大多數的榮民在目前的台灣社會中,是屬於弱勢的一群。除非有接觸過,很多人並不了解榮民的歷史背景、想法和生活習慣。我們希望透過這個專題報導,讓大家對榮民這個特別的族群,有更進一步的瞭解。

參與「台灣網界博覽會」的比賽,讓我們覺得收穫最大的是,九年一貫新課程中「學習領域」的部份,一一出現在我們做這個專題研究的過程中:

(a) 在「數學」方面:

我們將邏輯思考應用在問卷設計上,用統計圖表來呈現調查的結果,最後再做數據的整理和分析,並提出我們的看法或感想。

(b) 在「社會」方面:

我們訪問的對象包含了不同背景的榮民、眷屬以及他們的下一代,他們與平日在學校所相處的同學不太一樣,不但讓我們拓展了眼界,透過資料蒐集與訪問,也提升了我們對社會調查研究的能力,這些都是在課堂中學不到的經驗。

(c) 在「語文」方面:

我們仿照文字記者報導專題人物或是事情的方式,將採訪過程整理出來,以取代常見的 Q&A方式,這不但增加了可讀性,經過一番磨練後,我們的文字表達能力也大大的進步了呢!兩年後的基本學力測驗要考作文,此時的汗水應會化為彼時的果實。

(d) 在「自然與生活科技」方面:

在整個研究過程中,我們運用了數位相機、錄音筆、個人電腦、掃瞄器、寬頻網路等現代資訊科技產品,也學會了如何使用網頁設計軟體,再搭配實地採訪和問卷調查來完成我們的研究報告。透過電子郵件發通知及聯繫,利用網路傳遞整理好的資料,真是省時快速又有效率,比起傳統方式,真是好太多了。此外,更棒的是在學習的過程裡,無形中也提升了我們網頁設計的能力,相信對以後的終身學習之路,都會有很大的幫助。

(e) 在「藝術與人文」方面:

在將研究結果轉變成網頁展現的過程中,老師及家長們花了許多時間教我們電腦美工設計、版面的編排、色彩的配置、影像處理等技巧,我們收穫很大。

(f) 在「綜合活動」方面:

為了做訪問,老師會指導我們做規劃與設計,比較特別的是我們會針對不同對象建立訪談的題庫,以免訪問中開天窗,問卷設計也是在大家腦力激盪後的產物,這當中讓我們深深體會到「三個臭皮匠,勝過一個 諸葛亮 」的道理。整體規劃好後老師再依個人專長及興趣分配工作,並訂下完成期限,彙整後再打字和處理。

以前看到九年一貫課程,只知道它有五項基本理念、十項課程目標、七大學習領域以及十項基本能力,參加這次的網頁比賽後,我們才發現,九年一貫的理念、精神及目標,都出現在我們做研究的過程中,這是在學校上課中無法體會到的,真的是一次很棒、很值得回憶的學習經驗。

 
說明使用哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃:
 
【使用器材】 【研究方法】
實地採訪 我們親自採訪了 不同背景的榮民、眷屬以及他們的下一代 。
問卷 我們自己設計了兩份問卷,調查的對象是學校的同學。
數位相機 利用數位像機進行照相、攝影,將採訪過程紀錄下來。
錄音筆 出外採訪時,利用錄音筆隨時錄音存檔,以利於事後資料的整理與確認。

桌上電腦
筆記型電腦

利用電腦從事文章撰寫、 網頁製作、聯繫及檔案傳輸。
網際網路 在網路尋找相關網頁,以充實專題資料。
透過網路討論區和網友溝通、討論。
雜誌、報紙 尋找相關資料,充實專題內容。
掃描器 利用掃描器對收集的影像做影像處理。
印表機 利用印表機列印資料,以為傳閱交流之用。
電話、電子郵件 以電話、電子郵件和採訪對象溝通聯繫。
以電話、電子郵件和 專題式網頁設計的組員們 溝通聯繫。
電腦軟體 Flash Mx、Dreamweaver MX、PhotoImpact 10.0、Microsoft Word、
Microsoft Excel、Microsoft Visio、cuteFTP
 

說明參與專題研究計劃的學生,用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色:

在坊間,榮民還有另外一個名稱—「老芋仔」,一般人對榮民的印象多半是:年紀大、操著濃濃鄉音的外省人,多半不是沒有結婚就是老夫少妻,生活獨樹一格的一個特殊族群。但是有多少人能了解他們離家背井的心酸?剛來台灣自謀生活的艱辛? 離鄉近五十年的思鄉之苦?又是如何在這塊土地上落地生根的?

為了解這些問題,我們不上網抓資料,不引用報章雜誌的報導,決定採用親自訪談的方式來體會並呈現榮民真實的生活面。我們採訪的對象包含了榮民、眷屬及其下一代。我們願意擔任大使的角色將第一手的貼身訪談介紹給大家,更希望藉著我們的專題這座橋樑,讓更多人能了解榮民這個特別的族群,因了解而能更融洽的共同生活在這寶島之上。

 
參與專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊:

在專題研究中,我們有許多新的體驗:聽榮民爺爺述說各人不同的從軍故事和作戰經歷 、分離了將近五十年才又重逢的老夫老妻、住在墳墓旁與死人為鄰的住家、靠拾荒維生的榮民爺爺、離家近五十年的思鄉之苦…,這許多的經驗帶給我們很大的衝擊——戰爭是殘酷的,它所帶給人類的,除了痛苦,還是痛苦…。希望我們永遠不會碰上它!

為了培養我們獨立自主的能力,所有的訪談老師們一概不參加,逼得我們從開始的臉紅、結結巴巴,到後來的輕鬆自若、侃侃而談,讓大家都覺得自己在這段期間突然長大了不少,正是所謂的「不經一事,不長一智」。

 
發現、教訓和驚奇:
 
( a )發現: 以前上電腦課時覺得學得還不錯,這回要做網頁,才發現自己 ,嗯…有待加強!
( b )教訓: 聽了榮民爺爺的經歷,讓我們體會到 戰爭的殘酷,它挑起了人與人之間的仇恨,它所帶給人們的,除了痛苦,還是痛苦…。我們得到的教訓就是:要和平!不要戰爭!
( c )驚奇: 無論是人物專訪或是校園問卷調查,我們都由羞澀生疏變為落落大方。因此做這個專題帶給我們最大的驚奇就是:我們怎麼好像突然長大了!
 
引用與說明