專題研究計畫要素  

 

 

請解釋說明貴隊的專題研究計畫是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨

我們希望可以透過我們微小的力量,讓更多人可以更深入的了解迪化街,也希望老街可以在所有人的努力下變得更加熱鬧,

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計畫?

電腦、手機、電話、滑鼠、鍵盤、平板、相機、主機。

參加此次專題研究計畫的學生代表著各自鄉土社區的大使,負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。

迪化街不僅地理位置較學校近,且有許多可發揮的好題材,故選擇迪化街作為主題。

貴隊的專題研究計畫對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?

在決定了主題之後,其實我們對於迪化街的瞭解還是很少的,但在我們做完了專題之後,大家對迪化街都有了更深入的了解,對它的印象也不再只是年貨大街,而是一個見證了台灣風光的老街了。...

尊重智慧財產權與引用說明。

我們盡量避免用到他人撰寫的文章,如果有用到一定會註明。

發現、教訓和驚奇

這次製作網頁,不只讓我們學到了很多東西,也讓我們遇到了很多困難。

在我們去迪化街訪問時,因為是星期天的緣故,因此人潮也是相當的多,有一些店家因為要做生意,沒時間接受我們的訪問,所以導致我們次次碰壁,但我們沒有放棄,再接再厲往下一家前進,幸好皇天不負苦心人,也有一些店家在百忙之中抽了一點點時間接受了我們的訪問,才讓我們可以完成這次的網頁內容。

這次訪問的經驗讓我們學到,原來做訪問也是一門學問,似乎沒有我們想像的那麼簡單,這次走訪的經歷也讓我們發現了迪化街的許多有趣之處喔。大家分工合作,將訪問後的資料打成文字,整理到網頁上時,有一種種菜後收成的感覺,努力過後豐收的果實,讓我們覺得辛苦都是值得的,這次除了學到很多,在團隊合作方面,也是收穫滿滿喔!

 

 

 

 

臺北市立中正國中 「失落的回憶-迪化街-專題計畫」© copyright 2019 Taipei Municipal Zhongzheng Junior High School.