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研究團隊 流程方法 感恩的心 結論建議

 

 
 

為了呈現出永靖當地特色補硘仔這項老技藝,我們找了一群志同道合的同學,對做了深入走訪研究,下列是我們研究團隊成員:

    探訪補硘仔去!Ya! 來到南投國史館參觀補硘仔展覽!

研究團隊成員簡介:

學生

姓名:楊子賢

興趣:跑步、閱讀

座右銘:一日之計在於晨

心得: 此次的探索,最讓我感興趣的是老師傅收集的各式各樣古早的鋦瓷以及補硘仔的方法,更有趣的是那獨特的技藝,讓我印象深刻,我學到了好多以前不知道的知識,還提升了製作報告的能力、團隊合作的默契,這次專題學習到寶貴的經驗。 

姓名:李俊成

興趣:畫畫、音樂

座右銘:勤能補拙

心得:透過專題,去永靖師傅家參訪,我學到許多關於補硘仔的知識及製作過程,讓我更了解補硘仔的知識,也了解到團隊合作的重要性。大家一起同心協力、分工合作的完成這份作品,很感謝老師的教導、同學的合作和地方人士的幫忙。 

姓名:陳顗珩

興趣:打桌球、畫畫

座右銘:有志者事竟成

心得: 這次參與網頁的競賽,我很開心,可以獲益良多,是個很難忘的回憶!讓我了解補硘仔的技巧與過程,也讓我們有機會去訪問到永靖老師傅,更發現 傳統文化之美!大家團結起來作專題是很可貴的經驗,這次的機會讓我們吸取豐富的經驗。

姓名:林品芊

興趣:音樂、旅行

座右銘:滴水穿石

心得:這次參加網博的經驗,讓我學到許多課本學不到的寶貴知識,我了解了什麼是補硘仔,也看到了老師傅保存文化的堅持,更體會到團隊合作的重要性。雖然即將要畢業了,但這真是我國中一次難忘的回憶。

姓名:張芯語

興趣:手做、畫畫

座右銘:零碎的時間可以織美夢

心得:補釘鋦瓷老技藝--補硘仔這項快消逝的絕活,第一次接觸,也同時在我們的專題研究裡呈現出來,覺得很榮幸,國寶大師願意無私地教導我們,為我們解說示範,讓我們有幸成為文化特色傳承的小志工,感謝老師一路的帶領。

姓名:陳玥瑜

興趣:音樂、逛街

座右銘:有志者事竟成

心得:原來破掉的碗盤都能修復好,我覺得補破硘不僅代表著惜物,也是惜情。 另外,碗盤上的各種圖案紋飾也常含有吉祥寓意。做這份專題,不但有趣,而且能喚起愛物惜福的情懷,覺得很有意義。

姓名:陳榕庭

興趣:電腦、聊天

座右銘:有志者事竟成

心得:在這次的專題研究中, 有歡笑有感動,可說是收穫滿滿,親眼目睹了老師傅的補釘技藝,使我印象非常深刻,我體驗到補硘仔的難度,也更了解團隊的重要,不僅如此,還提升電腦能力、學會團隊合作的精神。

姓名: 鄭宇翔

興趣:打球、寫作

座右銘:飲水思源

心得: 在這次的專題中,老師傅的補釘技藝使我印象深刻,我體驗到補硘仔的辛苦,也更了解補硘仔的過程當中,技術是相當有學問的,不僅如此,還提升電腦能力、學會團隊合作的精神。這次的專題研究對自己而言,是收穫滿滿的。

姓名:黃廷瑋

興趣:音樂、旅行

座右銘:挑戰自我,戰勝未來

心得:做網博,我學到許多寶貴的知識,還讓我更了解補硘仔的過程,知道老師傅保存文化的歷程,也體會到團隊合作的重要性。大家一起分工合作完成這份作品, 不但凝聚力量,也為國中生活留下寶貴的回憶。 

姓名: 屈瑞翔

興趣:畫畫、音樂

座右銘:吃的苦中苦,方為人上人

心得:這次的比賽,讓我更加的了解到補硘仔真的不簡單啊!也更了解到了師傅傳承的辛苦歷程,雖然這項技藝現在已經快消失了,但還是希望透過網博將這項技藝讓更多人知道,喚起大家來重視保存它。

老師

姓名:黃淑菁

興趣:種花、爬山、縫紉、烹飪

座右銘:賣力付出,享受甘美

指導心得:學習不應該只侷限在課本上的知識,讀萬卷書不如行萬里路,參與網博活動就像踏入知識的殿堂,製作專題可以讓學生學到整個研究該有的方法與態度,期盼有更多莘莘學子願意踏入研究的殿堂。

【圖片來源:補情硘意團隊親自拍攝】

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