計畫要素

1.與課程的結合

(1) 國文：學習如何將所知道的資料用清楚流暢的言詞表達出來。

(2)數學：計算彰化豌豆種植的面積及比例。

(3)自然：了解豌豆的構造、品種、生長環境和成長過程。

(4)美術：使用繪圖軟體設計迎賓首頁、橫幅，網頁版面配置、配色和架構。

(5)資訊：提升架設網站及電腦繪圖技巧。

(6)地理：了解適合豌豆生長的氣候、季節與地形條件。

(7)公民：採訪時，學習到如何與被採訪者的互動，也學習到團隊分工合作。

(8)歷史：在探索豌豆過程，同時領略彰化的人文之美。

2.使用的科技設備

硬體部分

軟體部分

3. 如何透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色

透過訪問專家，深入了解豌豆的特徵及生長特性，並實地種植豌豆、觀察記錄及蒐集資料推廣食農教育，還針對上游、中游、下游商人及消費者進行採訪，過程中發現現在耕種的農民年齡層越來越老，突顯現代年輕人，大多不願屈就於辛勞的農業，農業人才可能產生斷層，隱藏著工商業的進步與發展，年輕人不願接受這些辛勞工作的問題，台灣的農業發展令人擔憂。也因如此，我們更想藉此專題喚醒舊彰化人的回憶新引年輕人加入農業行列，也讓我們新一輩認識值得驕傲的豌豆產業。

4. 專題網頁作品智慧財產權聲明

(1)整個專題內容都是由小組成員親自撰寫完成。如果有牽涉專業知識，我們會利用訪問專家、網路搜尋資料或找書籍自學，再把學到的內容吸收，用自己的話親自撰寫網頁內容，並在網頁最後註明參考資料。

(2)使用的照片幾乎全數是拍照小組成員親自拍攝，只有四張照片是受訪者提供，一張是由網路引用，我們在照片下面直接註記，以維護他人智慧財產權。

(3)訪問時，我們會請受訪者簽授權同意書，以維護當事人權益。但也有好心民眾願意接受我們採訪、樂意提供資訊，卻不願簽同意書的狀況！無論如何，每次訪問都是收穫滿滿，受到很多幫助！誠心謝謝所有受訪者！