相關資訊計畫總覽計畫要素貢獻度
計畫總覽
相關資訊 
計畫總覽 
計畫要素 
貢獻度 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

專題研究計畫總覽

1. 我們參加的競賽類別是:

地方特產特色

2. 我們的「地方社區」是:

     彰化縣素有農業大縣之美稱,土地大多用於種植農業作物,由於地利之便,也成為各類蔬果的集散地。彰化縣秋冬季氣候乾燥溫涼,屬沙質土壤,適合豌豆生長,栽培面積長期居全國之冠,台灣有九成以上的豌豆都是來自彰化,而栽植區多集中於福興秀水埔鹽二林等鄉鎮。因此冬季裡,我們能常在秀水的農田中看見那一朵朵白中帶點淺紫或綠的典雅小花,和翠綠色如彎月般的飽滿豆莢,還有各式各樣的豌豆品種等著我們探索。

秀水鄉地圖(圖片來源:彰化縣政府網站)

 

3. 我們的專題研究計畫概要:

        專題一開始,我們實際走訪秀水正在種植豆類的農家及販賣種子的種苗行,先對豆類進行大致上的了解,決定將秀水冬季最大宗的豌豆做為主要研究對象。接著,我們採訪豌豆育種專家----台中農改場戴振洋先生,及見證豌豆產業由盛轉衰過程的外中集貨中心施俊吉主任。與當地農家持續接觸的過程中,讓我們對豌豆有更進一步的了解。

         在研究過程中,值得驕傲的是「台中11號」仍是目前世界各地的豌豆種子大宗,但因年輕人較喜歡種植一次性採收的作物,讓豌豆產業在台灣逐漸式微。希望藉由此專題喚起彰化人舊時的記憶,讓豌豆產業不會因老一輩凋零而消失。也讓大家能了解到,每個豆莢,都是農民辛苦好幾年的成果,現今不斷推廣的蔬食教育更是與此專題環環相扣,珍惜農業資源,使農業永續發展,是台灣農業當務之急。

4. 我們的網際網路環境:

(1)家裡:

為一般家庭的網際網路,是以寬頻為主(ADSL 10MB2 MB),使用順暢,成員之間可以及時交流,非常方便。

(2)個人:

幾乎每個人都可用手機連家中wifi4G無線上網

(3)學校:

有兩間電腦教室,老師辦公室也有電腦可以給我們使用,使用學術網路系統。

5. 我們所遭遇和克服的難題:

       我們在專題製作的過程的確遇到了許多困難,也多次生起退出之意,但相信:真正的學習蘊含在失敗與挫折之中,克服困難後,我們也獲得更多的。將我們遇到的問題列表如下:

 

難題

情況

克服的方法

關於合作

團隊合作問題

由於我們是跨班組隊,每班課表不一,假日又各自有私人行程,很難有共同時間一起完成專題。

大家都要推掉私人行程,盡量配合團隊,如果真的不行,大家也能體諒,就由部份隊員進行假日採訪。由於少數隊員國小有參加網博經驗,能有基本默契。

專題中斷及團員重組問題

由於我們去年就預計參加彰化縣舉辦的2019學校網界博覽會,但時間不充足加上寒假有團員退出,導致專題研究中斷。今年我們打算捲土重來,但兩位團員退出,團隊面臨重組。

今年10月重新尋找志同道合的團員。新加入的5位成員中,有的擅長寫文章,有的精通煮菜,也有的每年下田幫忙採收豌豆,剛好符合專題的需求。更重要的是,我們克服了中斷陰影,走出低潮。

關於時間

時間有限

雖然是從一年前就決定參賽,但過程中歷經豌豆重新種植和團員重組,開始準備研究專題和網頁製作時間不到3個月,在時間的安排十分緊湊,加上不影響課業的前提,導致大家討論時間縮水。

請團員回家先構思,再利用午休短短50分鐘,進行簡單討論,最後犧牲寒假來架設網頁。

寒假是大多學生放下忙碌課業,徹底放鬆的日子,而我們自願守在電腦前,甚至是沒日沒夜的架設網站,雖然辛苦,卻也充實、快樂。

豌豆有固定的生長季節

豌豆是冬天的蔬果,產季只有短短三、四個月。一年前決定豌豆當主題參賽,正值碗豆盛產,隨著寒假結束,第一期稻作開始耕種,豌豆產季迅速 進入尾聲,所以專題停滯了大半年。

冬天再度來臨,我們的專題才得以重新啟動。

上天賜予時序、溫度的更迭,讓萬物依季節輪流生息,我們研究觀察者配合大自然的定律,在上帝倒數計時的沙漏面前,將有限的時間做最大的發揮,不敢怠慢。

豌豆長成時間與專題預定完成時間無法配合

我們第一年是在12月初才決定種豌豆,而預估成長時間可能會越過寒假,照顧也成為問題,這也是去年專題中斷的原因之一。

今年捨棄盆栽,直接在隊長家休耕的農地種植豌豆,提早在11月播種,寒假前就可收成。

佛家說:「有愿就有力」,只要想做的意志堅定,自然能克服困難,有一次失敗的經驗,讓我們更精進。

不易確定採訪時間

我們在聯絡專家時,經常遇到專家剛好有事,,讓我們更有時間吃緊的壓力。

盡力配合專家們的行程預約採訪,並提早準備採訪欲提問的內容,調整工作順序。

關於專題製作

構思網頁內容缺少靈感

因為所有網頁內容都要自己想、自己打字,一定有許多需要修改的地方,把不夠好的地方刪除或修改,可能造成內容貧乏。

需要重覆聆聽錄音內容再融合同學抄的筆記,多跟老師討論,才能集思廣益,讓內容更豐富。

豌豆品種的辨識能力不足

第一次觀察豌豆時,雖然有拍照、錄音及做筆記,但整理時,還是把實體豌豆搞混了。

重覆聆聽採訪錄音及同學筆記,也上網蒐集相關資料以充實相關知識,讓自己對豌豆更加了解。

架設網站經驗不足

雖然我們老師幫我們上了幾堂網頁製作的課程,但畢竟是第一次接觸,需要很長時間的熟悉。

經歷了多次失敗又重做,我們的功力一次比一次進步,也學到利用網路自學,解決遇到的問題,也許最後呈現的網頁不是最精緻的,卻是多次失敗累積,經驗無價。

 

第一年試種豌豆,遇到寒假加上經驗不足,夭折了!

豌豆種類多,大家正在研究豌豆的品種

 

6. 研究活動流程表

 

7.心得箴言:

        台灣的豌豆仍有九成來自彰化,而且在彰化育種成功的 台中11」是目前世界各地的豌豆種子品種的大宗。但隨著時代變遷,秀水鄉的豌豆田已不是秀水囡仔共同的兒時記憶,我們不能阻止時代進步,卻希望藉由此專題為豌豆在彰化曾創下的輝煌歷史留下珍貴的紀錄並讓豌豆與時共進。

 

Copyright © 秀水國中 [回迎賓首頁]