專題簡報



網站的相關資訊

◆學校：彰化縣立彰安國民中學

◆作品網站︰http://librarywork.taiwanschoolnet.org/cyberfair2019/cajh2017/index.htm
◆備份網站︰http://163.23.66.65/~info/2019www/index.htm
◆學校網頁︰彰安國中 http://www.cajh.chc.edu.tw/


◆專題研究計劃完成日期：108年02月15日
◆縣市：彰化縣彰化市


◆指導老師：林惠蘭、蕭秀綿、林國卿
◆學生參與這個專題研究計劃人數︰10人
謝文承、周育維、鄭允傑、黃宣翰、楊筱芸
王綺微、盧昱陵、粘詠綺、王孜懿、吳悠


◆他們的年紀是：13-14歲
◆專題研究計劃聯絡E-mail信箱：kim-jojo@yahoo.com.tw

◆受訪人-李宛玲老師相關網站、資料、照片授權同意書



研究計畫總覽

1.我們參加的競賽類別是：地方音樂藝術

 

2.我們的「地方社區」是：彰化縣從古至今都是有著多種民生產業的城市，例如：機械五金、紡織品、玻璃、自行車、汽車零組件，以及食品工業等，在這些產業中，也有一群人為這城市增添一點藝術氣息，像老師的皮雕作品便為日常中點綴了些生活品味，讓彰化縣成為產業和文化並茂的縣市。

 

3.我們的專題研究計畫概要：皮雕在現今的社會，面臨沒落的危機，所以老師抱持著熱忱，決心將皮雕手工藝傳承給較偏鄉的小孩，既能讓他們有機會發展創意市場，也能讓皮雕繼續留存於世。 我們希望透過這次的專題，將這項文化在這發達的網路中，讓更多人看見，也希望老師的經歷能激發起遇到挫折的人，重新站起來!

 

4.我們的網際網路環境：使用學校電腦教室裡的電腦、個人家裡的電腦等，利用區域網路連結網際網路。學校提供非常便利的資訊設備與網路，我們大多利用午休時間、班會、空白課程的時間來處理大部分的工作，有時候也會在假日約時間來製作，或是回家找時間製作。

 

5.我們所遭遇和克服的難題：在進行各種活動時，遇到困難是難免的，可重要的是從錯誤中學習，並且克服困難。我們是有兩班一同參加的，在這一次網博之前都不認識彼此，在討論時難免有些尷尬，幸虧一直有同學跟老師帶著我們兩班一起互動，使我們漸漸變得熟絡。但是我們畢竟是從11月才開始製作網博，和其他人相比，時間就少了很多，只能在放假時來學校或是在家找時間製作。 6.心得箴言：製作網博是一項團體的活動，如果我們十個人之中少了任何一位，就絕對無法完成這一項競賽，在這裡，每個人都很重要。也學習了怎麼製作網頁和壓縮檔案，在我們不懂的時候，老師們也都很有耐心地指導我們，沒有一絲一毫的不耐煩。

 

在與李宛玲老師的訪談中，發現老師她是個很堅強的女性，一個人拉拔著幾個孩子長大，還成立了匠心手工皮雕坊。我們也應該和她學習，在逆境中向上爬，使困難成為我們成長的養分。

 

感謝各位老師犧牲了自己的空閒時間，只為了幫助我們早點完成，幫助我們檢查文稿、規劃進度。李宛玲老師在授課後還特地留下為我們解惑。如果沒有這些人，我們就無法完成這次的網博。


研究計畫要素




本專題研究所使用的資訊科技-------軟、硬體部份
手機、電話
 與參加組員和訪問對象聯絡、拍照
電腦、網際網路
 用於製作網頁和傳輸，尋找資料
單眼相機、DV
 拍攝訪談過程以及製作過程
Facebook
 協助組員互相溝通，傳輸資料
USB
 儲存、備份資料


進行本專題研究的方法與技巧

1.專題研究怎樣符合「台灣網界博覽會」的宗旨與目標？

我們透過這次的專題研究，讓世人了解皮雕這項文化的特質，了解李宛玲老師對這項傳統技藝的熱忱，進而透過網際網路來學習資訊課程。

2.我們使用哪些資訊科技來完成此次專題式網頁研究？

在這網路發達的e世代，我們除了使用網際網路來收集資料，也有採訪這次主題有關的重要人物，再加以討論，完成了這次的網站。

3.研究進行中所使用的器材：

單眼相機(拍攝)、錄音筆(記錄採訪內容)、筆記本(紀錄採訪內容與整理資料)、桌上型電腦(製作網站與整理資訊)、wi-fi網路(提供桌上型電腦搜尋的網路功能)、手機(紀錄與聯絡)。

4.其他使用資源：

書籍(與皮雕有關，李宛玲老師著作)、採訪(利用採訪獲得更多資訊)。

5.製作專題研究計畫時，對我們產生什麼樣的影響和衝擊？

藉由這次的專題研究，讓我們更了解皮雕的製作過程與藝術涵養，也深深體會到任何的成就，並非一蹴可幾，在皮雕的創作過程中，老師憑藉自己的努力與堅持，一點一滴慢慢累積才有如此豐碩的成果。感謝老師百忙中能撥空讓我們採訪，採訪過程中詳細介紹皮雕製作與說明創作藝術靈感，更能分享豐富的人生經驗，使我們得到完整且精彩的皮雕資訊與故事，讓我們獲益良多。我們的團隊也非常樂意去學習皮雕的技術，在製作專題研究報告過程中讓我們能提升自己的表達與溝通能力，學習在困難中能透過協調與合作共同找到解決方法，達到最完美的結果，也從老師的經驗分享得到人生啟示，進而自我激勵向上邁進的動力。

在與李宛玲老師的訪談中，發現老師她是個很堅強的女性，一個人拉拔著幾個孩子長大，還成立了匠心手工皮雕坊。我們也應該和她學習，在逆境中向上爬，使困難成為我們成長的養分。 感謝各位老師犧牲了自己的空閒時間，只為了幫助我們早點完成，幫助我們檢查文稿、規劃進度。李宛玲老師在授課後還特地留下為我們解惑。如果沒有這些人，我們就無法完成這次的網博。


計畫貢獻度